也談向學生講真象、救度青少年的問題

【明慧網2005年4月27日】有許多同修談到了如何向學生講真象的問題，我是教師，我深有感觸。大學生有自我判斷能力，給他真象資料容易接受；中學生忙於學習、備考或受家長的控制，使他們很難接觸到真象資料；小學生聽老師的話，老師給他們講甚麼他就信甚麼。邪惡利用了學生對學校、老師的信任來毒害他們，我們必須正念制止它們的惡行，救度為數極多的青少年。

幾年來我堅持面對面向學生講真象，同時也用寄信的方法給各校領導講真象。中、小學生往往是老師的話比家長的話都重要，首先讓老師及領導知道真象，有了正念，他們就不會安排學生去看「電影」「簽名」等毀滅學生的活動。我讓親屬中的學生提供所在學校老師、校長的名字，然後每人發一份真象資料，不知道名字的就直接發到某校「校長室」、「書記室」收，寄信人寫上與學校相關的單位名稱。這樣做也是在給他們選擇的機會。

另外，學生們很愛看信，尤其是封閉式的私立學校，學生被管的很嚴，除週日外不准外出，他們對來信非常感興趣。有時某個同學收到不管是誰的來信，大家圍著看。利用他們的好奇心，給學生寄一份真象資料他們會很快傳著看。

最近我把師父的《不是搞政治》經文念給他們聽，並把網上關於「退黨、退團、退隊」聲明的兩篇通告告訴他們，全班除一名不是團員外，其他學生全寫了「退團、退隊」聲明，有的學生家長是黨員的，正在想辦法告訴家長也趕快寫退黨聲明。有一次兩個學生對我說：他們各有一個網友是大法弟子，經常在網上給他們講真象，並回答他們的問題。學生是非常渴望知道真象的，每隔一段時間我就把網上新內容講給他們，他們聽得非常認真，假期時還回家講給家人聽。

希望有條件的同修行動起來，給你知道的學校校長、書記寄一封信，一封信可能救了一個學校幾千名孩子，給你認識的學生講一講真象，可能救度的是他的全家以至更多人。