按大法要求修好自己 真正的救度眾生
今天在課堂上，因一名平時表現和成績都差的學生不守紀律，我呵斥他，意圖讓他糾正自己的行為。不料適得其反。該生非常蠻橫的對待我。當時也在腦中閃過「自己是大法弟子不能這樣」的念頭，但不知怎麼動氣了，使局面變得不好收拾。儘管事情以學生的認錯告終，但我回家後總覺得不是滋味。
我想，自己是修大法的，這件事情的發生也不是偶然。可為甚麼時不時的又會出現呢？「有人管孩子也發火，簡直吵翻了天，你管孩子也用不著那樣，你自己不要真正動氣，你要理智一些教育孩子，才能真正的把孩子教育好。」（《轉法輪》）我為甚麼偶爾還會出現這樣的「動氣」現象呢？
認真想想，其實每一次這種「動氣」的事情發生後，我都是輕描淡寫就過去了，心想「下次注意」就行了，從未向心裏找找自己有甚麼問題。今天的事使我警醒起來，我是來救度眾生的，老是這樣還怎麼救度眾生？！為甚麼沒有了大法弟子的寬容？正念哪去了？我的基點站在哪裏？就因為自己受到衝擊而難受了嗎？中午煉法輪樁法時，腦中一下子冒出了三個字「要面子」，我忽然意識到，原來我一直都在迴避、不願觸及自己的虛榮心。因為班上大多數孩子都願意與我接近，漸漸的我就滋生了一種滿足感和驕傲的情緒。當一出現言行與我抵觸的學生時，我就感到受不了：「怎麼我的話都不聽了呢？還這麼不禮貌！」這個要面子的虛榮心在我一次次的掩蓋和縱容下越來越膨脹起來。「將來說不定就在你最怕丟面子的人面前，叫人給你兩個嘴巴子，讓你丟了醜了，你怎麼去對待這個問題，看你能不能忍。」（《轉法輪》）我遇到的這麼一點小事都過不去嗎？連這一點點忍都做不好，還這麼去救度眾生呀！我感到慚愧極了。
通過今天的事，平時自以為對待每一個學生都是一樣的我，真正的看到了自己這顆因人而異的心。師父告訴過我們：「你們只有救人的份」（《芝加哥市講法》）。我怎麼能因為學生的品德和言行有問題而忽視了他（她）呢？我更應該帶著大法弟子的寬容和救度眾生的慈悲走進這些「表現不好」的孩子的心靈，這也是我的使命啊！
通過今天的事，我想，在今後的教學工作中，我會時刻想到自己是一名大法修煉者，時刻用大法要求自己，修好自己，也只有這樣，才能真正的救度眾生，包括這些孩子們。
