我們的背法小組


【明慧網二零一七年五月二日】剛剛認識到幾年來自己是法沒學好、真相沒講好、功沒煉好、正念也沒發好的修煉狀況,連修煉人最基本的要求都沒有做到,可在同修眼裏,我卻是個很精進的弟子,還承擔著地區的協調事宜。

說來慚愧,其實同修們看到的只是我的表面,真實的我在修煉的各方面都很差勁,如果是一個普通學員,這種狀態只影響個人修煉,而作為一個協調人是這種狀態,那影響的很可能就是一個地區。

總結這些年我基本上盡在做事上下功夫,學完法之後,交流的、解決的也盡是同修之間的是非長短,嘴上強調著「向內找」,找來找去,最終找的還是別人的不足。整體矛盾不斷、分歧很大,這種狀態一直持續。

一、突破觀念 堅定背法

幾年前,曾在一起配合過的A、B倆同修專程來找到我,與我交流了很多背法的體會,建議我也背法,我當時聽著也有道理,但心裏就是不願意背,說白了,就是不願吃苦,因為誰都知道,背法可不是一時頭腦發熱想背就能背下來的,如果做不到長期堅持,是根本不可能的。

就算是光背《轉法輪》那麼厚一本書,就夠愁的了,何況還有最基本的三本《精進要旨》。三本《洪吟》(現在是四本)書,和其他有針對的相關經文。那得費多大勁呀,我還是覺的採用通讀學法,簡單輕鬆,沒有壓力,自己願意學多少就學多少,背法互相之間還有進度、快慢,想偷懶一下,立馬就看到差距了。所以,畏難心一直障礙著,遲遲不想去背法。

但同修沒有放棄,經過A、B同修幾次來我地和同修們交流,我們親自聽到A、B同修背法的準確流利程度,得知A、B同修不僅是把《轉法輪》抄、背了多少遍,就連三本《精進要旨》也都背下來了,令在場的同修震驚。

還有一次A、B直接讓我帶幾個同修去她那參加背法,他們背我們跟著讀,和同修相比,我們真正看到了在學法上的差距,終於打開了對背法畏難的心結。那一刻,我們都很珍惜師父的苦心安排和點化,堅定了背法的正念,是慈悲的師父看到我們在學法上太差勁了,才一再點悟我們,這次再也不能讓師父失望了,懷著對師父、大法的虔誠與尊重,我們一定要好好背法。

並且那次交流,A、B同修提醒我、鼓勵我說,如果你真正的體驗到背法的甜頭時,相信你一定會帶動身邊一大部份同修都來背法的,相反如果你認識不到背法的重要性,認識不到怎樣真正的在法上認識法,就很難在法中提高,那你也會影響一大部份同修不能以法為師,會使同修出現問題時,往往想不起來師父法中是怎麼講的,而是找同修交流、甚至到處去找協調人解決、或是參照明慧哪篇文章來解決問題,這真的是一件很可悲的事情啊,同修的話深深的觸動了我。

太嚴肅了,可不能因為自己不願意背法,而影響整體同修也不背法了,那就造大業了。

就我本人來講,從剛一開始背法時,我就下定決心這次一定要堅持背下去,不論多忙,遇到甚麼事情,都不能放棄背法,就是這樣反覆告誡自己。加強自己背法的正念,遇到干擾背法的情況時,也不會輕易的隨從。所以,中途從未間斷(以前背過一點,中途放棄了)。

在我們還沒有完全進入背法狀態的初期,舊勢力就會利用各種方式干擾我們背法,甚至也利用學法少、人心重的學員說三道四,如:背法太浪費時間了,背那麼點,有甚麼用?過後就忘了,還不如通讀學的多;這麼多證實大法的事兒,哪有那麼多時間去背法呀;不背法,就不能圓滿嗎?師父也沒說必須要背法;光背法,心性上不去,也白背,誰誰誰他們都會背法,最後也都死了等等,企圖來動搖我們背法的正念。

二、集體背法好處多

好在我們這次是兩個大組同時參與背法,正念的場特別強,不被任何負面思維帶動,大家互相鼓勵,找出不足,誰安逸心上來了、受到干擾不精進了,很快就能共同歸正背法的心態,但在剛開始集體背法時,都覺的自己在家背的挺熟練,可是一到小組背,就緊張,結結巴巴的,從中發現是虛榮心、求名心暴露出來了,認識到修去,就不再緊張了。

背法這兩年來,最值得我們珍惜的是,我們能有這麼一個共同在一起背法的好環境,要是自己一個人在家裏背法,是很難達到這種背法狀態的。在背法小組裏,我們真正的體驗到「比學比修」[1]的美妙。同修感慨的說,以前咱們從來都沒「比學」過,這次是真的在「比學」了!

