【明慧網二零零七年八月十九日】我是二零零二年六月得法修煉的大陸大法弟子，幾年來堅持努力趕上正法進程，現將自己修煉中的一些體會與同修交流，以便大家共同提高，共同精進，不要被各種觀念封住我們的智慧，要正念正行，一切按照師父要求去做，救度更多的眾生。一、同化大法
＊得法
二零零二年的春天，中華大地被烏雲籠罩著，大法蒙受千古奇冤，善良的大法弟子被迫害。一位大法弟子把大法資料放在我家裏，我無意中翻開大法書──《轉法輪》，剛看到第二講結束，沒想到師父竟然管我了，給我淨化身體，一夜之間上了幾次廁所，這讓我感受到大法的神奇。當我通讀一遍之後，我明白了，這是一本教人如何修煉的天書，是真正能讓人返本歸真的大法。今天師父給我送上門來了，現在不修，等待何時？我盤腿打坐，莊重的對著師父說：“尊敬的師父，我要修煉大法，跟師父回家，請師父度我。”我發出這一念，我激動不已，淚流滿面，從此我堅定的走上了修煉的道路。
＊學法
我牢記師父的教導，要求自己在修煉上要勇猛精進。我如飢似渴地學法，每天能學多少儘量多學，可是，面對所有的大法書籍，我一時難以理解，真是束手無策，暑假到了，我想了一個學法的辦法，把師父所有的講法按日期排列，一本一本系統的學習，利用一個月的時間全部學完一遍，這對我理解大法，起到了極大的促進作用。
幾年來，我堅持系統學法八次，通過學法，我由淺入深的認識大法，理解大法，最後達到不斷同化大法，我堅信師父的話：“學法不怠變在其中”（《洪吟二》〈精進正悟〉）。
＊背法
我認為背法是同化大法的最佳方法，為了趕上正法進程更好的證實大法，我首先把《洪吟》和《精進要旨》中短的經文背下來，然後利用兩個月的時間把《轉法輪》背下來，下面談一下背法的體會。
＊受干擾 志不移
剛開始背法的時候，首先遇到的就是睏魔，拿起書就睏，眼皮抬不起來，一閉上眼睛就睡過去，面對睏魔的干擾，我沒有動搖，一遍又一遍的發正念鏟除睏魔。我坐著背，站著背，走著背，大聲朗讀。一週之後，我戰勝了睏魔，闖過這一關。接下來咽喉腫痛，口乾舌燥，聲音沙啞，我不斷的發正念鏟除干擾，一邊喝水一邊默背，幾天之後終於闖過了這一關。背到第七講時，我牙痛難忍，左側臉腫的像個饅頭，我的嘴已經張不開了，而且一陣更比一陣疼，我發正念鏟除，在心裏默背，背著背著，心煩意亂，坐立不安，背不下去了。我跑到了牙所，醫生不在，雙門緊閉，我忽然悟到：自己上了惡魔的當，師父要把我們度上去，而舊勢力就是要把我們拉下來，我背法就是要同化大法，我馬上回到家裏發正念，不顧疼痛不停的背，背、背、背，幾天後，疼痛消失了，臉腫也漸漸消了，最後我一鼓作氣，把法背完。
＊同化法 益無窮
我背法最大感受是：無窮無盡的法理，隨著一遍一遍不停的背誦，大法背後的佛道神都展現給我，我同化了大法，消去了業力，提高了層次，使自己在修煉的道路上提高了一大步。
二、堅定實修
＊以法為師
由於我是七二零以後得法的，基本上是自己學，一般沒有與老同修交流的機會，但是我堅持看《明慧週刊》，以法為師做到一思一念都在法上，我相信師父就在身邊，我從沒感到孤獨寂寞，每天學法、煉功、講真相，感到自己很充實、很快樂。
＊割捨執著
一、電視顯神奇
修煉前，我很執著看電視，修煉後有一天，自己又忍不住打開電視，當我看的正入迷的時候，突然劇中人物不見了，屏幕上出現了四個紅色大字：性命雙修。我馬上悟到：這是師父在點化我，讓我去此執著，我閉了電視，捧起大法書，對師父說：“我一定能割捨掉這一執著，利用一切時間學法”，直到今日再沒犯過。
二、淘去名利心
