集體學法能夠糾正獨自學法時不易發現的習慣性的錯誤，逐漸歸正，把法學好，才能提高。

可是，有些同修，特別是一些老年同修，在讀錯法時，別人給指出來了，就不太高興，再錯一次又被別人指正時，就很不高興了，甚至起身走了。

有些年輕同修，讀的很快，順嘴讀成了別的字，或者加字、少字，自己卻渾然不知。這種情況下其實就是自己思想被干擾了、在開小差，如果不及時糾正，思想業、雜念、執著、外來干擾等就會繼續存在和起作用；及時糾正，就是排除雜念、清除思想業和外來干擾，思想就會從新回到學法中，真正起到學法的作用。

對於這些問題，下面只想談談對讀錯法的一點看法。

師父的法是不能動的。讀錯了，添一個字，或丟一個字，或讀成其它的字等，想一想，這不等於把師父的法給動了嗎？雖然不是有意的，也同樣是「你按照你的想法，按照你的思想去講」（《轉法輪》）了。

特別是有的老年學法小組，你也錯，我也錯，他也錯，沒有人糾正，這樣的學法小組就沒有發揮正念之場的作用，縱容了干擾。

個人認為，讀錯法是個大問題，其中有敬師敬法的問題，也有對同修負不負責、對自己負不負責、對自己世界裏的眾生負不負責的問題，因為你讀錯，你世界裏的眾生也都跟著被干擾，他們沒有選擇。

所以，學法前一定要正心，按照師父的要求，靜下心來真正學好法。