是誰讓孩子成為打人兇手？
——致濰坊八中校長武繼成
辦學理念說到底是一個如何做人的理念和信仰問題，是一個人心問題，不是方法和技術問題。不從根本上解決道德與人心問題，所謂的「辦學理念」無論講的多麼高深細密，也不過是紙上談兵，或是一種粉飾裝潢。下面請看濰坊八中學生光天化日之下連續發生行兇打人事件：
2005年12月26日晚8、9點鐘，在濰城區愛國路濰坊八中附近，有一位50歲左右的婦女正在與兩個人交談，這時從八中三、五成群的走過來一些晚自習放學的學生。其中兩個男生（15、6歲）走到她們跟前，好像聽到了甚麼，其中一人大聲喊叫：「抓法輪功啦！……」本來他們已經走過去了，突然又折回來，高個子男生二話未說，上去朝這位婦女猛的一拳！說著：「我叫你講法輪功」！這位婦女毫無防備，一拳被打倒在地上。與她交談的兩個人一看，嚇的趕緊走了。這位婦女懵頭轉向的剛從地上爬起來沒等說甚麼，這兩個男生一齊上去又是一頓拳打腳踢！她再一次被打倒躺在地上……。
這位婦女感到莫名其妙，不解的說：「你們這些學生，怎麼這麼野蠻！我沒有冒犯你們，為甚麼打我？你們老師教你們打人嗎？法輪功怎麼傷害你們了？我煉功好了病，受了益，我只是在告訴人家，法輪功叫俺做好人，行善事卻受到迫害……」邊說著邊掙扎著爬起來。
這兩個男生不由分說再次上去連拖帶撕，嘴裏說著：「我們不聽你的，我們聽俺老師的，你講法輪功，我們就是打……」這樣足足打了20多分鐘。這時已圍上不少人，也有一些八中的學生。圍觀群眾對打人的學生很氣憤，但怕招惹麻煩，只是議論、感歎。其中兩個女學生（14、5歲）非常同情這位無辜遭打的阿姨，忍不住上前制止那兩個男生說：「不要打啦！你們瘋啦？！」一邊慢慢把這位婦女扶起來，含著淚泣聲說：「大姨您沒事吧？我們把您送回家吧」。這時這位婦女已是渾身泥土、頭髮零亂、站立不穩，臉也腫起來了……。
2006年1月6日晚8、9點鐘，一位62歲的老太太路過愛國路與勝利街交叉口，給了一位過路的中年男士和一個學生一本法輪功的小冊子，並給他們講了法輪功的真相。這時從八中方向走過來一些晚自習放學的學生。其中有人突然叫喊：「抓法輪功啦！快打110」！一個男生騎自行車追上來想抓住老太太，因為勝利街的護欄擋著，他便停下車子，用鎖鏈子一下子套住老太太的頭使勁拖，用腳踢老太太的腿，拖得老太太趴在護欄上……其他學生也跟著叫喊。老太太拼命掙扎，一邊說：「你們這些孩子，不要欺負老人！我和你奶奶一樣的年齡。你們是在造孽！對你們自己不好……」。無論怎麼說，學生就是不放手。
這時過來兩個中年婦女看到這個情景，上去問：「你們這是幹甚麼？怎麼這樣對待這個老太太，誰家裏沒有老人呢？快放開她！……」。這個學生鬆了手，與其他學生走開了。這兩個中年婦女關切的問老太太怎麼樣？沒有事吧？老人說沒事，便各自走開回家去。其中為老太太解圍的婦女剛走到芙蓉街路口，這幫學生又折回來追上她，5、6個男學生團團圍住，上來就劈頭蓋臉，拳打腳踢！邊打邊說：「你們是一夥的，都是煉法輪功的，打110抓住她！」這位婦女被打的坐在地上團團轉！這幫學生打完後揚長而去。這位婦女回家後，兒子看到媽媽鼻青臉腫，滿身泥土，問怎麼回事？媽媽告訴他事情的經過，她兒子氣憤難忍，要媽媽告訴他打人的學生甚麼樣，非要到學校教訓教訓他。她平心靜氣的對兒子說：「修煉人不能以惡制惡，要忍辱勸善，孩子無罪。他們不明白真相，是因為江羅流氓集團的造假宣傳，學校老師被矇騙利用，誤導學生，使孩子成了打人兇手。我們不能恨這些學生，也不能恨學校和老師。我們應該告訴他們真相，相信總有一天他們會明白的」。母親的一席話，平息了兒子的憤恨，放棄了復仇的行動，避免了一場鬥毆。
