我是一名數學教師，有十幾年的教齡，而且由於因緣際遇吧，使得我在全國還比較有知名度。這樣的條件可能是其他的老師很想要的，因為這是賺錢的大好時機。也確實有很多次這樣的機會和誘惑，但我堅持大法弟子的操守，不為金錢所動。

下面是一些小故事。

有一位家長在孩子高一剛一入學的時候就找到我，一下子拿出三十萬元給我，說這錢是他孩子這三年的培養費，希望我這三年在課堂上多照顧一下他的孩子。我一分錢也沒要。他的孩子素質不錯，我把這孩子培養成才，獲得全國高中數學競賽一等獎。

有一個社會上的辦班機構，連續三年給我打電話，要我到他們那裏上課，開出的講課費的價碼是其他老師的兩倍，一小時就是三、五千元人民幣。當然也被我拒絕了。結果他們又開出了更高的價碼。我依舊拒絕了。作為一名大法弟子，我不把利益放在首位，而是把修心性放到了首位。

我不給學生上「有償補課」，可給學生無償補課的時間卻不少。無論是給差生補課，還是給尖子生輔導，收到的效果良好。因此家長都想對我表示感謝，有送價值幾萬元錢一隻的手錶的；有送名貴字畫的，我一概不收。我告訴他們，培養孩子是我的本職工作，而這些東西對我這個大法弟子來說都是身外之物，請家長們收回。

這種事情不勝枚舉，幾乎每天都在發生著。我本著大法的要求，一直保持著良知和操守。有人會有意的問我：你有幾套房子？當聽到我說只有一套時，從表情上看到他們無一不感到詫異！

在培養學生的過程中，我不只是傳授他們知識，還教給他們做人的道理，而學生有了甚麼心理疑問，也常常和我探討。這裏也舉幾個例子。

有一名學習相當好而且品質也非常好的男生，有一段時間感情上出現了波動，不敢和家長說也不好意思和班主任說，就找到了我。我和他講古今正人君子保持操守的例子，以及故事中蘊含的善惡有報的道理。孩子有善根，很快就擺脫了煩惱，最後考上了清華大學。

有一名非常喜歡數學的學生，因在高二的一次考試中失利，心情非常沮喪。家長很著急，就給我打來了電話。我給這位學生分析這次失敗的利弊，開導他不要只看眼前的一次失敗，說不定這次的失敗就是明年成功的奠基石，而且在失敗中能得到更多的東西。一路順風的人最後關頭往往失利，而平時經歷挫折和風波的人往往能取得最後成功。他想通了，第二年變得很順利，也考上了清華大學。

一名家庭特別貧困的外地學生，家裏急需幾千元錢的醫藥費。我得知後給他拿了這幾千元錢。他當時覺得心理壓力很大。我告訴他：不要有甚麼壓力。只要你能在以後的人生道路上將你的善良不斷傳遞給別人，這就是老師最大的欣慰。

在修煉的過程中，我做的還遠遠不夠，並沒有達到大法對弟子的要求。寫出的這些小故事在大法中也算不上甚麼事兒，因為這樣的事情在大法弟子們中普遍存在著，有的學員做的還要更好。不過如今我還是紅著臉寫了出來，因為這些事情是我修煉了大法才有可能做到的，是大法讓我提高了心性，保持了應有的操守，寫出這些小事唯一的想法只是想讓世人知道：「法輪大法好！」