我是一名小學教師，學法後，對人友善，對教育學生有很大啟發。真、善、忍真是太好了，我牢記在心努力按照師父教導的去做。對學生平時出現的問題，我都能耐心的講道理，利用明慧和正見網提供故事解決他們的問題，並取得了好的效果。從明慧網上下載閃畫《真好》給學生看，學生都說，說得太好了。我說做到更好，於是我讓學生抄在自己本子上，背過記在心裏。

我校小學生多，班容量大。一般是上課鈴響後，老師走進課堂，學生起立喊老師好，因我班人多，地方小，一起立，桌子椅子亂響，我和大家商量，以後我上課咱們不起立了，大家聽到鈴聲後，回教室，立即坐好，閉目默念：真善忍好，真是說真話、辦真事，不強迫、不說謊、做了錯事不掩蓋；善是對誰都好，不欺負人，同情弱者，樂於助人，多做好事；忍就是在困難時，在受到屈辱時，要想得開，挺得住，不怨不恨，能吃苦中之苦。這些都是以前我叫他們背過記在心裏的，同學們都同意，以後我每次上課前，就站到講台上看到同學們那恬靜的小臉。

一分鐘後，我說：「好！睜眼，上課。」自從這樣做後，課堂紀律特別好，講起課來效果很好。有時學生上課累了，我說老師講個故事聽，同學們就會馬上坐好，笑瞇瞇的等待講故事，我就把從正見網下載的故事講給他們聽，如神話故事，神傳文化，同時注意清除黨文化對學生的毒害，破除無神論。

有人偷了別人的東西時，我給他們講故事：「古時候，一婦女（小腳）回娘家，提一籃子雞蛋，翻山越嶺走到半路，忘了帶給父親做的鞋，回家去取，就把一籃雞蛋放到路邊，畫一個圈，表示這東西有主，過路人就沒人拿。」教育學生是自己的東西自己保管好，別人的東西不能隨便拿，如你急需要用，向同學去借，用完後及時還，是誰沒給同學說先把東西拿去用了，請趕緊還，並真誠的說聲對不起。做錯的學生都能把東西還回，並誠心道歉。

一次，兩個孩子打架，一幫學生簇擁著，送到我這來，還各有一幫支持者，七嘴八舌吵成一團，上課了，兩人還是憤憤不平，好像下課還要打。於是，我說給同學們講個故事：從前，有一員外，聽說軍隊要打到村子了，他很著急，怎麼躲避，於是拜佛請求保祐，佛點化他：叫你的家人都躲在東西廂房內，你留在大廳，等一個持刀的大漢叫王麻子，上一世你砍了他十八刀，今天他是來要你命的，你的家人沒有危險。於是他按照佛的點化自己等在大廳，果然一個持刀的士兵，氣勢洶洶闖入大廳，員外說：「王麻子我正在等你，你殺了我吧。」王麻子愣了，「你為甚麼不躲藏，還讓我殺你？」員外就一五一十的把原因告訴他，王麻子想：「今天我砍你十八刀，下輩子你再砍我十八刀，這樣冤冤相報何時了？」王麻子舉起刀用刀背在他肩頭砍了三下，說咱倆的事了結了，於是二人成了好朋友。

同學聽完故事後都鼓掌，我又問打架的同學，他們都能找自己的錯，向對方道歉，使問題圓滿解決。一般遇到同學之間發生矛盾，他們都講自己如何對，別人怎麼錯，我就告訴他們，靜心想自己有甚麼錯，不指責別人了，以寬厚的心態對待別人，背誦《真好》的內容，他們很快就找到自己的問題，主動承認錯誤說：我先動的手，我不對。另一方說：我也不該罵他。互相道歉，於是握手言和，兩伙伴手拉手高高興興的走了。

過年過節，學生愛花錢給老師買禮物，我一概不收，提前告訴學生不許花錢買禮物，你們親手做賀卡，再給老師寫一封信說說自己的心裏話，老師最喜歡。告訴學生不搞社會上的送禮風，你們小小年紀，又不掙錢，要知道父母掙錢供你們上學不容易，考個重點學校差一分要幾千元甚至上萬元錢，你們好好學習取得好成績，就是孝敬父母，減輕了他們的負擔。

開學前兩週，要學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，前兩條都是有關升國旗戴紅領巾的事，我就引導學生說國旗是烈士的鮮血染成的，紅領巾是國旗的一角，用死人的血染成的紅領巾，我們還繫在脖子上，把我們和死人連在一起，好嗎？學生齊聲說：「不好！」「那你願意每天都戴著它嗎？」「不願意，勒的脖子好難受。」「那我們把少先隊退了，就不用戴紅領巾，誰同意舉手。」同學們紛紛舉手，還有的同學說我舉雙手贊成，我一看全班有五十多個學生，幾乎都舉手了。剩了個別的，下去再說。

平時也經常把護身符送給學生，把刻有「法輪大法好、真善忍好」印章扣在學生訂的雜誌上。有時學生在外邊撿到真相資料給我看，我就叫他們在班裏互相傳著看，我也經常從明慧網和正見網上下載適合他們的小冊子和文章給他們看，或在全班讀，他們都也從中受益。

這些學生因知道大法好、又做了三退，都特別聰明，小學畢業百分之八十的考上了重點中學。畢業時，讓老師給寫留言，我就把閃畫的內容配上畫，貼到老師留言處，如：

凡事先考慮別人，無私無我，
先他後我，當我做到時，
我發現我的努力能使人快樂--真好；

遇到矛盾時，向內找，不要把責任推給別人，
當我做到時，我發現心靈深處海闊天空的境界--真好

有一種態度能打動人心，那就是「真」
有一種品質能溫暖人心，那就是「善」
有一種境界能震撼人心，那就是「忍」

我還擔任過一、二年級的副課，有的沒有固定教材，更是我傳播真相和神傳文化的好陣地，我在多媒體上播放《悠遊字在》、《三字經》、《弟子規》，播一段講一會兒，幫助學生理解，破除無神論對他們的毒害。