在做真相資料中實修心性

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【明慧網二零一六年四月十七日】二零零九年,A與B同修來我家交流,叫我學做《明慧週刊》等,我說:「電腦沒摸過,怎麼拿、怎麼用鼠標都不知道,能做嗎?」A同修鼓勵我說:「這是很神聖的事,你有心想學,師父會幫你。」在師父的加持下,在同修的耐心指導和幫助下,我真的很快學會了上網、下載、打印。

(一)

就在我做的得心應手時,一天電腦突然死機了,E同修說要重裝系統。就在裝系統這一過程中,讓我經歷了一次意想不到的心性考驗。

由於急著做資料,給E同修送電腦時,特地留了一張紙條,「請速裝,同修等著要東西。」後來一連四個星期去詢問,那個店裏的同修老說沒有時間。直到第五個星期,我請A同修去問,才知道不給我裝系統的原因,是因為我有顯示心。A同修解釋說:這個同修不是那種愛顯示的人,請你們幫她裝一下。

在後來的一個星期的晚上,是另外一個從外地下班回來的同修給裝,裝系統需要驅動盤,叫我回來拿,我回家沒找到,就到D同修家去拿,因不知道D同修家的地址,按C同修說的大概方向內找來找去,左問右問、上跑下走,一個多小時過去了,也沒有找到同修,就騎著自行車回家。在回家的路上,我的衣服都汗濕了,還有蚊子不時的在眼前撞來飛去的,淚水也隨著流出來了。

心想:我這是何苦呢?為做大法的事,只是心急了一點,寫一張條子就被冤枉說是有顯示心,為解決做事中遇到的難題東跑西走的,真是太麻煩了,回到家痛哭一場。

哭過之後,心想:是繼續迎難而上,還是放手不幹了,心中忽然想起《西遊記》中的唐僧,九九八十一難都沒放棄西天取經的決心,而我是修宇宙大法的,我是大法弟子,怎麼能被這點小小的心性考驗和魔難嚇倒呢?師父說:「你們知道嗎?只要你是一個修煉的人,無論在任何環境、任何情況下,所遇到的任何麻煩和不高興的事,甚至於為了大法的工作,不管你們認為再好的事、再神聖的事,我都會利用來去你們的執著心,暴露你們的魔性,去掉它。因為你們的提高才是第一重要的。」[1]我明白法理後,心裏輕鬆多了。

感謝師父讓我在這一系列過程中,修去怕吃苦、怕麻煩、怕被別人說等執著。通過這件事,提高了心性。當我返回裝系統同修地點時,同修說驅動盤就在電腦裏,晚上十二點,一切都裝好!

修煉人只要按法的標準要求自己,遇事都會柳暗花明。從那以後,只要《明慧週刊》網上一刊登出來,我就及時的做出來,風雨無阻的送到同修手裏。同修要救人的資料,都默默的及時、滿足同修的要求。

(二)

二零一三年,我們小組做技術的同修搬家了,到了十二月二十幾號,五百份台曆還沒有完工,我就叫同修搬到我家來做。同修們心也很齊,但技術不熟,過塑、打孔、裝訂,一系列過程中出了很多廢品,浪費很大,當時就有同修埋怨說,不該搬過來做的,但也有同修說:虧了你承擔,不然還不好辦。

師父說:「作為一個修煉者,在常人中所遇到的一切苦惱都是過關;所遇到的一切讚揚都是考驗。」[2]所以同修說好、說不好,我都不放在心上,因為我的出發點和目地,是想把救人的機器早點做成功,好讓同修早救人、多救人,不是要求得同修的好評。

(三)

做台曆、掛曆過程中,也遇到過心性摩擦的事。二零一三年是因為時間緊,量大,在我家做的,你來我往的,周邊的常人也有些注意,還問我怎麼這幾天那麼多人到你家來,當時我說:家裏同修狀況不好,請同修一起到我家學佛法。這件事就這樣過去了。

二零一四年,安排做這個項目的同修,還想像去年一樣都在我家做。當我說不行時,同修好像不理解,同修的不理解也勾起了我的人心來,回家後一晚上睡不著,翻來覆去的,心想:這麼多同修,哪家的房子不寬敞,你們安全都重要,我家的安全你就不納入考慮之中?越想越氣,氣得夠嗆!

我的不好的心,表現在家人同修眼裏,看的一清二楚,家人說事情又不是不可商量,你心平氣和的跟同修說清楚,都是在大法中修煉的人,有甚麼解決不了的事情呢?平時學法為甚麼?關鍵時你不按法的要求做,能算是修煉人嗎?不要總是用師父的法去修別人而不修自己。

在家人同修的提醒下,回顧師父的無邊大法,洗掉了我心中的氣、怨和恨。在後來的台曆項目中,真的做到默默的配合,圓滿的完成這一項目。

(四)

前段時間,也遇到一點小考驗。

同修A以前說過要給我一台打印機(4101),原來也在我家放過的,同修A還教我怎麼用,說怎麼好用,因家人同修不會用,把按鍵按錯了,拿去修後,就沒送過來。後來,同修說機子給外地同修了。那要按我以往的個性,我會非常難受,這不是拿我開玩笑嗎?但現在不會,因為我會用法來對照。所以同修問我有沒有甚麼想法時,我真的很坦然,我們都是同一個師父,共修一部大法,大法的事誰做不是做,幫誰做不是一個目地為救世人嗎?那些爭鬥心、怨恨心、妒嫉心、顯示心都是要去的,修煉也好,協調也好,都不可能把人的東西帶到天國去。

以上是個人所悟,不對之處,請同修慈悲指正。

註﹕
[1] 李洪志師父著作:《精進要旨》〈再認識〉
[2] 李洪志師父著作:《精進要旨》〈修者自在其中〉

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