我們由開始每人能背一段(按個人的進度背),逐漸到兩段,現在我們能背一頁到兩頁、再到三頁四頁,小組的G阿姨都七十歲了,有時能背五頁。還有三個老年同修,沒念幾年書,家裏活兒還多,以前讀法時,都是一個字一個字的蹦,在背法上可下了大功夫了。就連《精進要旨三》,大家都按順序背,其中有幾篇長篇幅的,(《也棒喝》、《不是搞政治》、《向世間轉輪》)幾個七十多歲的老同修也全部都能背下來。現在我們這兩個背法小組在集體學法時已經沒有時間通讀了,每個人都儘量把這一週所背的法都連貫的背下來,

我們長期以背《轉法輪》為主,穿插背別的,現在三本《洪吟》,都背完了,《精進要旨》正在系統的背,師父發表的新《論語》、《提醒》、《關於副元神一文引起的波動》,明慧一發表,我們第一時間就背下來。

背法過程中,大家的體悟太多了,我們背完法,互相分享在法中昇華的體悟,真的太純淨了。

再也不去交流誰是誰非,誰對誰錯了,在背法中一切矛盾都化為烏有,證實法的事項一商議就迅速去做,不用再花整時間去交流行不行,該做不該做,用法一衡量,立馬就行動,自然分歧也沒有了,這種配合沒有一點強為,或是以前那種首先得努力放下自我再去配合的因素了,而是發自內心的在按照大法來行事,簡單、無執。

以前看師父講的「每當看完一遍《轉法輪》,明白了一些就是提高;哪怕你看完一遍只明白了一個問題,那也是真正的得到了提高。」[2]我就想,我平時要是看完一遍明白一個問題,這些年也明白不少了。我怎麼看法時就沒有突然就明白一個問題的感覺呢,是我悟性差,還是師父沒點化我呢?

現在才知道就是因為自己沒有真正入心學法,表面在看、在念,其實根本沒有達到符合那一層的學法標準,看到的、領會的自然也就只是表面了,如果今天要不是我背法發生這麼大的變化,誰要說我學法不入心,我根本就不會承認的,還覺的自己法學的挺好,天天拿著書到各個小組去學法,排的滿滿的,感覺自己挺精進的。

三、充份利用零散時間

我們都有同感,越背法,越覺的法的內涵太大了,每一段法都要反覆讀、反覆記,才能背下來,常常已經會背了,在鞏固的時候,突然就明白了一個法理,真是激動,背著背著不知不覺就流淚了,就又明白了一點理,感覺大法太大了,自己知道的那點理簡直太渺小了,越背越覺的時間緊迫,後悔法背的太晚了,浪費了十多年的時間啊,也只有抓緊,抓緊了。

不背法的時候,我們根本達不到這麼抓緊時間,現在大家都是你追我趕的往前背,互相拽,誰也不要落下,爭取在正法結束之前有限的時間裏,把法刻在心裏,把師父這部宇宙大法完整的帶回去!