我是一名事業型的教師，工作踏實肯幹，名利心很重，四年前，校長指派我一人承擔一項科研項目，經過努力，我總結出一套獨具特色的教學方法，先後發表論文四篇，多次做過大型觀摩課、引路課、成果匯報課，經常給老師們輔導講座，成績突出、貢獻很大，可是當項目結束發證時，卻發給了我校另外一個老師，原因是她的直系親屬是市級的主管領導。校長們為我向市領導直言討公道，但他們權力不夠。最考驗我的是：這位老師竟然求我給她寫成果匯報材料。會議當天校長安慰我放寬心，並且告訴我還有兩個學校邀請我去講座，我笑了笑說：“得不得證書無所謂，如果工作需要我就去吧。”老師都在罵共產黨太黑，我知道自己在過關，一直默背：“淘去名情利 何難能阻聖”（《洪吟二》〈道中行〉），放棄就是提高，是你的不丟，不是你的求也沒有，等大會散會後，幾個好朋友一起來看我，見我情緒仍然很穩定，就高興的說：“你學大法之後變化太大了，我們以為你今天非氣瘋了不可。”我笑著告訴他們：“我今天一舉四得，大豐收了。”事後那位老師再也沒來上班，調走了，說來也怪，他得到的那個證書在單位不翼而飛。
兩個月後，我被評為省科研型名教師，面對突如其來的榮譽，我的內心平靜如水，我的名利心已經蕩然無存。通過這件事，同事們更加了解我的為人，共產黨的邪惡，為我證實大法，講清真相，救度眾生奠定了基礎。
三、正念正行
從我得法那天起，我就堅信師父、堅信大法，我走到哪裏，講真相到哪裏，當救度眾生需要資金，我就毫不猶豫拿出自己的積蓄。當需要證實大法時，我就挺身而出，為大法說句公道話。
（一）真誠坦然的給親朋講真相
過去我哥煉過大法，迫害開始他就不煉了，我主動找他，幫他堅定正念，從新走進大法。我的姐妹、嫂子、姪兒也經常聽法，在我的親朋好友中，我真誠坦然的遇到一個講一個，退一個，由於我的修煉給我的家族帶來了光明。
（二）隨時隨地給同事講真相
我在一所規模比較大的學校上班，經常隨時隨地給同事們講真相，在辦公室裏人們一談到大法，我就站出來證實法，領導剛傳達完上面的文件，我就在下面講真相，揭穿共產邪靈的謊言。我把《洪吟》抄下來，傳給同事們。同事們有的把《做人》輸到手機裏，我借助非典、時事，隨時講真相，勸三退，由於正念正行，贏得了同事們的信任，給我證實大法提供了一個廣闊的空間。
（三）抓住機遇給領導們講真相
有一次，我正在監考，教室裏靜悄悄的，我在心裏默背《論語》，突然看見門口站著十幾位領導，一位領導氣勢洶洶訓斥我工作失職，考場像市場，我當場被刷了面子，受到了委屈。但我很冷靜，知道他在幫我過關，事後，我來到這位校長的辦公室，說明那天是隔壁辦公室的老師在談笑，校長聽了很慚愧，我告訴他，我是修“真、善、忍”'宇宙大法的，那天你還幫我過了一大關，我應該感謝你才對，我們談了很久，直到他明白大法真相。
還有一次，一位同修晚上匆匆忙忙來到我家，告訴我明天教育局發傳單讓每個學生簽字反對大法，第二天一早，我來到學校找到主管宣傳教育的三位領導，我給他們講了兩節課真相，後來這件事就不了了之。
（四）巧妙智慧的給學生講真相
把“真善忍”'融入到日常教育教學中，引導學生遵照大法去要求自己的行為，有一次，我在課堂上給學生講真相，有一個學生舉手說他爸爸是抓法輪功的，我當場給學生講真相，一一解答學生心中的疑惑，消除了他們對大法的錯誤認識，學生得救了。幾天之後，明白真相的校長對我說“有家長打電話反映你的情況，讓我擋回去了，你以後再講的時候，要結合教學內容講。”'我知道這是師父點化我，以後要注意方法，注意安全。
我教八個班的課程，每當課前，我就給學生放《普度》、《濟世》的樂曲，音樂迴響在教室裏，打動著每一位學生的心弦。
二十幾年來，我教過的學生不計其數，只要我碰到了他們，我就給他們講真相，包括學生升學、聚會，我都參加，不放過每個機會，消除他們不好的思想，啟悟他們善良的本性，給他們指明一條金色的路。
關於法輪功 
