在課堂上，我經常給學生們講神傳文化和傳統故事，並在潛移默化中教他們做人，同時我也在以身作則，工作上不挑不撿，兢兢業業，不計較個人得失，善待同事和學生。不管多亂的班級，在我教過一段時間後，孩子們的變化會很大，變得有禮貌，罵人打架的現象越來越少，互幫互助的現象越來越多。我知道這是大法的力量。

講故事時，我也經常找切入點講大法真相。當我講到「自焚」騙局中，央視記者說謊時，我問孩子們：「等你們長大了，如果做記者，要做甚麼樣的記者？」孩子們大聲回答我：「做講真話的記者！」當我講到古時候的官員廉潔奉公、不畏強權時，我問孩子們：「如果以後你們做了官，要做甚麼樣的官？」孩子們異口同聲的回答：「做清官！」孩子們在私下裏都說：「這個老師和別人不一樣，她是個好人。」畢業時，孩子們給我的留言中寫道：「老師，您教會我們如何做人，我們從您那裏明白了許多從前不知道的道理，謝謝您。」

記得剛來到這個單位的時候，學校的人被邪黨矇蔽的很深，操場上的宣傳欄裏貼著污衊大法和師父的圖片，我看到後，就在我值班的當天，把它撕掉了，當時以為學校領導會找我談，我做了最壞的打算，可出乎意料的是，甚麼也沒發生。過不久，這個宣傳欄也被學校拆除了。

在學校，一切不符合大法標準的行為我都不做。比如，學校每週一次的升旗，要求所有師生都要戴著紅領巾在操場向血旗敬禮，我就告訴校領導：我早已退團退隊，紅領巾我不能繫，我也不能向無神論敬禮。作為修煉人，我只向師尊頂禮。由於我心念已定，校長很痛快的同意了。同時，每次的邪黨黨委來校搞活動，做問卷，我都不參加，也不參與對邪黨黨員的任何評價活動。

在學校，我利用一切機會洪法。有一次，跟一個同事講大法真相後，被她舉報到校長那裏，我就跟校長洪法，並且不記恨這同事，在她結婚時，參加了她的婚禮，她很不好意思，之後我們又長談了一次，她也明白了許多。就這樣，漸漸的，同事們由最初的不理解大法、見到我就迴避，到如今能夠接受大法，並很多做了三退，期間的變化是在我心性不斷提高的過程中出現的。

校長看到我的工作表現說：「你太優秀了，各方面都做的那麼好，完全不圖回報，很多時候讓我感動，要是所有的老師都像你這樣，該有多好啊。」我告訴她：「我是由於修煉了大法才變好的，是師父教我這樣做的。師父讓我們‘修成無私無我，先他後我的正覺’[1]。」

我又微笑著跟校長說：「以前你說過一句話叫‘無知者無畏’，其實我一直想告訴你，對於修煉人來說，是‘無私者無畏’。」她聽後連連點頭，我知道，她的內心被深深地震撼著。她也在變。

大法弟子今天所走的路，就是未來人的參照，我一定要在自己的工作崗位上及其它環境中做的更好，這就是在證實大法。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《精進要旨》〈佛性無漏〉