向內找，病業假相幾分鐘內消除

十月一日前後半個月，我出現病業干擾：肚子疼、喉嚨疼、鼻塞、流鼻涕，到了十月十一日，流鼻涕流的鼻翼都擦破皮了，以至於同事以為我感冒了。

我素來不把這些小事放在心上，也就放任了病魔。當它影響了修煉人的形像時才重視起來。

我向內找，沒找到關鍵。做午飯時，突然師父的一段講法出現在我腦海中：「不計別人之惡、不懷恨在心」[1]，原文是：「常人的善良不表現在不為生存取食而造業，而是不計別人之惡、不懷恨在心、不妒嫉、不有意報復、不殺人、不濫殺無辜、不有意損害生命。」[1]對了，我就是愛「記人之惡」、「懷恨在心」，雖然嘴上不說，看起來好像境界很高，實際上內心的怨恨翻江倒海，久久不能平息，反映出的都是負面思維和信息。我感激師父的慈悲點化，趕緊盤腿打坐結印，清理自己「記人之惡」、「懷恨在心」等人心，它們不是我先天本性，這不符合「真善忍」，我要徹底清除它，想它們死它們就會死。不到十分鐘，煩人的清鼻涕嘎然而止，所有病業假相消失殆盡。師父講過：「修煉人嘛，向內找這是一個法寶。」[2]

安全有效撥打真相語音電話

感謝天地行技術網站同修，新開發的手機按鍵三退軟件！這真的是智慧啊！我驚喜的撥打……四天退了三十一人，最多的一天退了十四人。我用舊的智能手機打一萬個號的號段，查《日誌》記錄接聽兩分鐘以上的號碼，把號碼輸入裝了按鍵三退的新手機上，晚上七點半至十點半黃金時間打這個號段，三退的人多。

上班路上同時開兩部手機打萬個號的號段，放在一個隱蔽的地方，下班時下電池帶回家。晚飯後，又到外面上好電池、手機卡，將手機法寶送出去打，十點半收回來時下手機卡改串號，週末多打。回家上上一張沒用的廢卡，摘錄號碼，查三退信息，輸入新添的單號，再下卡改串號。家中用排插和快速萬能充電器給手機電池充電，多買幾塊電池。以後再添置新手機同時做效率更高。向內找幾分鐘清除病業那天，接聽十三分鐘的就有二十多人，接聽六、七分鐘以上的八十多人。學好法，發好正念，向內找提高心性，手機法器救人更多！

別貪睡，貪睡就有蛇蠍咬你！

最近晨煉沒堅持，總是用人心想晚上發了十二點正念睡的時間太短，結果三點半沒起來，一睡就到了五、六點，持續兩天，白天也迷迷糊糊的。床上越睡越舒服，手機鬧鐘都叫不醒我。

一次三點半以後貪睡，看到一個荒涼的大漠，野風呼嘯，沒有一點生機，沙土下都是人的屍體，有的頭被風吹得露在外面……那個淒慘啊……但是還是不爭氣，貪睡，功法煉不到位，發正念能量不強。

昨天孩子回家睡覺，晚上十點發正念時我又迷糊了，孩子的驚叫把我驚醒，我說快念「法正乾坤，邪惡全滅」[3]。孩子說夢中看見我們一家人睡在床上，床頭上方有個管道，到一定時間，管道裏就有蛇蠍放下來，而我們沉睡不起。到了一個時間，蛇蠍又放下來了，我們睡的更沉了。蛇蠍越來越多，房間裏，衛生間裏都有，一隻蠍子爬到媽媽的臉上，媽媽也不知覺，孩子嚇的驚叫……太可怕了！可能是到了整點時該我們發正念除惡了，而我們卻沒有盡職盡責，導致邪惡成災！感謝師父點化！弟子一定要爭氣，不再貪睡，奮力精進！

真是：萬個教訓都是因為人心，千個經驗都是源於正念！貪睡貪吃貪玩貪圖享受安逸，會斷送修煉人的一切！

不能粘老鼠

小老鼠鑽進我的新家，咬壞了我的煤氣管子，差點釀成大禍，氣憤憤的叫它出去它不走，就買塊粘鼠板把它粘住扔進垃圾堆。

又來了一隻，鑽進客廳吊頂裏，一發正念時，老鼠就搞的響，真煩！粘了！又一隻鑽進廚房抽屜櫃子，拉屎拉尿，真煩人！先生又要我去買粘鼠板，一氣買了五塊，放了一張到廚房地上……

這時來了一位同修，叫我不要粘老鼠，她說她有一次粘老鼠，晚上做夢老鼠來咬她的手。我沒在意，結果下午就粘著老鼠了，看著它吱吱叫掙扎的慘樣，不免動了惻隱之心，但還是數落它不該來我家。晚上發正念時，全身疼痛，我想起老鼠被粘住時掙扎的慘樣……，知道我要還債了，趕快向師父懺悔，善解老鼠……

晚上做夢下很高的台階，不敢下，先生在底下伸手接我……我掉下去了。

一位同修對家中老鼠念「法輪大法好」，告訴它們真相，老鼠們陸續離開了；一位同修沒管它，結果家裏不知甚麼時候來了一隻野貓……一位同修打完坐睜開眼，一隻肥胖的老鼠倒斃在她面前……我正在背《轉法輪》第七講〈殺生問題〉，怎麼就去粘老鼠了？把師父的話當耳旁風！師父早晨派來同修制止，我仍不聽，一意孤行。

該同修還要我把鍋中剩下的兩根麵條吃掉，說我要不吃她就吃了。我說吃飽了，不能再吃，吃多了越長越胖。同修說，你別造業了，扔一粒米就是造一座業山，你浪費糧食，造業啊！你不想長胖就說想瘦點不就行了嗎？看同修貌不驚人，語出驚人啊！我總是驕傲自滿，自以為是，不實修，不聽師父教導，差距真大！以後要聽師父的話，學法背法不就是要把法記在心裏，按照法去想去做嗎？

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《精進要旨二》〈大法是圓容的〉
[2] 李洪志師父著作：《各地講法九》〈二零零九年華盛頓DC國際法會講法〉
[3] 李洪志師父著作：《精進要旨二》〈發正念兩種手印〉