從教育小弟子中看自己

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【明慧網二零一零年一月七日】我家的小弟子是在一九九九年七月二十四日的凌晨出生的,從小我們對他的學法、煉功也算抓的比較緊。現在他十一歲了,上四年級,學習不大認真,馬虎大意,我總是忍不住對他發火,心裏埋怨他反應慢,有時衝口而出數落他,說他笨。我嘴上說對他要求不高,可在孩子學習成績不理想時還是耿耿於懷他的不爭氣,有怕在外人面前丟面子的求名心、虛榮心。還有就是嫌棄他耽誤了我的寶貴時間,有以自我為中心,不顧孩子的狀態,希望他一點就透,不用太操心,自己能很好的管理自己,當他達不到我的心裏要求時,我就不滿意,甚至發火、訓斥。繼而埋怨他媽媽(也是同修)沒有教育好兒子,做事不認真、懶惰,沒有言傳身教,甚至為此互相指責,最後弄得不歡而散。

也知道作為一個煉功人不應該發火,同時應該修口,可當看到他總是犯一些低級錯誤時,我保持不了慈悲、祥和的心態。最近一個時期,我身體出現了很嚴重的病業狀態,表現為嗓子痛、咳嗽、咳痰,甚至有血咳出。在痛苦中,在為不能對眾生講真相的著急中,我知道是因為我的諸多執著被舊勢力抓到了把柄,特別是在教育孩子這個問題上是應該挖一挖根了。

師父說:「工作中的語氣、善心,加上道理能改變人心,而命令永遠都不能!」(《精進要旨》〈清醒〉)我在教育孩子的時候經常是說不上幾句話就急躁,弄得孩子戰戰兢兢的。這一次被舊勢力狠狠的來了這麼一下子,我知道自己必須向內找了,要好好的挖一挖自己這個自以為是、動輒發火的根了。我們既不能把大量的時間和精力用在抓孩子的功課上,也不能放手不管,關鍵是我們自己得真正的做好、做正才能夠徹底否定它,走好正法時期的這條路。完全本著對他啟發、幫助的態度教育他時,那結果該是甚麼樣就是甚麼樣了。

教育孩子時應該把孩子的表現當作自己的一面鏡子。我總是指責孩子:「這麼簡單的問題你怎麼說了這麼多次還是錯?」那反觀我的修煉不也是這樣嗎。我在色慾這個問題上做的不好,老是拖泥帶水的,一次一次的被舊勢力鑽空子,我知道是師父一次一次的給我機會,才沒有出大的問題,師父得用多大的耐心和慈悲對待我這個不爭氣的弟子。到了最後關鍵的時刻了,為甚麼在這個初級的、基本的問題上還是犯錯,那還能圓滿嗎?就不能爭口氣嗎?

我指責孩子在做題的時候不認真,不好好思考就下筆,結果最後修改的卷面亂七八糟。我在平時的修煉中也是不夠嚴肅,不能對自己的修煉負責,經常隨手就拿起常人的雜誌、報紙看一看,家人看電視自己也跟著看一看,有時翻一翻常人的網頁等等,結果經常被干擾,弄得思想不靜,總是翻出常人的一些東西,影響了發正念和煉功。其實一旦被干擾了就很麻煩,就是從這些小事在你麻痺的時候鑽你的空子。

要想把孩子教育好,把家庭這個環境變成向內找的環境,就得從自我做起,多看孩子的長處,比如他很聽話,背法流利,不記恨別人,不惹是生非,很樂意幫我做資料、發資料等等。放下就得符合我的想法的自私心,丟棄家長式的黨文化的霸道,把自己擺在無條件的為別人著想,多看自己的心態是否符合法,不執著於孩子一定得達到甚麼狀態,才能形成一個向內找的大環境,才能在法中歸正不正的一切。其實修煉就是修人的心,教育孩子的時候暴露出的問題正是提高心性、去除魔性的機會,否則事情做的再多也代替不了心性的昇華,也不能圓滿。

以上是我對教育孩子的一點體會,在大陸有很多像我這樣的家庭,對小弟子的教育問題大家碰到的情況千差萬別,希望能對大家有所借鑑,也希望我們大陸同修早日成熟起來,帶好小弟子共同精進,給後人留下一條正確的路。

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