各位領導：

近日讀到我校教師梅碧林老師給你們的一封信，心情很不平靜，幾年來，埋藏在我心底裏的話總想向你們說一說。儘管有些話我也在不同的場合，以不同的方式向你們傾吐過，但總覺得意猶未盡。而且我知道，無論是學校領導，還是我周圍的很多同事、朋友，都非常關心我，我不甚感激！

一．法輪大法給了我新的生命

回憶我的過去，是我十分痛苦的事，為了你們能夠了解法輪功的真實情況，我願意回顧一下我的過去。

1965年10月我出生於昆明市宜良縣可保煤礦（陽宗海附近）的一個工人家庭。在我很小的時候，母親就因工傷而致雙目失明。因此她焦慮過度導致精神失常--患了精神分裂症。不久父親又因肝癌而去世。剩下年邁的奶奶、兩個姐姐和我。為了生活，大姐早早地就輟學參加了工作。沒過多久，二姐又因性情孤僻膽小、教育不當也患了精神病。

一個家庭有這樣兩個病人，整日就沒有寧息的時候。她們整天自言自語，大聲罵人，悲喜無常，甚至打人毀物。我幾乎時時處在恐懼之中。大姐為醫治母女倆的病，到處求醫，傾盡所有，但均是收效甚微，且治療一停就恢復原狀。沒有辦法，為防止二姐出去惹禍，只好將她強行鎖在一間屋子裏。

不幸的遭遇，使我從小形成了性情孤僻、鬱憂寡歡和膽小自卑的性格。身體虛弱多病，經常流鼻血，腸胃不好，失眠、神經衰弱，頭痛難耐，常感腰酸背痛，隨時都在感冒……。唯一使我感到欣慰的是學習成績還不錯。1982年全可保煤礦子弟學校只有我一個考入大學--西南林學院。然而，身心的病痛，使我在林學院的學習力不從心，身體狀況一天比一天差，經常吃藥已是家常便飯。

大姐的婚姻也很不幸。1986年4月，就在我大學即將畢業的前夕，大姐因受其夫虐待，留下不足一歲的女兒投水身亡（陽宗海內）。聽到這個噩耗，我幾乎沒有活下去的勇氣……

當我回家為大姐辦理後事時，很多鄰居和大姐同事都說：你姐被其夫及家人害得很慘，你要為她討回公道。並告訴了我很多他們迫害她的具體事實。我按照法律程序在當地法院遞交了訴狀，但法院以各種理由不予受理。據悉他家人多勢眾，關係網比較硬，並向法院有關人員送了禮。打官司，我要錢沒錢，又孤獨無助，我恨自己太無能……蒼天在上，我不知道我這一家怎麼這麼悲慘？命運為何對我如此不公？

畢業後，我想從律師事務所和宣傳媒體方面獲得幫助，但由於各方面的阻力和工作壓力，始終感到力不從心，最後不了了之。我不知道國家如此龐大的人民公、檢、法機構為甚麼就不能為我悲慘的家庭主持一下公道呢？至此在我傷痕累累的心靈深處又留下了厭世恨俗的創痛。

奶奶日漸衰老，已無力照看兩個病人，想回版納老家度晚年。1987年，我將奶奶送回版納。家裏兩個病人暫由礦上安排一人照料。後來為繼續醫治母女倆，我又求醫問藥，花了不少錢，但也是稍好又返。就這樣，才二十出頭的我卻感到身心疲憊，病魔纏身，已無力再為母親、二姐求醫，也無力為死去的大姐討還公道了。

畢業時，我從未想過自己竟被分配到雲南省林校當了一名中專教師，我這種內向、自卑的性格，怎麼能做好教師工作呢。為了適應這個角色，我常常緊張得不行，尤其是上講台的時候，感到心理壓力很大。

後來奶奶去世了。不多久，二姐也因長期關在冰冷潮濕的屋子裏，在一個寒冷的冬夜死去了。1996年1月，母親也因年老體弱而病故。我的身心也被煎熬得幾盡乾枯……。在我的記憶裏，我從未體驗過父母的愛和多少童年的快樂。很多時候我曾想，我這樣的性格和家庭悲劇會不會導致自己像母親、二姐那樣精神崩潰。

痛苦的經歷，工作的不如意，加劇了身體疾病的惡化，以至我感到一天上兩節課都難以支持下來。不是這痛，就是那裏不舒服，吃不下，睡不好。我甚至懷疑自己是不是得了癌症，好像是五臟六腑都出了毛病。為了活下去，我多方求醫：中醫、西醫、針灸、氣功等，真是「有病亂投醫」了，但均無多少好轉。

