打電話講真象──將選擇正義的堅定帶給眾生

【明慧網2004年8月26日】現在邪惡集中在北京和曼哈頓，除了對這二個地方加大力度講真象以外，大陸其他地區邪惡因素少了，也正是救度眾生的好機會，於是我打電話給「610辦公室」一位政法委，他的表現就好像是本人明白的那一面在邪惡因素中掙扎，他從一開始的不理智，大聲叫囂，到最後的靜聽，連聲道謝，這過程中讓我感受到「當邪惡在發揮它那個邪惡的時候，表現是不可一世的，落在實處時是很虛弱的。」（《2003年加拿大溫哥華法會講法》）

打電話給「610」，請他接給政法委，他問甚麼事，靜聽我說，這時一旁有個聲音叫他不要聽掛斷，電話斷了，我發了正念，再打一次，另一個人接，同樣聽我說，不一會兒話筒被拿走了，一個人很兇的對我說話，他就是政法委。他說話內容都是邪惡造的謠，大聲叫囂，也不聽我說，我很堅定的不願放棄他，我大聲責問「好人應該被保護，抓好人幹啥」，「抓好人幹啥」，他依然表現不理智，態度強硬。在他不理智時，我始終保持厲聲責問的態度，他說：「修真善忍怎不捐錢給非洲難民，怎不關心被美國欺壓的人」，話題不斷纏繞和真象無關的問題，一個沒回答又接著一個的問。我明白他自己都搞不清楚真正的問題是甚麼，我嚴厲的說「你不要拿這些問題來叫我回答」，後來他說到×教，我問：「哪一點符合×教，你說給我聽」，他想了一會就說偽科學那套說詞，我回答：「中國自古以來就有信仰神的文化……」。

談到自焚，我說「既然打壓法輪功的理由是作假的，那麼抓捕洗腦就叫做迫害」，他大嚷著：「哦，你說了就算啊，你說的我就信啊，拿出證據來」，我接著要拿出「證據」，他不聽，我一邊發正念，一邊大聲喊出我心底話：「我好不容打了這通電話，好不容易和你通上話，你卻不聽。」他大聲問：「政府幹嘛要打壓，為甚麼別的宗教不抓只抓法輪功。」後面接者一連串的話。我明白，就只這一句是他本人明白的那一面想問的，其他不理智話是邪惡因素，我一邊發正念，一邊和他對話，我們就像是在搶話說，我不管他中途打斷我，我都要把我說的句子說完，他大聲說話當中一有停歇，我就馬上插話說真象內容，這內容不一定和他談的內容相關，然而，真象灌進他腦子裏是有力量的，有時他無理智得像是停不下來，我告訴他「你不要激動，聽我說。」「你聽我說」，他回答：「我就在聽你說」，我告訴他公安強姦女學員，還有黑嘴子女子勞教所的邪惡。揭露邪惡觸動了他的正義感，他說公安這樣做是不對的，他表示「上訪是合法的，不過為甚麼去天安門擾亂社會」，他否認學員去信訪局會被抓，我說海外都能看到在大陸拍到的畫面，去信訪局上訪就會被抓，他心虛的說那要看為甚麼事上訪，我嚴肅的說：「是法輪功，和法輪功有關就被抓。」他又開始要為邪惡自圓其說，還說他們對黨也有不滿但都面對現實，還勸我面對現實，我覺得善惡是不能模稜兩可的，眾生的選擇必須是明確的，我給他的態度和語氣也在堅定他的善念：「這是不對的」，「這是錯誤的」，「你不要覺得有正義是孤立的，你不要覺得有善心是孤立的，現在國際情勢有很大的轉變……」，談到訴江和法輪功學員提出的「嚴懲兇手」，他又想為邪惡說話，我堅定的打斷他，「因為他是兇手，就是兇手。」他笑而不答，說話態度已恢復平常。

談到法律，我告訴他有空時研究一下法律，法輪功根本就沒有違法，《憲法》第67條明確規定「全國人民代表大會常務委員會」對法律才有解釋權，兩高院沒有權力解釋法律，（因他們將兩高院對×教的解釋做為迫害法輪功的法律依據），最後我提到了他負責的項目，「聽說你們政法委都會將法輪功新經文交給『猶大』去轉化別人，給學員洗腦，希望你不要給假經文，也不要再做這樣的事。」他表現得很生氣，大聲反問孔子教學生算不算洗腦，我嚴厲大聲的說「你不尊重別人的信仰，否定別人的思想，強加給人就是洗腦」，他想自圓其說，我打斷他「我沒有要你做甚麼，就是尊重別人。」他停頓一下，重複說會尊重別人，我告訴他「被洗腦是很痛苦的」，他靜了下來，我告訴他「和你談了這麼久就是──為─你─好」，他慢慢說：「若有一天平反了，要付出生命，那也是正常的」，我說「有些人明白了真象，他會懂得如何接受上級命令又同時保護好人，這是自己的選擇」，他靜靜的沒有回答，隨後又說他期待平反的這天到來，我溫和的說「我希望在這天到來前大家都能知道真象，不再做壞事，因為那是要負責的」，隨後和他談了國際追查組織……他原本一直強調他們那裏不會迫害，我說「610」就是迫害單位，他以為只有酷刑才是迫害，最後我再次提醒他「洗腦就是精神迫害，洗腦就是迫害。」希望他別再參與，他沒說話，結束前祝福他身體健康，期待中國更好。他連聲說「謝謝，謝謝，再見。」

我體會到，在講清真象中，不但是給眾生自己選擇正義良善的機會，同時也要幫他們堅定對大法的正確態度，面對這樣不理智的人，一開始說「死了人有甚麼大不了」的人，我選擇用比較嚴厲的態度，當時也有一點動氣，這是我該修好的地方，當時「不願意放棄他」的心願是那樣強大堅定，儘管是大聲喊出話，他也沒有批評「不善」（一開始我和善的態度，讓他提出很多「不善」的例子），我想他是感受到了這是在喊醒他呀．但我很遺憾忘了告訴他，要將真象告訴別人！

不足之處，請同修指正。