在明慧網的「講修煉路上的故事」欄目中,有很多引人入勝的故事,如果投稿的同修能注意寫作的角度,一些故事通過修改也能成為很好的真相資料中的文章。
因為投稿的同修大多是從修煉交流的角度在寫這些故事,注重法理上面的交流,把修煉故事中的很多具體經過、細節省略了。如果能夠把這些補充上來,通過修改,去掉修煉法理交流,故事本身就能成為很好的真相資料。
舉個例子。明慧網二零零九年十月二十六日的《充滿活力的教師奶奶》,講述了同修在校園善化學生、講真相的故事,是很典型的事例。能說明大法弟子的善良、世人的感動。
學生對同修的評價非常高:「親愛的老師,您是天使,非常和藹可親,就像一個老頑童,給我們帶來快樂。」
「您充滿活力的身體,讓我感到您就像十七八歲的妙齡少女;您那聖潔的心靈,讓我感到您是心地善良的小姑娘;您的談吐,舉止,表情,無一不在表現您的年輕。親愛的奶奶,祝福您,我一生的良師益友。」
如果能夠用在真相資料裏應該是很好的題材。但是因為文中沒有能夠說明學生如此感動的具體事例,還有同修給學生講真相的具體對話。缺少了這些文章就沒有說服力,文章就失去講清真相的力度。
還記得有一個修煉故事,也是教師同修讓學生了解真相,還為學生編了傳統舞蹈在學校表演,得到全校的讚揚。類似的好故事還有很多。
有很多投稿的同修是有一定寫作能力的,如果能注意一下多一個寫作角度,如果能把故事寫的具體一些,那麼既可以作為修煉交流,又能改寫成真相文章,一舉兩得,相信會起到更好的效果。