1995年4月，我開始學煉法輪功，神奇的事情出現了：我的身體開始恢復，最明顯的是過去經常性的感冒頭痛自煉功後幾乎就很少出現了，繼而胃病、失眠、乏力等也逐漸好了。而尤其令我嘆服的是法輪大法的法理，解開了我無數的心結：生命的由來，生命存在的意義，人為甚麼會有痛苦、磨難……

李洪志老師在經文「境界」中寫到：「惡者妒嫉心所致，為私、為氣、自謂不公。善者慈悲心常在，無怨、無恨、以苦為樂。覺者執著心無存，靜觀世人，為幻所迷。」……李老師的教導，像甘露滋潤了我乾枯的心田。過去悲觀厭世的我，逐漸變得樂觀和能夠理解、善待別人了，內向、自卑的性格變得開朗和坦蕩多了，甚至我開始喜歡「教師」這個職業了，我對未來的生活又從新充滿了希望和信心。回首過去，像是惡夢醒來，如果不是學了法輪大法我早垮了。我由衷地說一句：法輪大法給了我新生。

二．信仰「真、善、忍」沒有錯

我也是隨著潮流走下來的人，並不比周圍的人好多少。修煉大法後，在工作上，我做到勤勤懇懇、任勞任怨，不計個人得失，不爭名求利。領導分配的工作不挑不揀，認真完成各項教學任務。外出帶畢業實習，大家都覺得待遇低，工作量大而艱苦，又無法照顧家裏、孩子，能不去儘量不去，而我幾乎每年都有至少一個班次一個多月的畢業實習任務。……我的教學效果也得到學生好評，曾獲「講師團先進成員、優秀團員、先進教師、優秀班主任」等榮譽獎，多次獲「優秀教學獎」。在為人師表方面也得到了廣大師生的認可。

擔任班主任，會有學生帶一些物品送上門來，以前認為是合情合理的，就半推半就地接受了。學大法後我認識到這種行為是不對的，從此以後我都叫學生帶回去，有些實在不好帶回去的，我把它折成錢退還給他們或者捐給班上困難的同學。為此事，我特地在班會上對同學們說，有些同學、家長，帶一些東西送給老師，我能理解這是大家對老師的支持和關心，我表示感謝，心意我都領了。但為人師表，我不能接受，希望大家能夠理解我，以後不要再這樣做了。你們知道嗎，你們的進步，你們的提高，才是給老師最好的禮物！

通過學大法，我懂得了很多做人的道理，我常對同學們說，你們知道人為甚麼活著嗎？當然是為了幸福。但是人幸福與否，不在於有多少錢，有多大名氣，而在於自己的心，你的思想觀念。人的本性是善良的，人應該善良地活著，不能像動物一樣憑著本能和慾望活著。做人應該以道德為上，以真誠、善良、寬容、忍讓為準則，這樣就會心胸坦蕩，身心健康，才能獲得真正的智慧和幸福。

李洪志老師說：「慈悲是修出來的，不是表現出來的；是發自內心的，而不是做給人看的；那是永遠常在的，而不是隨著時間、隨著環境變化的。」（《在2003年華盛頓DC法會上的講法》）我善待班上每一個同學，包括最調皮的幾個同學，從不大聲指責，總是耐心地給他們講道理。我常在班委會上對同學們說，作為班委，包括我班主任，我們要清醒地認識到，我們是來為大家同學服務的，不是來做指使人的官的，要擺正自己的位置，不能有高人一等的心。我們隨時都要以身作則，帶頭做好，事事處處站在對方的角度考慮問題。理解同學，關心同學，與人為善，同學才會服你，你才能很好的團結同學，開展工作。有了矛盾多找找自己的原因，發現問題要敢於承認錯誤，這樣你才會進步，別人才會尊敬你、聽從你。我們用大紅字寫了貼在黑板上方的班風警言：「嚴於律己，寬於待人」不是裝飾品，是要我們自己照著做的。

雖然我的家庭經濟並不寬裕，應該說是很差的：愛人沒在單位工作，主要經濟來源就是我的工資。但對於困難同學，我儘量給予力所能及的幫助。一次帶學生在外地實習，一名學生的父親病故，這位同學來自農村，家裏很困難，實習地離家又遠，我們在學生中捐了一點錢作為她回家的路費，我和另一位老師每人都捐了五十元。我班裏一位農村同學，因患乙肝，家庭困難而被迫退學，臨走時他來還曾向我借的五十元錢，我說不用還了，你自己留作路費吧，以後要愛護身體……學生生病了，只要我知道的，我都要親自去看望或問候，我把學生當作自己的親人看待。除了外出帶實習，幾乎每天我都去班上，但使我歉疚的是，我卻很少有時間陪我六歲的兒子。

