【明慧網2005年9月21日】師父在對《值得關注的危險現象》一文的評註《去人心》中講道：“有一些學員就是不重視學法，經常把大法學員中出現的甚麼情況都用常人心來認識，不只是表現在盲目崇拜上，其實這種人心的表現是修煉人與常人的真實體現。也會給自己帶來許多修煉中的麻煩，干擾證實法、與學員之間在法上的互相協調。最突出的是許多學員被迫害的很嚴重也是自己的人心過重、正念不足造成的。解決的辦法是一定要重視學法，認真學法。”在我們地區也存在著學法少、盲目崇拜、協調困難、人心過重等一些現象，這些現象在一定程度上消弱著我們地區的正法效果。下面就這些問題與同修們交流交流，不是責怪哪一個同修，而是為了我們的勇猛精進，為了把助師正法的事情做的更好，為了形成一個圓容不破的整體，為了更好的救度眾生。一、保定的整體現狀
我們的反應基本上都是說比較麻木的，協調不起來。要問幹甚麼呢？說“都在忙著呢”、“都在做著證實法的事呢”。在正常的情況下，我們按部就班的這麼做，也許沒甚麼問題。可是面對正法中出現的新形勢、新情況、新問題，就需要我們分出個輕重緩急來，能夠迅速的形成整體，當然不可能大家同做一件事情，做到雖然分工有序，但都用正念去對待而不是麻木不仁、漠不關心，否則時機一過，悔之晚矣。我們要明白我們忙是為了甚麼？忙本身並不能代表精進，只有能夠放下自我，無條件的配合宇宙的正法要求，圓容師父的選擇，那才是最重要的。
當有的同修處於難中的時候，我們是否主動幫他（她）們發正念了呢？是否設法找難中同修的家人講真象讓他（她）們向辦案單位去要人了呢？是否找相關辦案人員的家人和親朋講真象令其無條件釋放我們的同修了呢？大家走過來的同修都知道，當組建小資料點時，開始時是很不容易的，又是資金問題又是技術問題的，那麼我們反過來問一問自己：我們已經正常運轉的資料點在資金和技術上又幫助過新組建的資料點多少呢？個別的點還存在著把著資金和技術不放的現象，忘記了自己開始組建資料點時的艱難，為甚麼就不能放下那點小小的自我呢？！為甚麼就不能多幫一幫其他點上的同修呢？！
二、協調人的作用問題
在正法中，協調人確實起著很重要的作用。特別是在整體提高和相互配合中，協調人的作用很大。正因為如此，協調人的顯示心、幹事心、高人一等的心就顯得比較突出了，特別是在不知不覺中證實自我而忘了證實法的為私為我之心。這一切都與協調學員整體配合好、共同證實法、救度眾生的本願相背離，也是邪惡利用來間隔學員干擾正法的藉口。因此，作為協調人理應嚴格要求自己，勇猛精進，達到正法在不同時期對我們的要求，充份運用好師父給我們的能力，盡自己的責任協調好學員，一起共同證實好法，救度眾生。
從另一角度講，協調人也是普通學員。每個學員也都可以是協調人。所以，我們的眼睛不能總是盯著少數幾個學員，更不能學人而不學法。協調人存在的問題，其實與我們每個學員都有關係，是一個問題的兩個方面。
“高於其他學員”的心，是否與我們把“協調人”和“其他學員”區別對待有關，總以為自己高人一等，認為自己修的好，唯我獨尊，交流不是在法中同修間的平等交流，而是好像常人中的領導作報告。“顯示心”、“幹事心”是否與我們認為誰功勞大誰就修的好，用人心恭維學員，搞哥倆好、哥仨好的，拉一幫人，追求轟轟烈烈，其實這是對同修的不負責任，這樣往往容易使學員找不著北了。甚至有的劃定自己的勢力範圍，師父在講法中已經講了，作為協調人應該給其他學員創造證實法的機會，而不是自己大包大攬，否則那就當一般學員去算了。當然，隨著正法進程的推進，一些協調人的不足之處都顯露出來了。原來自認為修得好的學員也不是像自己認為的那麼“英雄”了。此時，有的學員開始心態不穩，有的猜忌、指責，甚至排斥、孤立協調人，不負責任的散布不實之辭等等，在學員中製造間隔。這是問題的一個方面，那從另一個方面看，協調人也是普通學員啊，也是修煉中的人啊，也有不足之處和要修去的人心，也是我們學員間要互相幫助，慈悲對待，共同提高的一份子。為甚麼我們對“其他學員”的不足能寬容、慈悲、互補，對“協調人”就另眼相待了呢？這也是我們要去的人心啊！協調人和學員都修好自己，才能消除我們學員間的間隔因素，消除內耗；才能形成一個更有正念、相互圓容的場，共同協調配合好；才能更好的證實大法，救度眾生。
