下面我把近年來帶的大法小弟子的經歷寫出來，和同修切磋。
（一）不會說話的軒軒會說話了
二零一八年九月三日，經家長介紹來一個女孩叫軒軒，第一天她和爸爸來時我發現軒軒長的很高很大，胖乎乎的，臉色發黑還帶有橫意，一進屋甚麼也不說就是跑、躥，桌子上、凳子上、窗台上，一會的時間到處都留下了她的痕跡。我握著她的手問她叫甚麼名字、姓甚麼、幾歲了等，她烏拉半天我一點也沒聽懂。
她爸爸趕緊解釋：她九歲了，從小到現在一直就這樣不會說話，各大醫院檢查說是大腦先天神經發育不良，導致語言發生障礙，思維慢，多年醫治並無效果，還單獨訓練過語言也無效果，導致孩子九歲了也不能上學，家裏人都急的不行。
我想：只有大法師父能救她了。我跟她爸爸說：你們是不是對醫院治療放棄了？這孩子現在學不學習不是關鍵，關鍵是讓孩子先會說話，能和人溝通，否則上多少年幼兒園也是白浪費時間，是吧！爸爸惆悵的點點頭。我說那麼就得用特殊的辦法教她了。爸爸忙問甚麼辦法？因為她家人不修煉，我就沒說。我說：你先別管甚麼辦法，我先幫你帶一個月，如果孩子有進步你就繼續送來，否則你另請高明，別耽誤孩子！爸爸說：好吧！於是把孩子留在我家長托。
之後我發現軒軒除了吃飯沒飢沒飽外，其它甚麼也不會，如洗手、洗臉、洗腳、擦屁股、穿衣等都不會，如果你讓她自己做點甚麼，那你就給她收拾吧！讓她學習就更難了！寫了一週的「一」還沒找到格式呢，你咋教她就是隨便畫道道，不但在本子上、牆上、冰箱上、床頭上、廁所到處都亂畫，拿起其他孩子們的書、本子就撕，還打人、亂跑亂跳的，第二天就把腳脖子崴了，還吃小朋友的東西。怎麼和她溝通也聽不明白，她的到來又給我增加了更多的麻煩，本來一天忙碌的我更是忙上加忙！
只有大法能改變她了！先帶她學法。可是說起來容易做起來可真是難了，先教她念《洪吟》，一個字一個字教她也說不上來，而且她也不聽，撒腿就跑，我就拿吃的往回哄她，見到吃的她就跑回來了，搶過吃的幾口就吃完了又跑了。沒辦法，白天我除了給幼兒園孩子上課外，其餘的時間就把她攏在我身邊給她讀大法書，慢慢的教她也能跟我烏拉說一點，雖然聽不清她說啥，我也教。晚上「小飯桌」的孩子六點半離開後，我就領著這些小弟子學《轉法輪》。可軒軒就是動，一會就爬到別處了，我就和她主元神溝通讓她好好聽法，同時讓她學煉盤腿；學完一講後我就給她聽法。這樣一天下來，軒軒大多數時間都沐浴在大法中！漸漸的，軒軒老實多了，不那樣亂動了。
一週時她姑姑來看她了，她能說簡單的話了，姑姑可高興了，還誇她變白了。半個月時她奶奶、爺爺、爸爸來看她，她可能是生他們的氣就一句話也不說，奶奶讓她拿出作業本看看學啥了，我說她目前的狀況學習效果不好，所以我就沒讓她寫字，奶奶大發雷霆，說一些不中聽的話，當時我心裏可委屈了，忍著甚麼也沒說，心想「這樣的孩子多難帶呀！我寧可教二十個正常孩子也不教一個這樣的孩子呀！你們家裏還急於求成，這個月結束下個月我可不帶她了。」轉念又一想：孩子都已經會說那麼多話了，師父都已經管她了，師父都沒放棄，我有甚麼資格放棄呢？他們不是來幫我提高心性的嗎！我怎麼聽這幾句話就受不了了？這不是有愛聽好話的心嗎？有求名的心嗎？怕委屈的心嗎？還有妒嫉心嗎？找到這些心後，我趕緊跟師父說：師父啊！弟子又錯了！弟子把這些不好的心都連根拔掉！我一定好好帶她！
於是我還是按部就班的教軒軒背《洪吟》、學法、聽法。第二十二天她爸爸把軒軒接回去了。
回去的第二天，她爸爸就給介紹她來的家長打電話，哭著說：「田姐，我姑娘會說話了，而且說的很多、很清楚！我早點把姑娘送去就好了，這麼多年是我們把孩子耽誤了，我們為給孩子治病到處奔走、花了好多好多錢也沒管用，在這二十二天就會說話了，這老師可真好，也不知她用甚麼辦法教的。還說呢，上次我媽去老師那一頓發火，老師甚麼也沒說，這回看到孩子的巨大變化，我媽也後悔了，冤屈老師了！」
聽到這一番話，我只有告誡自己：「不要歡喜，一切都是師父做的！我只是動動嘴。我只有修好自己才能更好的救度眾生！」
可是新的麻煩又來了，週一軒軒爸爸送她回來時，我發現孩子紅撲撲的小臉蛋又暗了，還出了黑眼圈，我一問是在家沒人照管看了兩天電視，再一問，原來她爸媽離婚四個多月了。我想孩子回家不學法還看電視，這對孩子影響太大了，我就跟她爸爸說：你暫時先別接孩子了，孩子由我帶，請你放心吧！她爸爸高興的說「行，行！」
