我們這個學法小組有六十幾歲的老人，三、四十歲的中年人，也有八、九歲的孩童。我們這個學法小組成立至今已有兩年了，儘管起步晚了點，但每個人在這個集體學法的環境中，受益多多，都感到了法的無比威力。

每次學法前，我們先集體發正念，再通讀《轉法輪》一講，每人讀兩個自然段，（也有穿插學師父的新經文）學完法如有事需要切磋的便切磋。兩年前剛開始學的時候，最小的小弟子剛上小學，認識的字有限，讀起來結結巴巴，有點困難，但大家都不太介意，都盡心盡意幫助她讀完一個自然段。一開始讓她讀較短的自然段，現在是輪到她讀哪一段她就讀哪一段，而且能較流利的讀下來了。一開始學法時她坐不住，常常跑來跑去，或去喝水，或去吃零食，現在從發正念到讀完一講法，一個半小時以上的時間，她已能比較安靜的坐在那兒了。兩年來，她許多不好的行為習慣，如任性、吃零食、發脾氣等都改變了，學習成績也越來越好，她的媽媽（未修煉）看到孩子的變化，更加支持孩子學法了。

另一個小弟子九週歲，他在媽媽肚子裏時就開始聽師父的法。隨著年齡的增長，聽法、背《洪吟》，讀《轉法輪》、背《轉法輪》（現已背完一遍）一直伴隨著他。他在佛法的沐浴中長大，在師尊的慈悲呵護中成長。行為習慣、待人接物、學習成績等得到老師、同學、親朋好友、鄰居的讚揚。他的膽小、懦弱、爭鬥心、妒嫉心等各種心在修煉中一層層的在消減。集體學法時，他讀的比較流利，但會丟字，有時語速較快，這種浮躁的心也在法中不斷得到歸正。

甲同修是上班族，雖然工作較忙，但三件事做的挺認真。在師尊的慈悲呵護下，在同修的幫助下，她從最初的只會打字，一步步學會了上網、下載、打印資料、刻錄光盤、製作大法書籍、護身符和真相幣等，在經歷了不斷去怕心、去依賴心、不斷獨立攻克技術難關的魔煉中，逐漸的成熟起來，做到了資料點獨立運作。當學法小組中有同修做資料遇到困難時，她抽出時間，把自己懂的技術耐心的教給同修。

乙同修為人善良、熱情，不管誰（包括常人）遇到甚麼困難，有了甚麼麻煩，只要找到她，她都會鼎力相助。有一段時間，在做三件事的同時，她認為為常人排憂解難也是在證實法。因此，麻煩、干擾不斷，如老母親（未修煉）病了，多半要由她陪伴，親戚的孫子（未修煉）病了也要她去看護。結果佔用了她很多時間，搞得自己三件事都無法做。同修指出她這樣是「情」在作怪，而不是在證實法。但她一時無法悟到。她也曾經因為要去關照常人的事，而耽誤了集體學法。我們學法小組的其他成員並不責怪她，只是督促她按時來參加學法、切磋。慢慢的她從理性上認識到了甚麼是「情」，甚麼是「慈悲」，甚麼是「證實法」，擺正了做三件事與關照常人瑣事的關係，逐漸變的精進起來，在不斷的去怕心、去依賴心過程中，努力向別的同修學習技術，建立起了資料點，且越做越好。

丙同修在家承擔買、燒、接送孩子等家務活，但他學法，煉功、發正念一點都不耽誤。他文筆較好，不但自己寫文章上明慧交流，還時常幫其他同修修改稿件。在去掉怕心、依賴心之後，他與乙同修一起承擔資料點的工作。他把修煉與做家務活安排得井井有條。家中的常人越來越認可大法，越來越支持大法。

丁同修是個剛得法兩年的新學員。他在參加集體學法中進步很大，對名、利看淡了許多。一改自私、懶惰的陋習，遇事能為別人著想，人變得勤快起來。在單位裏，他拒收紅包、禮品，工作兢兢業業，領導、同事對他好評多多。

在面對面講真相方面，我們不拘形式，不定規格，或一人、或兩人一組，或三人一組外出講真相。在節假日裏，小弟子跟著大人一起去，彼此配合的較好。

我們小組的同修彼此坦誠相處，能直率、善意的指出對方的執著，也能真誠的幫助對方，主動配合。一次在切磋中，幾個成年同修談到常人中的學位、職稱時，提到教授、博士等，小弟子在旁插話說：「修煉的人哪有甚麼博士呀！」小弟子一句純真的話，點醒了在場的成年同修。大家都立即意識到各自存在的執著和後天的觀念，不禁十分感慨：我們的學法小組真是好啊！

正如師尊開示：「但是要儘量勸他們集體學法，因為集體學法這個環境對大家幫助提高是不可缺少的，是必不可少的。」「如果沒有這個環境啊，大家想一想，就今天大法弟子也是一樣，你們回到常人社會中，就是在常人社會環境中。自己要不知道抓緊，今天想看書了就看點兒，明天懶了就少看點兒，沒有這個環境很難精進。畢竟是人在修煉，人的惰性，人被這個世間、被方方面面的干擾，靠你自己很難找到差距。尤其再不精進，再不多看書、多認識法，你根本就看不到自己的執著，所以一定要集體學法、煉功。」（《二零零四年紐約國際法會講法》）

同修們，讓我們珍惜這集體學法的環境，大家都來參加集體學法，共同精進吧！