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高考生兩年來的修煉心路
文/中國大陸大法弟子
【明慧網二零一二年八月二十七日】今年的高考,我考出了老師和同學們都沒有想到的好成績605分,是班上第一。這個奇蹟的出現是因為我修煉法輪大法了!

雖然就讀於當地最好的高中,可我的成績自入學以來飛速往下掉,到高二下半年已是班上墊底的了。自己平時也在努力學習,卻在一次重要的期末考試中只得了390多分,面對少得可憐的分數及即將升入高三迎面而來的壓力,我心灰意冷,不知所措,甚至有過放任自我的念頭。

一、猛然醒悟

在高二升高三那年的暑假裏,學大法的媽媽讓我看一本名叫《轉法輪》的書。第一遍讀完並未引起我的注意(或許是自己後天受中共邪黨毒害太深,一直不信神佛),媽媽又要我讀第二、三遍,我於是開始仔細的讀,漸漸我發現這是一部十分珍貴、難得的天書,告訴我「真、善、忍」的法理,我明白了生命存在的意義。我不再單純為分數低而苦惱,知道了世間事情都是有因緣關係的,知道了該怎樣去對待。

我是一個自身性格比較暴躁的人,以前總為一些小事發火,學法後也知道不能這樣,凡事要用慈悲祥和的心態去對待,可是多數情況下,當矛盾猝不及防的發生時,後天形成的不好的觀念、思維方式、處事方式往往使我很容易衝動,將師尊的法拋之腦後,等事後平靜下來總感到萬分後悔。後來才知道是學法不多不深造成的,還沒有真正把自己當成修煉人來嚴格要求自己。

升入高三,學習的壓力接踵而至,成堆的作業,老師的教導、督促,常常讓人窒息。我基礎差,做作業速度慢,正確率低。常常會看著桌上一沓滿是紅叉叉的卷子發愣,那種堅持了很久的身心疲憊的感覺湧上來,精神仿佛要垮了一樣。往往這時,我腦中會突然出現偉大慈祥的師尊的形像,想到大法中的一些法理。

高三時因自己剛走入大法,作業多,我的學法時間很少,只有晚上放學回家讀一小段法,打打坐或是抱輪,悟到的法理也很有限,沒有將法與生活聯繫起來,感覺學法不紮實。即便是這樣,偉大的師尊還是給了我很多:每天晚上差不多12點睡,早晨5:30要起床,白天上課精神依然很好。

高三那年的高考只考了506,離二本錄取線差10分,我鬱悶、傷心了好幾天,學法煉功都無法入靜。我仔細的在法上想了這件事的原因、我的心態,我發現在潛意識中將大法當作了我考上大學的一個依托,總覺得自己只要學大法,就一定會考上大學,從而有點走形式,使學法動機不純,而神聖無比的大法是決不允許摻雜進任何骯髒的念頭的!於是我決定復讀。

二、提高心性

復讀的壓力比高三更大,同時隨著走進大法的時間變長,我更加精進。不管每天作業多重,也要堅持學大法。我要始終保持自己在法上,不能混同於常人。在學校裏,每天總有大關小關讓我過。我的成績忽上忽下不穩定,帶動著我的心時而高興時而鬱悶。這是我太執著於自己的成績,潛意識中也有炫耀、名利的心吧。

復讀的下半年,我與同桌過心性關很嚴重。她屬於聰明型的,基礎也好,平時邊玩邊學也能成績優異。當初我主動要求與其同桌,是帶著一個向外求的人心,指望她的好成績能給自己帶來好影響,能有幫助。誰知弄巧成拙,她愛講話,又很活躍,總是在課堂上跟我東扯西聊,身為大法弟子我知道在課堂上就應該認真聽講,才是學生的本份。可我一向執著於同學關係,怕得罪她,不好意思不理她,只好支支吾吾敷衍她幾句。可是這樣做,往往課堂上的內容也被耽擱了,很懊惱,也不知怎麼辦。

下課時我也很少休息、聊天,總是埋頭寫作業。這樣時間長了,難免會和同桌起摩擦,到後來,愈加的嚴重了,她視我為隱形人的態度攪得我內心真難受,難以安寧與平靜,學習和心情受到嚴重干擾,甚至上課都無法集中注意力,晚上回家總要跟媽媽「訴苦」,媽媽讓我多學法,並在法上去悟。

果然,當讀到「大家知道,我們這一法門不避開常人社會去修煉,不避開、不逃脫矛盾;在常人這個複雜的環境中,你是清醒的,明明白白的在利益問題上吃虧,被別人竊取利益的時候,你不跟別人一樣去爭去鬥;在各種心性的干擾中,你在吃虧;你在這種艱苦的環境中,魔煉你的意志,提高你的心性,在常人的各種不好的思想影響下,你能夠超脫出來。」「在常人複雜的環境中,在人與人心性的摩擦當中,你能夠脫穎而出,這是最難的。難就難在你明明白白的在常人利益當中吃虧,在切身利益面前,你動不動心;在人與人之間的勾心鬥角中,你動不動心;在親朋好友遭受痛苦時,你動不動心,你怎麼樣去衡量,作為一個煉功人就這麼難!」(《轉法輪》〈第八講〉)。當我非常執著,要爭一個與同桌「關係融洽」的面子時,反而使「面子」受到損失。我放不下,它就越攪亂我的心,這正是我要提高的啊!而且師尊還說:「你要想提高你自己,你得向內去找,在你這顆心上下功夫。」(《轉法輪》<第九講>)。原來在生活中遇到甚麼事都要多讀法,答案都在法中,真是「大法無邊,全憑你這顆心去修。」(《轉法輪》〈第四講 〉)

同桌的作業、考試總是很完美,這又勾起了我的妒嫉心和愛攀比的心,總覺得她在我面前眉飛色舞的炫耀,看著特別煩心、不平。真的就是別人要好了呢,不是替別人高興,而是嫉妒的不行。於是自己總忍不住暗暗和她較勁,卻沒能在法上看問題,也沒及時排除這種思想。可想而知,每次的結果只有更糟,甚至有點討厭自己不如別人!