兩個多月過去了，她爸爸又來接軒軒了，看到軒軒的變化更大了，她不但會說話還有思維了，能和別人聊天了，還會幹力所能及的活了，還會關心人了。家人高興極了！我趁機向她爸爸了解他們離婚的事，了解完情況後我找她爸爸、媽媽談復婚的事，起初，他們還各執己見，最後我說：軒軒這樣一個特殊的孩子現在有這麼大的變化，你們能不能為了孩子退一步，好好把孩子帶好。如果你們真的不能復婚，那你們就把軒軒辦成孤兒由我領養吧！我們夫妻會照顧好軒軒的。
我的這一番話讓她爸爸當時就哭了，媽媽眼淚在眼圈裏直轉。她爸爸說：「老師我不叫你老師了，我叫你姐吧！你就是我親姐，我認識你太晚了，我們復婚！」媽媽說：「姐你真是個好人，你把軒軒帶的這麼好，我們真的謝謝你呀！軒軒送到你這來是我們一家的福份！我們復婚！姐，謝謝你！」
我趁機講真相。我說你們還真別謝我，要謝就謝大法師父吧！我是修煉法輪功的，是大法師父讓我們在哪兒都得做一個好人。所有這一切都是大法師父做的！你們想：我就領軒軒讀讀《轉法輪》這本書，孩子在短短的時間就能變化這麼大！是因為佛法無邊，是師父給軒軒淨化身體、開智開慧了！那是人能做的到的嗎？他們直點頭！
緊接著講真相，然後我問他們：我修煉法輪功你們害怕嗎？爸爸大聲的說：「我怕甚麼？我姑娘都這麼大變化了我還怕啥呀？法輪大法就是好！」最後他們以真名三退了！我說既然是大法改變了你姑娘，那你們得帶孩子在家學法呀！你們不能總靠我是吧！可不能前功盡棄呀！他們也同意了！
這樣一個支離破碎的家在師父的慈悲幫助下團圓了！
（二）不補課，成績也名列前茅
水靈是一個好事心很強的孩子，上幼兒園時來我家，就跟我學法，背了好多《洪吟》中的詩詞，孩子學習也很好，上一年級後，由於離我家很遠就到常人家的「小飯桌」了，學法也就漸漸的放棄了，到了那個大染缸裏，一些壞毛病也就多起來了，也學會花錢了，還偷拿媽媽的錢亂花。二年級期末，她的學習成績由近百分下滑到八十來分。
她媽媽有些著急了，就跟我商量送我這來，我就答應了，來了之後每天我就和她比賽背法，晚上寫完作業就讀《轉法輪》。寒暑假除了學習外就是學法、背法、煉功，現在水靈上四年級了，別的孩子寫作業寫到九、十點鐘，而水靈可知道珍惜時間了，下課也不捨得玩，就先把作業寫一部份，每天晚上六點之前作業必寫完，六點半準時跟我們集體學法。而且從來也不補課，只要她有時間就是學法、背法，現在她已背完四本《洪吟》，開始背《轉法輪》了。
通過學法背法，孩子學會向內找了，遇事能為別人著想了，知道怎樣做一個好孩子了，學習成績突飛猛進的向上長，老師和同學也都非常喜歡她！
現在她在年級已是名列前茅了！
（三）幫助小同修闖過病業關
佳潤九歲，上三年級了，二零一八年十一月份經同修介紹來我家，這孩子同媽媽修煉四年了，七個月之前突然高燒三個月不退，經醫院診斷是「白血病」。因病嚴重休學了，來我家時臉、嘴唇煞白，沒有一點血色，手指蓋都是黑的，吃不下飯，一頓一小口，瘦的皮包骨頭，渾身疼痛無比，白天疼的就是一天一天哭，晚上就叫，全身無力，說話也沒力氣，甚麼也做不了，就連穿衣、褲子都得媽媽給穿，頭髮掉的也沒有多少了，小手摸上去滾燙，身上還經常出包。看到孩子心酸的沒法不流淚！
孩子和媽媽很堅定，但一時也不知她們誤在哪裏了。我就和她媽媽說：首先我們不承認這個假相，我們是李洪志師父的弟子，其它的一切安排都不承認也不要，只走師父安排的路！我們就是多學法、多煉功、多吃飯。然後就帶孩子大量學法，早晨三點多起床煉功三個小時，上午學師父的《各地講法》，晚上學《轉法輪》。
起初她一煉功就哭、就生氣，她不但自己不煉、還攪得我們也煉不成。我知道這不是她本意，是被干擾了，發正念，幫她突破障礙能夠煉功，一週的時間她基本上都能跟下來了，如果中間哪套功法煉的不好就從新煉。
十來天時，佳潤臉色變過來了，嘴唇紅潤了，身體有勁了，也不那麼疼了，吃飯也能吃一大碗了；半個月時，她的小臉蛋胖起來了，能自己穿衣、梳頭、掃地了。
一個月時，她能自己背個大書包坐車回家了，回家後媽媽還是堅持帶孩子學法、煉功，一個寒假，師父的四十五本著作快學完了。後來孩子返回校園了！了解情況的人無不對大法的超常敬佩！
（明慧網第十六屆中國大陸大法弟子修煉心得交流會）