實踐證明，法輪大法能使我成為一個身心健康，文明善良，道德向上的人，大法不偉大嗎？因此，信仰真善忍的人是我們這個社會最需要的人，是最高尚的人。

三．迫害大法弟子是有罪的

當我一心修煉法輪功，不斷同化宇宙特性「真善忍」的時候，1999年7月20日一場打擊「真善忍」信仰者的迫害開始了。許多大法弟子就是因為說一句「法輪大法好」，就被投進了拘留所、勞教所、監獄，並被惡徒用各種手段逼迫他們放棄對真、善、忍的信仰……看到鋪天蓋地的謊言從電視中傳來，我心裏難過極了。99年當權小人迫害法輪功以前從來沒有聽說過自殺、殺人的，怎麼現在都冒出來了？這些都是栽贓陷害。

2000年4月16日，我正在一位朋友家，突然闖進幾個便衣將我帶走，以「擾亂社會治安」為名行政拘留十五天。在拘留期間，有一天我們剛吃完中午飯，我看到監室外牆壁上的瓷磚上有人吐了些口痰，我想用擦布把它擦掉，這時一名幹警來點名，他發現我沒有進監室，二話沒說，上來給我個耳光。一個堂堂七尺男兒，當著許多人被人打了兩個耳光，這要是過去是絕對忍不下這口氣的。現在我是一名煉功人，我沒有氣恨，自己走進了監室。

拘留釋放後，學校對我作出了記過並降兩級工資的處罰。

2000年12月的一天，我被通知立即停止即將外出的實習任務，馬上參加「轉化學習班」，信仰真善忍的人是不是要轉化成假、惡、鬥、腐敗呢？

2002--2003學年，我的教學工作綜合測評為優秀，符合「先進教師」、「優秀班主任」的條件，但因為我是法輪功修煉者，被取消了評選資格。

2003年11月25日上午，負責幫教我的四位領導找我談話，說是省教委來了文件，大概內容是教育系統的法輪功信仰者，如不「轉化」，必須調離教學崗位。並說，如果不「轉化」，將影響學校「精神文明」單位的評定和學校的發展。文件據說是「絕密」的，就連當事人都不讓看。就這樣，我這個受到《中華人民共和國教師法》保護的優秀教師，如果不「轉化」，就將被這個「絕密」文件剝奪了上講課的權利。

2003年11月27日，我向領導和黨委書記表明我的態度後，他們當即「根據文件」宣布停止了我的教學工作和班主任工作，取消高級講師的聘任資格。

當晚，我在教學樓值班，我對我的學生說明了我不能再任班主任的原因。當時同學們全都哭了。晚自習結束了，他們仍一個不走，班委找到我說，他們要向學校反映，要求我能繼續當他們的班主任。我說，這是不可能的，因為有「教委的文件」。我說，你們下星期要到長松園基地實習了，那裏早、晚很冷，要多帶點衣服。以後我們還會見面的，大家若有需要我幫助的，我一定盡力而為；同時我有需要你們幫助的時候，我也會來找你們的，我們還是好朋友。這時我看到有的同學眼睛哭腫了。「大家都回去吧，馬上教室要熄燈了。」大家仍然不願離去，我含著眼淚，只好先走了。

第二天（2003年11月28日）同學們寫了聯名書交給了校領導，表達了他們的願望。過了幾天，我和接替我的新班主任一起到實習基地看望同學們，一些同學見到我又哭了。

實習回校後，由新任班主任組織了第一個班會，主題是送別董老師和歡迎新班主任閆老師。當我在掌聲中走進教室時，看到後面黑板上寫了幾個大字：董老師，我們愛您！我很感動。我說：謝謝大家，謝謝大家對我的認可。記得大家剛到學校，我在第一次班會上說過，我們大家能夠走到一起，這是緣份。全國有那麼十幾億人，真不容易。同樣的，閆老師以後能和大家共同相處，也是難得的緣份。閆老師是藝術學院導演繫畢業的，有熱情、有活力、有才能，特別是在文藝方面能把我們班帶動起來，相信我們班在閆老師的帶領下，將成雲南林校最好最出色的班級。

我希望大家好好學習，不要讓父母操心。要做一個有益於別人的人，有益於社會的人，這樣你才會獲得真正的幸福。

就我個人而言，我只是為了說一句真話而付出的代價……

我沒有甚麼留給你們的，很多同學家裏都很困難，開運動會參加體操比賽時，我給大家墊出的650元錢買了件T恤衫，你們留作紀念吧，這錢就不用還了。

最後我想說：我愛你們！我會想你們的！

教室裏又有同學哭了！……

面對這些天真純樸的孩子們，我不禁要問：難道中國不需要真善忍嗎？

我熱愛我的祖國，我衷心地希望祖國母親繁榮昌盛，人民幸福安寧。各位領導：
為了廣大人民的幸福安寧，為了中國人民有一個真正美好的未來，我要說一句：不要再迫害大法弟子了！你們需要真善忍！他們需要真善忍！我們大家都需要真善忍！

董志昆
2004年1月31日