看到上述發生的事情，不知武校長及八中人有何感想？在所謂「人類文明」「依法治國」「和諧社會」的今天，在大庭廣眾之下，中學生對五、六十歲的老太太大打出手，眾人圍觀無人制止。而且發生在大搞「堂堂正正做人」理念辦學的濰坊八中，怎麼不叫人沉思與憂慮呢？！其實一點都不奇怪，這種現象正是當今社會風氣、道德標準的真實反映！同時反映出學校誤導和家庭欠教。學生在打人時公開講：「我們聽老師的，不聽你們的」。父母是孩子的第一任和終生的老師，當孩子剛懂事，父母就會告訴他「不打人，不罵人，不撒謊」。中學生這樣野蠻的對待老人，且面對的是堅守「真善忍」的老人。這就是我們今天要說的，也是需要人們思考的問題。
眾所周知，目前我們面對的社會現實是：人心相悖、離道甚遠、思想變異、精神污染。社會心理與道德觀念、行為準則與中國古老的傳統文化正在悖向發展，品格、道義、信任、信仰被拋棄和遺忘。人們被現實的物質利益所包圍，沉迷於金錢、名利和地位的追逐當中，以此帶動著自己的思想和行為。信仰危機和行為失控導致了社會腐敗，貪官污吏吃喝嫖賭不斷升級，思想理論上哲學的貧困和模糊概念，混淆了事物的是非真假，偷換了概念和衡量標準。人的私心、慾望和權力爭鬥被社會推波助瀾、物慾橫流。這一切與人們的善良本性交織在一起，難以看清事物的本源。這是當今社會一切矛盾和問題產生、積累的根本原因---人心與道德。中國的教育已失去了靈魂，在這種混濁的大環境中繼續污染和誤導著下一代。
自古以來，宗教的出現，古典哲學和古代文化的產生，不明事物和史前文明的發現與探索無不說明多少聖賢志士都在探知尋找生命的奧秘和人生的價值。無數科學家、史學家、哲學家付出畢生的精力也未必找到答案。科學巨匠愛因斯坦和牛頓走到科學的頂端，最後也走入了神學。愛因斯坦在他的日記裏這樣寫道：「如果將來有一個能代替科學學科的話，那麼這一學科唯一就是佛教」。他看到了佛法超科學的端倪。
法輪功的出現向人們展示了許許多多需要重新認識和思考的問題，一本《轉法輪》和五套功法使無數人得到了健康的身體和愉悅的心情。他點開了修煉人的迷津，啟迪了人們的慧根和善念。他把物質本源、結構、生命的產生、歸宿；人體修煉的秘訣、人心、道德、根基與層次和做人的道理以及人世間的一切講得清清楚楚，明明白白。法輪功要求修煉人以真、善、忍標準衡量自己，修去不好的思想和行為。不失不得、善惡報應，只有提高心性，道德回升，才能淨化心靈，祛病健身，甚至有更高更深的體悟。這些高深的法理令人驚嘆！是現代思想、理論、文化、哲學、宗教中沒有的。他不僅是一個全新的理念，而且是一個切切實實能改變人心和身體狀況的物質存在的東西，無法不讓人去深入體察和探究。
法輪功吸引了世界78個國家和地區千千萬萬的人，其中不乏學者、達官和富豪，是因為他們身心受益後發現了其中的奧妙。法輪功是一個不在其中的局外人永遠也弄不明白、說不到實處的東西。目前，中外偌大一個人群為修煉真善忍而艱難的付出和承受著。堅韌的向身邊的人講述著自己遇到的事情，一個既不傷害別人，又不為自己得到甚麼，只為告訴別人事情真相的群體究竟甚麼理念有如此力量！
99年7月以來，由於江澤民的私心、權欲和妒火使它魔性大發！對法輪功撇開了一切法律規範和道德約束，展開了全面迫害及人身攻擊，造成了無法挽回的嚴重後果。只要不放棄修煉法輪功或去北京上訪反映情況，立即抓捕、關押、強制轉化，開除、停薪、拘留、勞教判刑等，不擇手段實行酷刑折磨、肉體摧殘。全國迫害致死或活活打死的2800多人，濰坊被迫害致死的85人。因修煉法輪功而被判刑、勞教的10幾萬人，被非法抓捕、關押、開除、停薪等各種處罰的千千萬萬，不計其數。
