趕快救救孩子們

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【明慧網2004年11月12日】「目前由於正法洪勢的急速推進,大法弟子證實法的階段也接近完成,歷史將很快走入新的階段。從現在開始,特別是中國大陸的大法弟子、新老學員,放下長期執著的人心,全面開始抓緊救度世人。」師父在這篇《放下人心 救度世人》的法中已強調了時間的緊迫,在這當務之急的有限的正法最後時刻,邪惡的垂死掙扎也顯瘋狂,並加緊了對青少年和兒童的毒害。

我在講真象時發現很多在校學生仍對法輪功存有較深的偏見和誤解,認同了邪惡謊言。造成這些孩子們尚不知法輪功真象的原因主要有三個方面:

一是新聞媒體的煽動宣傳。大多學生都是聽信了央視等新聞傳媒的欺世謊言,尤其是高中以下學生,他們只是單純的忙於學業,根本就不關心社會與所謂的政治,也沒有成年人那種明辨正邪、洞察社會的能力。又受知識面的侷限,對已經接受進腦海裏的事情,就很難在短時間內改變過來。

二是來自學校的反面灌輸。江氏集團打著所謂的「……愛國教育」等名目繁多的幌子,實則是對下一代進行邪惡的精神迫害和政治洗腦,灌輸其對法輪功的仇恨,把孩子們當成了它們的殉葬品,令人憤怒又痛心。

在一個常有學生光顧的小店,因店主跟我很熟我也常去待一會兒,為的是向顧客講真象。我們由社會腐敗等方面談起,從鎮壓上訪工人自然切入到迫害法輪功的主題上,既不暴露自己,又巧妙的把天安門自焚偽案、全球公審江××、大法在國外洪傳、獲獎等主要真象告訴了有緣人。同時也常碰到一些來店的初、高中男女生,或三兩兒或單人。這時我仍平靜的與店主談論著大法的真象,像正常閒嘮,其實是有意講給學生聽。同時我也自言自語:不知道這些學生是否清楚江××迫害法輪功,不忘加上幾句簡要的真象介紹。但大多學生均聽而不答,不表態度,這時我也常常告訴他們要有自己的主見,並向其揭露江××賣國罪行,大法弟子在大陸受迫害致死、致殘的情況和世界的洪法盛況。有一次來店一個女高中生,當我們談論完真象後,便有意問她:你知道法輪功的事情嗎?她明明聽到了我們的話還仍肯定的回答:「怎麼不知道!不是×教麼!」當即我又重申:我剛才講的可都是真真切切的事實,看來你還在上江××謊言欺騙的噹!還蒙在鼓裏。她卻一句話未作答,顯得很不耐煩的樣子離店而去。可見,江首惡對這些未涉世故、思想單純的學生之毒害得有多深。

學生的思想都比較純潔簡單,他們迷信學校,迷信老師(可能大學生要好一點)。學校的啟蒙教育,他們都是百般相信,尤其是低年級小學生,老師說甚麼是甚麼,不打半點折扣。可是當今的大人們(包括老師)可說很多已都思想麻木,缺乏自己的主見了(主要是中國人長期受專權統治之原故),何況尚未成年的孩子呢?!

三是家長的緣故。由於江鬼的彌天大謊,並將大法與政治生拉硬拽的強加捆綁在一起,使很多平民百姓也把掌權人的個人意志與國家、政府方針相混淆,把惡人的命令也誤認為是黨的政策,違心的言聽計從,不敢違抗。這也是我們這一專制國家半個多世紀以來的特色國策與民族的悲哀。所以,大人們都不想過早的把自己的孩子捲入「社會」,使其純淨的心靈受到污染與衝擊,往往與所謂政治沾邊之事都不跟孩子講,特別在法輪功問題上,更體現出了一個不修煉常人的心態。他們在不知的情況下卻倒幫邪惡之忙,在無意中葬送了自己骨肉的未來命運。

我曾與一些同事、熟人多次講過真象,也常送去不同時期的大法資料、光碟等。我發現在他們中有較大一部份人都不跟自己兒女談法輪功之事,尤其低年級學生家長較突出。我一同學的女兒今年剛考上大學,他自己倒是又看資料又看碟,卻從未給孩子講過大法真象。我對還在繼續受著欺世大謊矇騙的相當數量的孩子們之不幸未來和命運深為憂慮,也實感我們所肩負使命與責任的重大。

對此,我們首先是發正念,鎮邪滅亂。增加發正念內容,全面徹底解體銷毀另外空間對教育部門各大專院校、中小學毒害青少年的黑手爛鬼,清除這些在另外空間裏的最後干擾。

其次要加大講真象的力度。在當面講真象時,告訴他們一定要讓自家、親友和鄰里的孩子們都知道大法受迫害真象,別再聽信來自各方的反面宣傳,應有頭腦、有主見、多分析、重事實。希望在散發真象資料的內容裏還應強調大人看後一定要轉交給讀書的孩子們看。同時還要抓緊向教育部門的機關、學校教職員工講真象,用理智、用智慧、用正念去做,可以採取寫信、寄材料、影碟、打電話、手機等多種形式去做。

這是救度與反救度的正邪大戰,大陸大法弟子要人人參戰。「作為一名正法時期的大法弟子,個人解脫不是修煉的目地,救度眾生才是你們來時的大願與正法中歷史賦予你們的責任和使命,因此大量的眾生也就成了你們救度的對像。大法弟子不要辜負了正法中賦予你們的偉大責任,更不要使這部份眾生失望,你們已經是他們能否走入未來的唯一希望,因此所有的大法弟子、新老學員,都要行動起來,全面開始講清真象。特別是中國大陸大法弟子,人人都要出來講,遍地開花,有人的地方無處不及。」(《放下人心 救度世人》)

以上所悟只是個人淺見,請同修參考,不足之處誠望批評指正。

[修煉人之間的理性交流,通常只是個人當時修煉狀態中的認識,善意交流,共同提高]
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