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張貼不乾膠、大張粘貼的建議

一、在樓道一、二層樓之間緩步平台上貼不乾膠，貼在玻璃或鐵的盒子上很結實，不要貼在石灰牆上，貼的高一些，大大方方。同時注意以下幾點：

1、不乾膠不要太小，而且字跡要大些

2、字不必太多，內容要清晰、明確。

例如：法輪大法好、真善忍好（紅的大字）、或：三退的、天安門自焚偽案、大法洪傳世界的畫面等。建議最好加上一個大的蓮花圖形，上面寫「佛光普照」。

3、不乾膠要色彩鮮豔，這樣才能更好的有別於樓道裏的各類小廣告

二、往樓道裏放的單張，可適當的換換方式，如可將真相資料放在信封裏，封面可以有個索引，例如：藏字石、天安門自焚、活摘器官、江澤民倒賣國土、聖母象大滴落淚等，這樣即使沒打開信也能了解一點真相，而且大部份人會在索引的吸引下去看真相。

三、建議有條件的同修可把「天安門自焚偽案」「大法洪傳世界」的圖片製作成大張粘貼，貼在公交車站牌、電線桿、廣告櫥窗上，更多更快救人。

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走好訴江正法路

文：蘭州大法弟子

隨著訴江案大潮漸起，越來越多的同修在動手寫訴江狀或在郵寄訴江狀，但是，目前一些地區出現攔截訴江狀信件，郵局不給發或發了後收不到高檢、高法的立案反饋信息，其實還是被截扣下了。當然邪惡的干擾是一方面，大法弟子做事的基點對不對也很關鍵。

訴江是大法弟子利用人間的法律，將魔頭推上審判台伸張正義，只是一種形式，通過訴狀救度眾生才是我們的目地。當寄往高檢、高法訴狀的渠道受阻時，是不是到了自上而下，開始全面向省高法、高檢或地區公檢法司、人大、政協以及行業部門、工作單位、社會團體、親朋好友，郵寄控告狀和講真相的正法新進程呢？救人才是我們要做的巨大和更大的事。

當我們認識清楚、目地明確、心性到位，就一定能在世間很快掀起訴江大潮，讓眾生看到大法的威嚴與神聖，給世人以正的能量，從而救度更多眾生。

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對粘貼提出一點建議

1、因為粘貼是貼在牆上讓人看的，要貼在與看的人有一定的距離和高度。

2、製作粘貼的字體不能小於3號字，或大一些更好，因為許多老年人在看，他們是活傳媒。

3、標題字要大點，而且要用黑體字，看的清楚，不要每個字粘連筆畫。

4、編輯完成後，打印出來一張看看。我們用粘貼講真相的目地是洪揚大法、揭露邪惡、喚醒世人、救度眾生。在製作粘貼的版面上要有介紹法輪大法好、法輪大法是佛法的內容，這樣會有神威力量。

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「訴江」簡單問答及文章推薦

近日很多大法弟子在起訴江澤民，但很多同修還是不清楚怎麼做。明慧相關文章很多，有的同修感覺無從下手。這裏整理了一些簡單問答，介紹明慧網上幾篇專業律師的文章，以使同修們做起來更有信心。

1、郵寄甚麼快遞？

答：中國郵政快遞（EMS）

2、填寫快遞單時注意甚麼？

《如何填寫郵政快遞單》

3、控告狀是否一定得用明慧網發布的個人部份與通用部份嗎？

答：不一定。明慧網上也提供了其他一些模板或說明，可參考。以下幾篇文章中也有刑事控告狀的模板，都是專業律師的意見。

4、個人擬寫控告書該注意哪些？該附帶哪些文件？

《刑事控告書怎麼寫以及立案需要附帶哪些材料》

《關於舉報首惡罪行的刑事控告信撰寫參考意見》

6、回執單是否得短信方式回覆呢？還是網上查詢確認收到也行？

答：二者都可以。

7、如何用號碼查詢已發表的訴江登記表？

答：明慧網訴江登記表目前不對外，所以不能查詢，只能用登記號碼發郵件給編輯部更新、更正情況等等。

8、對「刑事控告」流程的更多了解

《對「刑事控告」啟動流程的一點了解》

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被非法關押的法輪功學員回家的消息

◇2014年12月在陝西省宜川縣被綁架的北京法輪功學員龐有已於本月回到北京家中。

◇5月13日被四川省達州市通川區國安特務綁架的法輪功學員陳德秀已於近日回家。

◇5月12日被綁架的北京法輪功學員劉春玲現已回家。

◇6月3日被長春幸福派出所警察綁架至葦子溝勞教一50多歲女法輪功學員已於6月18日平安回家。

◇6月18日下午被綁架的王婷婷於當晚11點正念正行由家人正念要回。

◇6月22日被青島市中韓派出所綁架的法輪功學員王呈梅已走出普東拘留所被家人接回家。

◇河北唐山市法輪功學員鄧秀豔6月24日下午結束四年半冤獄，走出石家莊女子監獄，與等在大門外的丈夫、親人團聚。

被非法關押的法輪功學員回家的消息

◇浙江溫嶺市新訶鎮法輪功學員洪米素2015年6月21日結束三年半冤獄回到家中。

◇江西省南昌市安義縣被綁架法輪功學員余美蘭於6月22日回家。

◇遼寧省營口市法輪功學員李曉明於6月25日下午以取保候審一年形式回家。

◇在鎖金村被綁架的南京法輪功學員劉淑英（不是劉淑珍）已從洗腦班回家。 ◇5月10日被綁架的北京順義法輪功學員李豔6月10日安全回家，重回工作崗位。據悉，警察為找到李豔的住處，誘騙其讀初中的女兒的班主任老師給孩子打電話，騙出地址，不僅如此，還讓班主任老師打電話說「我就在你家門外」，讓孩子開門，孩子開門後，一夥警察闖入搜家。這種利用未成年孩子對班主任的信任，實施綁架和搜家的行為，實在太惡劣敗壞了。如此讓孩子怎麼面對她信賴的老師？老師又怎麼面對自己優秀的學生？現在孩子還在那個老師的班裏。這實在是流氓政權的本質體現。