全國教育界迫害法輪功是比較嚴重的，江澤民勾結特殊親信教育部長陳至立在全國教育界大搞反法輪功的「百萬簽名」活動和「反邪教警示教育運動」。按教育部的統一要求，在大中小各校園內外封鎖壓制法輪功的真實資訊，舉辦各種詆毀法輪功的講座、展覽、文藝演出、社團活動、出版刊物等，大肆攻擊污衊宣傳活動，並將攻擊污衊法輪功的內容編入學校教材，作為政治課，並納入了考試升學的內容和條件。嚴重毒害了青少年學生。黑龍江省綏稜縣初中女生17歲的王琳於2002年7月因拒絕解答污衊法輪功的考試題被逮捕。在「百萬簽名」活動中，有許多因不簽名而被停學洗腦，開除回家。人們不曾忘記，中國文化大革命並不遙遠，學生被捲入政治運動，學生失去了課桌，教師失去了講台，給整個民族和廣大師生帶來了災難。同樣，在迫害法輪功問題上，江、羅流氓集團為煽動仇恨，製造謊言，欺騙和毒害青少年，對全國大中小學校及幼兒園教師進行人人過關、人人表態，對信仰真善忍的師生實行殘酷迫害，直接迫害致死的教授、教師140多人。請看大專院校的高等人才遭受摧殘迫害的案例（僅舉幾例）：
河南省開封市於2002年12月將河南大學的20多名退休教授因煉法輪功被集體關押軟禁在玉祥大酒店2個多月。
東北農業大學41歲的劉麗梅副教授於99年7月以來多次被抓，後勞教，關押在萬家河勞教所遭受酷刑，野蠻灌食、藥物注射，她多次絕食抗議，身體受到嚴重摧殘，2003年8月在看守所被迫害致死。
新疆工學院教師李向紅因修煉法輪功於99年10月被強行送入精神病院強制注射精神病藥物。
佳木斯大學教師楊永萍（雙「十佳」優秀教師）於2002年1月在對高中教師培訓教學時，談及人類的未知領域與生命的探索，證實法輪功的科學性，以此被判刑三年。
北京工商大學青年女教師趙昕，因2000年6月19日到紫竹院公園煉功被抓捕，在海澱區公安分局看守所被警察打成頸椎粉碎性骨折，全身癱瘓，歷經6個月痛苦折磨後去世，年僅32歲。
山東工業大學品學兼優的本科生張震中於2001年5月因告訴別人法輪功的真情被抓捕，以絕食抗議毒打折磨，不到十天被強行灌食而死，年僅22歲。
清華大學是迫害法輪功的重災區，自99年以來有300多名教授、教師、博士、碩士、大學生遭受抓捕、關押、開除、勞教。18人被判刑入獄，其中一人被迫害致死。清華大學微電子研究所年輕女講師褚彤，因於99年10月27日去天安門請願，遭抓捕毆打，判刑1年半，出獄後因在明慧網發表署名文章揭露迫害，於2002年8月遭國安秘密綁架，於2004年4月非法判處11年徒刑。
更為醜惡的是，重慶大學高壓輸變電專業三年級碩士研究生28歲的魏星豔於2003年5月13日被抓捕後，遭公安惡警強姦。醜惡暴露後，學校勾結公安嚴密封鎖消息，並將魏星豔秘密轉移（失蹤），對相關知情人員也實施了監控跟蹤等卑鄙手段。
大連理工大學人文社科系副教授朱航於99年8月30日因在公園煉功被抓，後又送大連精神病院強制服用毒害中樞神經的藥，被折磨的生活不能自理。
哈爾濱工業大學工程力學博士後34歲的林燕清，2000年1月因去北京上訪，被強行押送返回的路上雙手十指被凍傷，其中7個指頭被截掉，只剩下3個指頭（已是殘疾人）。因不放棄修煉，幾次被取消博士後資格，後來又被非法勞教，生活非常艱難。他以絕食抗議非法勞教，曾多次出現生命危險，仍不釋放。
