第二天早上，我跟老師說：「現在中共很腐敗，我不想入團。」老師當時聽了很驚訝，趕忙把我拉到教室外面去，「你為甚麼這樣說呀？」當老師這麼一問的時候，我常人心又出來了，「呃……現在很多官員不是都貪污嗎……我……」見我結結巴巴，不是非常堅定，老師就又問：「你把你的意見和你爸爸說了嗎？」「 說了。」「那你到初三年的時候，幾乎全班都會加入，就你不加入？」「嗯……」我又猶豫了，經過激烈的思想鬥爭，正念像一帆乘風破浪的小船在波瀾起伏的大海裏終於到達了岸邊。「是！」我堅定的揚起頭來，發現班主任笑了。當時看到班主任的笑容，我還感到非常奇怪，後來才悟到這是師父對我終於過關的讚許。

剛上中學的時候，我性格比較內向，沒有像一些同學那樣下課時總是聚在一起玩，所以朋友很少。有一次我的朋友跟我說，班上某某某她們下課聚在一起時講了我很多壞話。我聽了以後，火冒三丈，馬上就用很憤怒、很委屈的語氣跟我朋友說，「她們怎麼可以這樣，以在背後說別人壞話為樂，我平時對她們那麼好。」於是我朋友也連聲附和，「就是啊，都不止一次講你壞話了。」由於學法不深，沒有把自己當作煉功人，這個關就沒有過去。後來又有幾次過類似的關，都沒有過好，現在想起來十分懊惱。

後來通過學法，才認識到這都是讓我提高心性的好機會。師父說：「比如這個人到單位裏來上班，感覺到單位裏氣氛不對勁兒。後來有人告訴了：誰誰把你張揚的夠嗆，上領導那兒告你的狀，把你搞的很臭。別人都用奇異的眼光看著你。一般人這還受的了？哪能受這種氣呀？他搞我，我搞他。他有人，我也有人，咱們幹吧。在常人中，這樣做了，常人會說你是強者。可是作為一個煉功人，那就差勁透了。你和常人一樣去爭去鬥，你就是常人，你要比他來的更歡，你還不如他那個常人了。」[1]

因為我沒有認真學好法，法理不清，錯失了過關的好機會。這也讓我認識到了學法的重要性。更加重視學法了。後來，我的朋友再對我講誰說我怎樣怎樣的話，我就淡淡的笑道：「讓他們說去吧。」

我有執著學習成績的執著心，到現在還沒完全去掉。但我一直在努力，想去掉這種不好的心。記得我有一次考數學時，最後兩大題都不會做，我想得焦頭爛額，都沒有思路。看見許多同學打身邊過去交卷，我的手心都出汗了。我在想：「他們一定都會做吧，完了，我這次考的肯定比他們差。」「為甚麼我絞盡腦汁了，還做不出來！」我在心底吶喊道。交卷後我飛奔著下樓，想把煩躁拋掉，後來跑累了，蹲下來喘氣，這才恍然悟到，我對學習成績這麼執著！我對自己說：為甚麼你絞盡腦汁了，還做不出來，呵，你在追求名利呢。晚上我靜心學法，覺得當時真的太可笑了。我常常要摔跟頭才領悟出法理來。那次我的數學確實考砸了，但是我的心性卻提高上來了。

我家是個小資料點，平時爸爸刻錄了神韻新年晚會的光盤，我和奶奶就一起出去發。我們常常是坐公交車出去，坐公交車回來。所以在公交車上我們也發的。我發的時候，都是先友善的和人打招呼，比如：「阿姨，你好。」再說：「免費送你一片光盤，它是世界頂級華人藝術團演出的新年歌舞晚會。裏面都是很健康的東西，是唱歌跳舞、演故事甚麼的，裏面的人都穿著正統的服裝，跳的是正統的古典舞，有各種高難度動作，很好看的。看了以後對你有好處。」

有人聽了以後會疑惑：「怎麼這麼好的東西，你還送我看啊？」我就微笑：「我做好事呢。」他就會要了。還有人問：「你這是甚麼教嗎？」我就說：「不管你信甚麼教，都可以看。」也有人說的不好聽：「神韻？你不騙人的話，怎麼會免費送我東西？」那麼我和顏悅色的說：「裏面都是很健康的東西。有演西遊記，古代皇帝的故事，很有趣的，怎麼會是甚麼亂七八糟的東西？看了之後保平安。」但有人堅決不要的話，我決不會給他。可有些人他開始說不要，我們再和他談談，他就會高興的接過去，連聲道謝的。

我和人講話時坦坦蕩蕩，沒有怕心。你怕的話，別人就以為光盤有問題。我們做的是這麼正的事，是在救人啊，怎麼還怕啊？大多數人看見我真誠的笑臉，都很願意要我的光盤。我們在證實法啊。

再講一個有緣人的故事。有一次我和奶奶去公園發神韻光盤，碰到一個在烈日下鍛練身體的中年男人。我們走上前去，和他打招呼，奶奶把光盤遞給他：「這個神韻光盤送給你。」我補充道：「是華人在美國演的新年晚會。」他雙手接過，捧在手中，驚喜的連問：「華人在美國演的？華人在美國演的？華人在美國演的你送給我？」我一笑：「是的，我們做好事。」他使勁點頭，眼睛盯著光盤。突然他的眼睛閃著光芒：「神韻！神韻啊神韻！神韻！」很大聲的叫著：「哇，謝謝，謝謝謝謝啊。神韻啊。」「不用謝。這個很好看的。裏面有唱歌跳舞，演故事甚麼的，裏面的人都穿著正統的服裝，跳的是正統的古典舞，有各種高難度動作，很好看的。看了以後對你有好處。」他使勁的點頭。真是個有緣人啊。這事也對我講真相有很大的鼓舞作用。

以上是我的一些修煉經歷和心得，如果悟的不在法上，請同修慈悲指正。合十。

註﹕
[1]李洪志師父著作：《轉法輪》