談集體學法

【明慧網二零零六年十一月二十四日】集體煉功學法是師父為我們開創的修煉的好形式。邪黨的迫害暫時失去了集體煉功的環境，但，集體學法小組像雨後春筍般的恢復建立。如何提高集體學法質量，在法中整體提高整體昇華和如何愛護學法環境，是每個參加者應該考慮的。

一、集體學法不要流於形式，要以學員的提高為目地。如有的小組「學法就是學法」，讀了一講又一講，幾乎佔滿了學法時間，很少切磋。讀書時間長了，有的甚至打瞌睡，自己看書都往往走神，何況是長期聽讀呢？除了切磋外，我認為還要把每期《明慧週刊》重要文章朗讀、討論一下，彌補資料少，傳看周期長的不足。有同修建議：學法結束時，告訴下次學的內容，自己在家淨下心來學，有甚麼體悟、問題，帶到小組上切磋；而有的則提出：在學法時間，不集體讀法，總覺不妥。我認為著重在效果。

二、切磋中注意同修在所經歷各種事情的過關中，看其法理是否清楚，是否悟偏；在過關時是否在法上修，是否存在學法與實修脫節。我在聽同修的發言時特別注意這兩點，發現有可切磋點，就引導大家找法去對照：事做對了，關過好了，符合了甚麼法；反之，違背了甚麼法。不熟悉法馬上翻書對照，在切磋中去學法，記憶深刻。不憑自己想當然的去說。時間長了大家就提高上來了。同時引導大家都能儘量參與，不要一言堂。我們得知外地有個同修在派發資料、講真相中的確是好樣的，但法理卻有不清之處，當有漏遭邪惡綁架後，輕易就告訴了同修內部的詳情，出來後「好心」的告訴大家：「我都告訴他們（邪惡）了，你們注意點！」我們為能走到今天卻摔這麼大跟斗的同修惋惜，多麼嚴重的教訓哪！

三、把學法點當成實修環境。學法能否按時來？讀法時是否打瞌睡，有無聊天？集體發正念時是否總是倒掌？發言謙讓否？明明看到別人正在講話，自己還繼續講否？在與同修切磋時是否存在不謙讓的、不祥和的爭論不休？發言時的語氣，善心又如何？等等等等。

四、要十分愛護學法點。在中國大陸，找一個學法點實在不易，有的經常變更地方。本地區，突出的問題是一些同修不修口，有意無意的把學法點的學法時間、地點、哪些人參加、發甚麼言，講與他（她）「信」的過的同修，互相傳，帶有人的一個「情」，沒有站在對大法負責，也就是對自己負責去考慮，沒有先在法上「悟」上去，怎麼能做的到呢？沒有去想一想一旦傳到邪惡那裏，被邪惡迫害那是一般的過嗎！一貫不修口的同修哪，你知道嗎，有的同修正在做大法的甚麼工作，由於你的不修口而暫停了！而有的在學法點周圍派發資料，有可能暴露學法點，別人指出時還不悟，還回一句：怕甚麼！

我就想到這麼多，請同修補充、指正。