那段時間心真是很痛苦的,感受到各方面的壓力無情的在往自己身上壓,放學回家和媽媽切磋,同時加大了學法力度。恰好那段時間,我有幸接觸到了一位老同修(這也是偉大的師尊安排的),通過和她切磋,我有新的提高:要時時處處把自己當成大法弟子,嚴格要求自己。是學生就要努力的去好好學習,是自己在學習和掌握知識,而不是為了「分數」才去學習的。要去掉對「分數」高低、成績好壞害怕的怕心,敢於征服學習上的困難。對同學和所有的人都要和善,在矛盾和衝突面前,先靜下心來想一想自己那裏不好,對有一些事情是可以善意的去解釋,同時也不能看的太重,儘量結善緣。

那次談話,真使我如醍醐灌頂。並且,我發現只要用心學法,師尊就會點悟自己,當明白一層法理時,會使自己更加堅定,就仿佛在茫茫大霧中找到了方向舵。同桌學習成績好,不是替她高興,表現出來的都是強烈的妒嫉心、攀比心、不正是要去的嗎?暴露出來,不正是需要修掉的嗎!我明白了修煉人在生活中遇到的每一件小事都不是偶然的,都是為了我們的提高,是偉大的師尊針對我們要去的執著心而設的,只要大法弟子正念足,時刻把自己當作煉功人,時刻遵照大法去做,都能過得去的!果然,我與同桌的緊張關係緩和了,不久一次調位,我們分開了。

三、柳暗花明

高考臨近,班上的氣氛也愈加緊張,我依然堅持學法煉功,即使是每天只學一小段法也會使我內心踏實,不能讓所謂的忙、沒時間成為我不學大法的理由,從而助長了我的懶惰心理。這樣,時刻感到大法在身邊,我沒有被學習、高考的緊張情緒影響。在考前,除了適量的複習,我更加強了發正念,感到內心平靜,大腦清醒。我心態平和的走進考場,同時在腦中想:鏟除大法弟子所到之處的一切邪惡、黑手、爛鬼,不承認考場上的一切干擾。並求師尊加持。就絲毫沒有慌張和混亂。

在考數學時,我答題到中途時突然有點慌張,感覺手中的筆有點不聽使喚了,在那種高度緊張的狀態下就更不知所措了,沒有時間過多的考慮,但我還是極力使自己鎮定,同時發正念解體干擾。因自己以前從未有過這種感覺,考後跟同修媽媽說,媽媽讓我在考前與文具溝通,因一切物體在另外空間都是有生命的,應給誠心的去感化它們,讓它們與大法弟子配合好,證實好法(這也算修煉的一步)。果然,後面的考試就好多了。

這次高考,考出了605的好成績,這是包括老師、同學連我自己在內都沒想到的!我並未驕傲與沾沾自喜,我的內心深深的明白這是偉大的師尊給我的,是身為大法小弟子在法中得到的!也是為了讓我盡自己的力更好的證實法的!

面對這好似從天而降的分數,在短暫的喜悅後,我又陷入填報志願的泥淖中了。之前一直夢想過的大學,現在有了這個分,冥冥之中感覺就是師尊滿足我的心願的。然而,根據以往分數推斷,填我怕被調檔,不填呢,又不甘心,左右為難。一來,自己不願去外省,想要離家近一點,可以回家學法煉功,方便些,可以時刻保持自己在法上。二來,又不願讀本省差一點的學校(其實也很好,可潛意識中總有不划算的感覺,覺得自己這麼好的分,有點看不上),漸漸產生了執著心,且越發強烈,再加上親戚們你一言我一語的意見,自己的心被攪的很疲憊,也完全陷於常人中了,好幾天都沒心思學法,也沒心思好好想想自己這不正確的狀態,到底是那顆心被牽制的讓我頭昏腦脹,心煩意亂,滿腦子都是志願的事和常人的話,竟也顧不得好好學法了。現在想起來,是自己那個名利心,利益之心太重,一味的追求名牌大學。結果,十幾天後,查詢錄取情況,沒上成,當時心裏就突然很難受,甚至還希望這是搞錯了,這執著追求的心多強烈啊!也不理解師尊為甚麼會這樣安排,傷心地眼淚止不住的往下掉。冷靜下來,我才想到了師尊說過:「我們修煉人講隨其自然,是你的東西不丟,不是你的東西你也爭不來。」(《轉法輪》)是啊,作為一個修煉人,就應該知道,自己命中沒有,是強求不來的,所以要順其自然。自己修的還遠遠不夠啊。

真誠的感謝偉大師尊的浩蕩洪恩,讓我從一個脾氣暴躁,成績差的學生成為一名時時刻刻記住與人為善,刻苦努力的人。在以後的路上,我會努力做到實修,證實大法,在大法中勇猛精進!

因層次有限,不當之處,請慈悲指正。

當日前一篇文章: 大陸各地前期迫害案例彙編(2012年8月27日發表)
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