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別開生面的英語課
文/至果
【明慧網二零一一年十月二日】這是一節英語課,我給孩子們教「花」這個詞。我問孩子們:「你們都喜歡甚麼花呢?」孩子們爭先恐後的說出了自己喜歡的花。我選擇性的在黑板上寫下了代表四季的花:迎春花、荷花、菊花、梅花。有的同學嘻嘻哈哈的說:「爆米花。」我只是微笑著看著孩子們。

等他們安靜下來,我說:「這些花不但代表了四季,還說明世間的一切都是按照一定的規律運行著。這些花每年只開一次。可是你們知道嗎,有一種神奇的花,每三千年開放一次。」「咦,甚麼花?」我在黑板的正上方寫出了「優曇婆羅花」。我說:「據佛經中記載,有一種花叫做優曇婆羅花,每三千年開放一次。當優曇婆羅花開放的時候,轉輪聖王會下世度人,教人向善,度過劫難。近幾年,在一些寺院的佛像臉上,居民戶的暖氣鋼管上,出租車的玻璃窗上,都盛開了優曇婆羅花。」

聽完我的話。有的同學點頭,有的迷惑,有的懷疑說:「能有這麼長時間才開一次的花嗎?」我不急不慢的說:「大家有不同的觀點很正常,可以保留。下節課我們再接著這個話題講。現在我們把今天的教學任務完成,好嗎?」「好。」孩子們情緒激動。這節課的時間雖然只剩下了三分之二,可進行的很順利,孩子們知識點掌握的也很到位。在練習鞏固時,靜靜的看著孩子們,我發出強大的一念:歸正孩子們不正的觀念和變異的思想。下課後,孩子們呼啦一下子圍住了我,有的甚至拉住我,不讓走,還要聽。我說:「去活動吧,別太累了,下節英語課,我接著講。」孩子們才依依不捨的鬆開了手。

又是一節英語課,教材內容是選自聖經的《諾亞方舟》中的片段。按照故事情節,我這樣講:自亞當和夏娃以來,隨著人類的繁衍和物質財富的豐富,人們漸漸忘記了純真,善良和忍讓,他們變得自私,貪婪,為了名、利、情去爭、去鬥,無惡不做。上天決定用暴雨水災的方式淘汰惡人,只把好人留下來。於是,神用一定的方式告訴諾亞,要求他製作一艘大方舟,載著好人度過劫難,諾亞方舟在二千多米深的水中漂流了一百五十天。雨停了,他們找到了陸地,得救了。而壞人一個都沒有留下。我們中國的《大禹治水》的故事,也真實的記載了那時的情況。

「真可怕。」「太恐怖了。」孩子們七嘴八舌的說。「老師,甚麼樣的人才是好人呢,每天做好事嗎?」我堅定的說:「按照‘真、善、忍’的標準去做,這就是真正的好人。真就是說真話,做真事,返本歸真。不欺瞞拐騙,胸懷坦蕩;善就是與人為善,時時處處為他人著想,不起惡念,不殺生,不自殺,不破壞綠化;忍就是有大忍之心,寬容忍讓,打不還手,罵不還口。這樣的好人,一定會平安度過劫難的。當今世界,災禍不斷,海嘯,地震,薩斯,甲流感,沙塵暴……這都是上蒼對道德下滑的壞人的懲罰。我們一定要做好人。那麼,同學們能回答我做好人的標準是甚麼嗎?」「真、善、忍」,同學們的回答響亮而堅定……

這樣別開生面的英語課上了一節又一節,我在課堂上講的內容為接下來直接講法輪功真相做了鋪墊。慢慢的孩子們的世界觀發生了根本的轉變,孩子們是活傳媒,把他們所知道的講給了父母,親朋好友。有時我也遭到非議、排斥、甚至是魔難。可是,我總能坦然面對,時時想到自己是一個修煉的人,不為假相所動。我深知,這些可愛的孩子們,就是我救度的對像,他們千萬年的等待就在等著今天聽到真相。這是我的責任,也是我要走的路,這條路我一定會越走越寬。

是啊,每屆初三畢業全縣統考,我所在的學校,我所教的科目都是全縣第一,我帶班級成績又是我校第一,第一名的英語單科成績又在我班上,而且高分很多。我所教班級的學生考入省、市重點高中的人數也最多。英語成績又明顯高於其它學科。因此,得到了學校的肯定,得到了同行老師的認可,用優良的成績贏得了家長和社會上人們對我的好評,為我進一步直接講法輪功真相做好了鋪墊。因為學生很喜歡我,成績又高,學校連續多年讓我擔任初三畢業班英語課教學,打破了過去大循環任課教師從初一跟到底的做法。有時甚至一學期一換。我很高興,因為這樣大大縮短了我救人的周期。

我深知,其實我的智慧來源於大法,而那沉甸甸的果實則源於無所不能的師父,我只是用心去做了我該做的而已。我慶幸我是一名教師,在平凡的崗位上,在師父的呵護下做著非凡的事。雖然普通教育社會和家長都很重視,其他教師為了提高成績,起早貪黑,累的住進了醫院。而我是我們英語組年齡最大的老師,卻覺得比較輕鬆。根本原因是我能按照修煉人的標準要求自己,淡泊名利、與世無爭、寬容忍讓和那修煉後心理的超脫、堅定,使我內心沒有任何負擔,我也真正體會到了放下人的一切的快樂。我把我在看似平凡的教學崗位上出現的故事記載下來,用以證實大法的美好。

至此,我雙手合十於胸前,輕輕的說:「師父:謝謝您!這一切都是在您呵護下取得的,是大法的威力在人間的再現。」

謝謝師父 !謝謝同修!

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