紅包的故事

我是一個醫生。隨著社會風氣的日益下滑，紅包已成為醫生職業生涯中一種如影隨形的東西。

想當年，紅包剛出現在我的面前時，我還有一點良心守著自己，多數奉還給病人。日復一日，隨著觀念的變化與社會整體道德的下滑，在不拿白不拿的思想影響下，再不拿也影響周圍同事拿的顧慮下，在病人你不拿他還不放心的狀態下，順水推舟，隨波逐流。不但拿了，漸漸的病人給少了心裏還不樂意。情緒與情感開始被紅包與利益左右著。而良心漸漸的被淹沒在利益之中。為一點小利而樂而憂。但周圍人都這樣，也就習以為常了。

忽然有一天，我幸運的讀到了《轉法輪》，明白了許多做人的道理，知道了人的道德價值，明白了有得必有失的理。紅包之於我，忽然變得沒有任何的吸引力。《轉法輪》讓我放下了人難以放下的利益之心，解脫了利益的羈絆，不再為紅包影響情緒。我開始還給病人我收到的每一個紅包。

解脫了名利的羈絆，我的心又回到了單純而快樂的狀況。以常人的觀點看，這人怎麼這麼傻啊，而法輪大法煉功人在《轉法輪》法理的指導下做好人。沒有良心煎熬的那份單純的快樂是利益之中的人體會不到的。那種做好人的快樂，那份來自內心深處的快樂。

李洪志老師在《轉法輪》中教我們做一個好人，更要做一個先他後我，無私無我的好人。所以我還要讓別人也變好，也得到快樂。所以我在佛法的呵護下，頂著周圍巨大的壓力，向人們述說著法輪大法讓人道德昇華，身體健康，心靈快樂的真相，讓人們記住法輪大法好，至少讓人們有點善心面對這些因做好人而遭受迫害與苦難的人們。給良心一個位置，也給他自己的未來積澱福份，因為善惡有報是天理。

有時，我會坦然的收下紅包，過幾天，我會在還紅包時讓他們知道法輪大法好，真善忍好。紅包成為我勸善的一個契機。我想這也許是紅包所承載的真正的使命吧。在紅包的收送之間體現了大法修煉者的心靈境界和道德水準。

還有一個故事，是沒有紅包的紅包故事。一天，一個病人家屬在手術前雖然與我交流過，並沒有送紅包。手術前，我面對病人時，病人用非常焦慮不安的眼光盯著我說：「我丈夫給你紅包了嗎？」為了她安心手術，我以肯定，關心的眼光看著她，用大法中修出的慈悲對她說：放心吧，我們一定會關照你的。病人放心的收回了目光。手術後，她的丈夫給我打電話說：太感謝你了。我並沒有送你紅包，而我妻子在已經送了紅包的安全感中完成了整個手術。

是的，要感謝的是李洪志老師，是李老師讓我們做一個時刻為他人著想的人。

孩子的變化

我的孩子自小聰明伶俐，隨著社會風氣的日益下滑，孩子也在染缸中被污染著。在學校、班級活動中，能躲就躲，怎麼偷懶怎麼來。小學快畢業時，孩子的班主任老師非常氣憤的打來電話說：我知道你們的孩子很聰明，但這樣下去是沒有出息的，等等。孩子的表現很讓老師失望。伶牙俐齒的他與周圍同學的關係也處的非常緊張。他說過曾有同學踩他的凳子以發洩憤怒。我當時很茫然，不知如何教育他。

上初中後的他沉溺於計算機網絡遊戲，成績急劇下降。初中快畢業時，一次關鍵的考試前，活蹦亂跳的他病倒了，痛苦的躺在床上，體溫高於四十度。既不願打針也不願吃藥，無奈的接受了我的勸告，開始默念「法輪大法好，真善忍好」。隨後幾個小時之內，他的體溫一度一度的下降，全身大汗淋漓。第二天，他就精神抖擻的去考試了。過後他對我說，原來在疾病中竟也那麼快樂。我知道那是大法的呵護帶給一個生命的快樂，而沒有一個平常人會在疾病中感受快樂。

得法後的孩子在緊張的高中階段堅持每天學習《轉法輪》，並按書中的要求修煉自己，變化很大。

有一次，他跟我說，他整個高中階段在學校拖地都是兩個拖把一起拖，別人搬凳子（大概是指在學校打掃衛生）是兩個一搬，他是四個一搬。有一次，他將拖完地的拖把往水池邊一扔就想離開，但想起《轉法輪》中說：「一個尖滑人的悟性反而不好，因為過份聰明的人他會幹表面的活兒，得到領導、上級的賞識。那真正的活兒不得別人去幹嗎？那麼他就欠了別人的東西；因為他尖，他會來事兒，他可以多得到好處，別人就要多得到壞處；因為他尖，他也不能吃虧，他也不容易吃到虧，那別人就得去吃虧。」（《轉法輪》）之後，轉身去將拖把沖洗乾淨，放好。

作為一個家庭條件優越的獨生子女，一次兩次可以，十天半月也可理解。但三年下來，一如既往，這就不是一個普通生命能做到的。而且，他與同學老師的關係非常融洽。高考前的一次家長會上，班主任老師當著全班同學家長的面說：這樣的孩子看著都是高興的。後來，孩子以全市前十名的成績考入一所全國重點大學。

與道德日下的社會風氣相反，我們在大法中修煉著自己，漸漸的變成了一個好人，一個品德高尚的人。我們都感受到良心尚在的人對我們人格的尊重與理解。在佛恩的呵護下，我們快樂而健康。感謝李老師，感謝法輪大法。