背法還可以把零散時間都用來背法,以前讀法時間短時,根本就拿不起書讀,但背法可以,有十分鐘都可以,不能繼續往下背,也可以複習一下會背的法,幹活、走路都可以鞏固加深會背的法。我們小組的同修家裏的農活都很多,經常是把當天要背的法抄在紙上,揣在兜裏,上山幹活時,手在幹活,大腦在背法,忘記了,就把紙拿出來看一眼,賣貨的同修也是這樣背法,只要沒有人買貨,就可以背法。我在店裏也是把書翻到要背的地方,用小透明尺子壓在上邊沒字的地方,再用小夾子夾上,一點也不壓字,也不傷書,看一眼,手在幹活,大腦在背法。

開始,我們同修都有顧慮說,這樣做是不是不敬師不敬法,後來悟到敬師敬法要看心,我們讓大腦集中精力去想師父的法,就一定會比讓大腦在那想思想業好,放下書,幹活,也儘量不讓大腦放鬆招進思想業。如果我們能讓大腦在閒暇時刻總想的是師父的法,那還真的很了不起了,這也是一種功夫、一種定力。

我現在背法已經形成習慣了,無論走路、乘車,都可以背法,以前上哪去,來回乘公交車得兩、三個小時,即使是能打真相電話、能發正念,我也很捨不得時間浪費在公交車上。自從突破背法以後,我可以在車上背法,車上人群的擁擠、嘈雜,絲毫影響不到我,和自己在家裏背的效果一樣,一路下來,也能背挺多法,再也不為乘車佔用時間而犯難了。

四、障礙背法的是思想業

通過背法,深有感觸:

1.背法不但不浪費時間,反而可以節省大量的時間用來背法;

2.大量的背法,遇事馬上就會想起師父法中是怎麼講的,才真正能在法上看問題,證實法的事才會做的更穩、更正,救人效果會更好;

3.背法只是針對達不到學法入心的學員,是更好的一種解決辦法,我們不是為了圓滿而背法的,就如同我們每天的通讀一樣,並不是為了圓滿而通讀。關於背法師父早就講過了,只是弟子們悟性太差,不停的在為安逸懶惰找藉口而已;

五、協調人的責任

個人覺的作為一個協調人,自己悟到的事與自己沒悟到的事,抱著這兩種不同的基點,在整體與同修交流時,結果是完全不一樣的,說嚴重一點,在某一件事情上,協調人的看法與交流可以決定這一件事情在這一個地區的動向。

比如,如果協調人要不參加法會投稿,往往就不太會重視整體同修在法會投稿的情況與交流,也許就會影響到地區投稿的數量與質量;如果協調人要是不參與訴江,這個地區關於訴江的交流切磋就也會打折扣,訴江人員相對就會減少;在學法背法的問題上,也是一樣,如果協調同修不想背法,也就很難會注重整體同修的學法背法狀態;無論是在哪一方面,協調人的態度都至關重要,這一點我深有感觸。

我訴江之後,通過交流,我地百分之九十五的同修實名訴江;歷屆的明慧徵稿,我從來不落,我地近幾屆徵稿幾乎不用交流,大部份都能為修改稿件的同修著想,大家都提早交稿。反之,我悟不到的或我不認可的人與事,這件事我就會形成強大的一個阻力,有時在整體中就可能起到了干擾阻擋作用,令同修們著急而又無奈,所以承擔協調工作的人要不在法上,那真是太危險了。

由於篇幅有限,在遇到具體過心性關、遇到具體矛盾,在具體哪段法中豁然領悟的種種,就不一一敘述了,總之,自背法以來,體悟太多太多,對法的理解也是前所未有的,就本人而言,讀法與背法相比,真是天地之差。在背法時,展現的法理無以言表,特別是承擔協調的同修,師父的《精進要旨》關於《如何輔導》、《不是工作是修煉》、《再去執著》、《修煉與工作》、《驚醒》等等經文,篇篇震撼、句句如寶,要能背下來,在整體協調配合方面真的會帶來翻天覆地的變化的,那些外在的紛亂自然離你而去。純淨的和同修一起在法中提高,共同救人真好。

真心希望能有更多的同修嘗試背法。

結語

表面看到的是同修克服了安逸心、畏難心,用持之以恆的堅定正念,才能把法記住、才能把法背下來,聽到別人在背法的同修往往都會說,這真是功夫呀!其實聽者只聞其表,而真正能把這段法、或這篇經文背下來時,過程中對法的理悟、那一瞬間的震撼,無法言表,不在其中者難以理解。

謝謝師父!合十!


註﹕
[1] 李洪志師父詩詞:《洪吟》〈實修〉
[2] 李洪志師父著作:《精進要旨》〈學法〉










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