三、忙於做事 學法少 對發正念不重視
有的同修因家務事多、工作忙，還有忙於大法事情的，學法時間保證不了，學法時心不靜或有魔干擾達不到效果。這我自己也深有體會，由於資料點的遍地開花，有許多事情需要去做，學法和發正念的次數和效果都有所降低了。師父在《北美巡迴講法》中告訴我們“個人在修煉中你們不斷的堅持學法是非常主要的。你們學不好法，在做大法的事情時，有很多事情也難以擺正、難以做好。如果你們學法學得好，很多事情做起來就會容易一些，同時，不容易出問題。所以說，再忙也要學法。”師父告訴的“三件事”都不能保證（有的只學法、發正念而不講真象，也有的只講真象而不學法、發正念），更談不上在每天晚上的8、9、10三個整點針對本地區迫害大法與大法弟子的黑手爛鬼、惡黨邪靈和邪惡之徒發正念了，使得最近營救被綁架的同修時達不到很好的效果，從而滋長了邪魔。其實，我們每次發正念就是把自己溶於法中，實實在在的在除惡，救度眾生和建立自己的威德。
四、學人不學法的現象
在我們交流的過程中，講一講自己如何做的三件事、如何正念正行這沒問題，但最後應該引導大家，我們的做的好也好，我們的正念正行也好，這一切都是因為我們修了師父傳給我們的大法，是法賦予我們的，這樣可以使大家增強對師父對大法的正信，從而能夠克服學人不學法的現象的發生。
在我們地區，有的同修一提起xxx大姐馬上就會說：“她正念強、她如何如何的好。”是她正念挺強的，但在她與同修交流時往往只注重了自己的正念正行而忽略了給大家講這一切來自於大法，從而使人們崇拜她而忽略了在法中修自己，學人不學法了，當然也有她學法少的緣故，以至於最近又被市安全局邪惡之徒綁架迫害，教訓是慘痛的，但也是大家促成的結果。雖然我們不承認舊勢力的安排，但我們也得修正我們自己啊！
五、 缺乏理智 怕心重 整體配合不協調
師父講過：“大法弟子作為一個整體在證實法中協調一致法力會很大。”（《二零零三年元宵節講法》）所以在證實法中，大法弟子整體配合起來力量是非常大的，在這方面，我們地區有的同修一時做的好，一時做的不好，有的怕心還很重，具體表現為：
1.當同修被迫害時，大家不能及時形成整體，不能把營救同修的事當做自己的事全力配合。有的點資料也不做了，又從別處拿，從而給他人又增加了負擔（當然特殊情況除外）；有的把大法書藏了起來；有的把真象資料燒了，有意無意的承認了邪惡，不是及時向內找，而是首先想幫著被迫害的同修找（向外找）。他（她）們如何如何，他（她）哪裏做的不好，有漏等等，從而造成營救同修困難或迫害加重。
2.在有同修被綁架、形勢緊的情況下，更需要我們整體配合，做好講真象、營救同修的工作。可實際中確實我們有一部份同修縮起來不動了。最近我們地區先後有幾名同修被綁架後，我們有的地方真象材料明顯做的少多了。
3.對邪惡迫害的揭露、曝光和上網不重視；不能迅速展開大面積傳單，不乾膠、打電話等以各種形式講真象，震懾邪惡，從而達到營救同修少受迫害的聲勢和效果。
4.做資料的同修之間、資料點之間協調不好，有互相指責和抵觸的現象，還存在等、靠、要的現象，有時矛盾還很突出，總說向內找，可是總是向外找，總說別人怎麼怎麼不對。潛意識中有分別的心，在一定程度上誤導了同修。
以上是根據本地區的實際情況並結合自己的認識和參閱其他地區同修網上有關文章而總結的，不妥之處，請慈悲指正。合十！
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