【明慧網二零二四年十二月二十九日】在一次給一位外校調入我們單位的同事講真相,其實平常跟她很少交往,就是偶爾幫過她幾個小忙,我跟她講現在的社會現象以及共產黨對法輪功的迫害,她都認可;最後跟她說到三退,她也欣然同意。最後她跟我說,我做不到你做的這樣。我笑著跟她說,其實我做的一般,如果你修煉了大法,你也能跟我一樣,甚至比我做的還好,她笑笑,一幅不置可否的樣子。 不再計較工作量的多少 我的工作單位是學校,隨著教育的各種改革,現在學校的工作繁重複雜,壓力也大,各個科室之間互相推諉,誰都不想額外的多幹一點。學校的電器設備也不斷更新,每當更新一種新設備的時候,總得有人去接觸和學習。多數的老師都不願意接觸新設備,因為誰接觸了就意味著後面新設備的工作就是誰的。而且新設備大家都不熟悉,各種檢查、應用都需要不斷的投入精力去學習。這些事是很費時間和精力的,而且這些工作都沒有工作量。我按照師父的做好人的要求,做工作不挑不揀,理解同事的顧慮,積極在這些方面去承擔。單位裏的新電器設備基本都經我過手,後來多了忙不過來,校長就把一些分給別的老師,在這個過程中我把自己摸索、學習到的方法和經驗都毫無保留教給他們。 學校新安裝了錄播室,我們三個一塊去學習的,結果最後成了我的工作任務。老師們在錄課的時候往往比較集中,需要在短時間裏面集中錄製。那次老師們錄製優質課,除了我們學校的老師需要錄製外,另外一個民校的部份老師也來我們這裏錄製,那段時間我基本就是整天的坐在錄播室的後台,給老師們錄課。 因為錄播室是新裝的,環境密閉,裏面的氣味很大,有些老師一到裏面就感覺呼吸受阻,但為了給老師們錄製好課程,我克服了種種困難,不斷的跟老師們交流錄課的要求和步驟,為他們錄製高質量的課程。民校的那部份老師是見縫插針的利用我校老師不錄課時他們錄,這樣就把整個的時間排的很滿。我按照師父的要求,不抱怨,不計較,抱著祥和的心態,對每個老師都心平氣和。當整個工作順利完成時,民校的那些老師都表示感謝。 我們單位有個英語老師,課講的很好,有次錄製一個全國的優質課程,一天我給她錄了四遍,都不是很滿意,直到第五遍,這才滿意,整個過程中我都儘量滿足她的要求,最後她都不好意思了,不斷地說著感謝的話,還買來瓜子和桔子表示感謝。 由於在工作過程中,不計較工作量,能幫同事做的事情儘量幫,所以同事們都說大法弟子的為人好。 不計名利得失 在單位裏雖然做了很多電化教學方面的事,但是一直以來我並沒有負責這方面的工作。在負責這個工作前我還經受了一次考驗,事情是這樣的,暑假開學前,校長找我去學校,跟我談了新學期的工作安排,讓我接手負責電化教學,我沒猶豫,因這些工作一直在做,不陌生,就欣然同意了。並參加了假期裏全區教育工作會議。就在開學前一天,校長突然把我從辦公室裏叫出來,跟我說,別看讓你參加全區教育工作會議,那是臨時的,電化教學工作打算叫另外一名年輕的老師負責,我一下子感到有些茫然,穩穩心態說行啊。 回去後我就靜心的想自己,我為甚麼覺的茫然?甚至不平靜呢?這不是對我執著名利的一種考驗嗎?!我想我應該放淡平衡,做甚麼工作都一樣,以前這些我沒做不也一樣做得很好嗎?我決心放棄。 過了幾天,校長又找到我跟我說,那位年輕老師感覺人輕言微,怕負責不了,還是你負責吧,那時我心態已平衡,笑了笑淡然的說,行啊。就這樣我成了負責人。 還有一次校長給我上報了一項市級榮譽,結果在評職稱前夕,聽說其它學校老師的證書下來了,我就諮詢教體局,教體局給我的反饋是由於我修煉法輪功,師德等級被劃為合格,非優秀,而市級榮譽的要求是師德必須優秀。聽到這消息,我感到一陣陣不平靜,心想:工作做的不少,師德還被劃為合格,一種不平感湧上心頭。那幾天我通過閱讀《轉法輪》,清楚了是自己求榮譽的心被觸動了,於是心情逐漸平靜了。後來職稱評聘沒有再受到影響。 負責電化教學就牽扯到電器的購買和維修,有一次一名供應商問我需要加點嗎?在中國大陸這樣的事情是很普通的,很多人都對此習以為常。我笑笑說,以最低的價格給學校,不要附加任何東西。因為師父在《轉法輪》中講過一個紡織廠的工人修煉後把以前從廠裏拿的毛巾頭都送回廠的例子。我想我也應該不接受這樣的意外之財。同其他的與學校有業務往來的個人和商家打交道時,我也都本著與人為善的做法,儘量為對方著想,能自己維修的就不麻煩他們跑腿,實在做不了再聯繫他們。 儘管工作中非常努力,我卻受到了不少不公對待,但是也正是這些事情,讓我能看到自己的不足和缺點,從而提高上來。 處理事情不再極端 前任校長離任前在上級的迫使下,在學校裏裝了幾塊反「×教」的展牌毒害師生。我當時想過採取其它方式清除掉,但這些都在學校裏面,不好弄,同時校長如果知道是我做的,會認為我故意跟他對著幹。我吸取以前的教訓,遇事三思而後行,先純淨自己的心態,考慮自己也考慮別人,語氣平和,不指責對方,效果會比較好。現任校長上任後,通過多次交談和講清真相,並希望校長撤掉這些展板,最後校長同意了,校長說行啊,這些展板對教育學生也沒有甚麼意義。後來安全科又幾次為完成上級任務在學校大門口做了標語式的展板,我都通過校長把這些展板換成了別的內容。 還記得那次與同事交往,總務處的主任給我們辦公室打電話,當時我們辦公室的人很多,大家都很忙,電話一直響,也沒人接。過了一會兒,主任來到我們辦公室,一看這麼多人都沒有接電話的,衝著我就罵上了,我當時很平靜,他走後才反應過來:他這是罵我呢,隱隱的感覺有點丟面子。但是想到師父教導我的:「忍是提高心性的關鍵」(《精進要旨》〈何為忍〉),心裏又平靜了,過了會兒出去在樓梯上碰上他,跟他道歉說,別生氣了,真的是太忙了,不是故意不接你的電話。他的語氣緩和了,說話也客氣了。 單位一位老同事,真相給她講過一次,猶猶豫豫的沒有表態,後來又有一個機會,我又跟她談起三退保平安的話題,她說了我很多好話,說我的做人如何的好,其實我能做到如此,不是我如何能,就是因為我修煉了大法啊,最後她表態時說就衝你的為人,行啊,你給我退了吧。另一位新來我們單位的同事,剛到我單位不久,我跟她講三退保平安,她也說了同樣的話,你的為人沒得說,大家都說你的為人好,行啊你給我退了吧。 以上就是我修煉後在單位遇到事情怎樣做一個好人的一些體會,其實我知道自己離師父對我的要求還差很遠,我想我要在今後做得更好。同時也希望您能有機會了解法輪功,了解法輪功祛病健身的神奇效果(篇幅有限沒寫),更希望您也能閱讀《轉法輪》,明白做人的道理,做一個更好的人。
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