原來，晚自習放學回家坐班車時，他坐了另一個班級的同學佔的座位，兩人發生了口角，因當時車內很黑，那個同學從兜裏掏出水果刀，刺了他。後來跟車老師來了，才制止了局面的發展。聽後，我的心很難過：一方面想兒子作為一個修煉人，不應該發生這樣的事；另一方面想社會教育再這樣下去，一代一代將向何方……兒子告訴我：「老師要你明天到學校去，看看家長有甚麼要求，老師要我這幾天在家養傷，花多少錢，藥費收據到時拿到學校。」

我說：「孩呀，我們是修煉人，你說我明天到學校去，是去討個公道，尋求賠償嗎？若是這樣，我就不去了。」「那怎麼辦？事情總得解決，學校老師會給你打電話的。」「我會去的，但不是去討說法，而是向學校道歉。」兒子不語。我說：「我們都是修煉人，大法修的是『真、善、忍』，對照一下，我們做的怎樣？應該如何做？好好想想吧。睡吧，時間不早了，想好了，明早再說。」第二天一早，兒子對我說：「媽，你說的對，我做錯了。」

我和孩子來到了學校，校主任不在（一個老師說去修車了，其實是被那同學的父母找去了），我們在走廊等著。兒子突然問我：「媽，你今天來，你說甚麼？你可別說我們是修法輪大法的。」「為甚麼？」「不為甚麼，你就是別說。」「你害怕了，怕學校知道我們學法輪大法？」兒子不語。我說：「你不用害怕，我們做的是最正的事，怕甚麼？我就是來證實法輪大法的。」

校主任回來了，我迎了上去，做了自我介紹，他讓我們坐下，聽兒子敘述完事情經過後問我：「學校出現這樣的事情，我們對那個同學一定嚴懲，現在看看你們有甚麼要求？該到醫院就去，藥費收據拿來。」我說：「陳主任，我今天和孩子倆來不是來討說法的，如果是那樣，我們就不來了，因為我們是修法輪大法的。（他吃驚的樣子）我作為孩子的家長，首先向你們表示道歉，由於我對孩子教育的不夠，給你們學校帶來了不好的影響，給你們的工作帶來了麻煩，在此我表示歉意。」他說，「別這樣說，我們工作也有不足。」

我說：「孩子，你應該向老師道歉，大法中要求我們：『作為一個煉功人首先應該做到的就是打不還手，罵不還口，得忍。否則，你算甚麼煉功人？』（《轉法輪》）這次你沒有做到，給學校帶來了這麼大的麻煩。但媽媽相信你，通過這次教訓，以後再遇到問題，你一定能處理好。」孩子說：「老師，對不起，給你們添麻煩了。我以後一定能做好。」

主任說：「我教了這麼多年的學生，第一次遇到你這樣高境界的家長、孩子，你媽這都是她修煉的結果，你應該向你媽學習，還應該不斷的修，不斷的煉。對於那個孩子，我們學校一定要處理的，家有家規，國有國法。」我說：「我只是來說明我們的想法，你們學校如何處理，那是你們學校的制度，我只有一個要求，請陳主任給傳達一下：我想見見這個孩子。」「好的」。這時打鈴了，我們握手告別。

我和孩子剛走到校門口，門衛大爺把我們叫住了，說有電話找我們，原來是陳主任打來告訴我們在門衛等著，那個孩子的家長要見我們。門衛大爺問我甚麼事，我大概說了一下，他說：「這個孩子可能要被開除，以前有比這輕的都開除了，若家有人，也得在家反省一個月。」

不一會兒，那個孩子和他的父母從校大樓裏出來了。我微笑著迎著他們走過去，互相寒暄了幾句，我走向那孩子，笑著對他說：「你是××？」他趕緊說：「阿姨，我昨天太衝動了，對不起。」又朝著我兒子說：「哥們，對不起。」我說：「孩子，別怕，阿姨不會責怪你的，阿姨是學法輪功的，我家××也有錯。昨天晚上是不是一宿沒睡好，確實太衝動了，過後是不是又後怕又後悔？有句話不是說：衝動是魔鬼嗎？太衝動了，是不是就容易不理智？就容易做壞事？」他說：「是。」我說：「沒事，知錯能改就是好孩子。」

只見這孩子眼含淚水。這時他的老師來了，我向他老師表示道歉。我說：「我聽大爺說這個孩子要受到開除或停學的處分。」老師當著家長的面，沒回答我，只是說：「學校會處理的。」

我說：「這個孩子已經知道自己錯了，就不要給他這麼嚴厲的懲罰，本來今天我不想來，因為我是學法輪大法的，孩子發生這樣的事，我們作為家長都有責任，說明我們對孩子的教育有問題，我們得檢討我們自己。作為你們兩個孩子，你們也得好好想想，父母養你們這麼大，你們都十八歲了，成人了，今後再做甚麼事，多為別人想想。昨晚我們作為父母的沒睡好覺，老師也不會睡好覺。有句話說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。你們都是男子漢，心胸應該寬闊，大度些，將來才能成大才，是不是呀？請老師給校主任帶句話：告訴領導，孩子已經知道錯了，我不追究責任，不要給孩子那樣的處罰。因為他們正值高三，課程緊，落下就跟不上了，可能就真的毀了這孩子。我們給他處分教育的目地是甚麼？不是讓他知錯能改，不再犯嗎？現在這孩子已經後悔了，我們的目地已經達到了，就不要給他那樣的處罰。孩子咱們今後能做好吧？」

孩子點頭答：「能」。「如果給開除或停學那樣的處罰，那我一定還會來。」

這時，門衛大爺一邊不斷的點頭，一邊豎起了大拇指：「了不起」。那個孩子的父母拿出了錢，說是給孩子的醫藥費和營養費，我拒絕了，我告訴他們：「法輪大法修的『真、善、忍』，都是像我這樣做事為別人考慮的好人。我希望兩個孩子通過這件事能成為好朋友。」

這時兩個孩子走到一起，握手言和。我們在友好的氣氛中道別。