哈爾濱工業大學計算機科技講師王大源（36歲），2002年11月被抓，判刑8年，2004年4月5日在哈爾濱第一監獄被惡警毒打致死。……遭受殘酷迫害的法輪功修煉者數不勝數，罄竹難書！
當國家恐怖主義光顧到了平靜的校園，當把修心向善的好人作為仇恨的對像，當因為信仰「真善忍」，教師被驅離講台，學生被拒之校外，道德被踐踏、人性被摧毀，國家將走向哪裏？……用甚麼樣的方式教育和影響孩子，牽動著千千萬萬個家庭和父母的心，對一個孩子來說，猶如一張白紙，社會和家庭給他甚麼，他就將形成甚麼，甚至伴隨其一生。是用「真誠、善良、寬容」去教育下一代，還是把「謊言、仇恨、狹隘」埋在孩子的心裏，這是當今中國社會所面臨的不可迴避的巨大社會問題。陳至立追隨江澤民在教育系統全面發動的對法輪功的迫害，治下了觸目驚心的中國教育問題，將關係到民族發展大計的教育領域破壞到了更加危險的地步！
綜上所述，充份看出中共流氓政治集團和惡棍江澤民迫害法輪功給中國教育造成的惡劣影響和巨大災難。由此也看到濰坊八中學生打人事件是邪惡迫害法輪功對青少年欺騙毒害的結果和具體表現。讓孩子成了傷害老人、詆毀傳統道德的打人兇手，是當今中國教育的悲哀。濰坊八中師生能夠通過「打人事件」悟出點道理，理解一下法輪功和真善忍的涵義，將會真正實現「堂堂正正做人」的辦學理念。
人類歷史，茫茫數千年，循環往復、周而復始……走進歷史，我們會驚奇的發現，一些平凡而普通的人物，他們沒有卓越的才能，沒有勃勃的野心，然而他們有堅定的信念，仁慈的胸懷和超人的忍耐。他們的柔弱往往勝過強權，他們的善良能征服人心。這些人們眼中的弱者卻一次次改寫著歷史，推動著人類的文明。兩千年前強大的古羅馬帝國由於迫害了善良的基督徒而在瘟疫、戰爭和天災人禍中走向滅亡。19世紀的大英帝國，號稱「不落的太陽」，一個其貌不揚、一生貧寒、謙虛樸實的老人甘地領導的印度非暴力和平運動使大英帝國最終退出印度，把國家交還給印度人民。甘地說：「非暴力就是以愛報恨的能力，是面對最強烈的反對表現出的耐心和理解」。20世紀的美國黑人領袖馬丁﹒路德﹒金帶領黑人以平靜寬容的忍受面對暴力酷刑和牢獄，最終解除了種族歧視的枷鎖，改變了殘酷不公的社會現狀。他說：「你們可以繼續幹你們想對我們幹的暴行，然而我們仍然愛你們…我們忍受苦難的能力就會耗盡你們的仇恨，我們獲取自由的時候，我們將喚醒你們的良知」。
在中國九百六十萬公里的土地上，在世界各國每一個角落裏，有億萬善良無私的人，在步履艱難的探索著至高無上的真理-----真善忍。不管你們是否理解與信任他們，也不管他們在你們心中佔多大的位置，他們對待你是那麼的無私、誠善，即使被打、被罵、被污辱，即使遭受凌辱摧殘甚至失去生命，也從無怨恨。目的只有一個，就是希望你們在善惡、是非面前，做出正確的判斷。他們鍥而不捨、默默無聞的告訴你們法輪功是怎麼回事，告訴你們做人的道理。就像八中辦學理念中寫的：「學校教育就是如何使受教育者成為會做人、做好人，會做事、做成事的有學問的人，千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人」。法輪大法修煉者正在用鮮血和生命洗滌人們塵封的心靈，呼喚人們沉睡的良知。
真誠的希望教育界廣大師生和所有善良的人們面臨中共即將解體、淘篩人類的生死攸關的歷史關頭，做出理性的選擇：善待大法，遠離邪惡，退出中共，天賜平安，將會得到一個幸福美好的未來！
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