| 【明慧網二零零九年十二月二十九日】星期天，我去參加朋友（新學員）為孩子（小同修）舉行十二歲圓鎖的慶祝活動。她們家在飯店一間小廳裏辦了三桌酒席，其中有一桌是朋友的父母、兄弟姐妹，一桌是她的朋友，另一桌是孩子的同學。 朋友的父母和哥、嫂都已“三退”了，但我想她請我去參加這樣的活動是有原因的──她的客人中一定有我要救的人。特別是，把十幾個孩子聚到一起可不容易，這不正是救他們的好機會麼？想到這些，我就帶上一些“二零零九年神韻新年晚會”的光盤去了。 朋友把我安排在她家人那桌。我先與她父母及家人寒暄、問好之後就來到她的朋友那桌，其中有認識的，也有不認識的。我想今天聚在一起就是緣份，或許是原本定好了以這種方式結緣救他們。我首先進行自我介紹：“大家好！我是某某的朋友，你們也是。相識就是緣，那麼從今天開始我們也是朋友啦。首先祝大家身體健康、家庭幸福。在我們為朋友孩子慶祝圓鎖之際，我送給在座的各位朋友每人一份禮物──‘二零零九年神韻新年晚會’的光盤，希望大家珍惜！”每個人都高興的收下了這份特殊的禮物。 這時，我看見孩子們那桌已經吃得差不多了，有的已經離開了座位開始打鬧、走動，於是我就趕緊來到孩子們這一桌，招呼孩子們都各自回原位坐好，告訴他們我要給他們講故事。孩子們一聽說要講故事，非常高興，都安靜的坐好了。這時我就說：“同學們好，歡迎大家來參加××的十二歲圓鎖慶祝活動。下面我給大家講一個故事好不好？（齊聲答：好！）從前我們人類都是歸天神管的，大家生活得非常幸福。可是後來出現了一個惡魔，惡魔所到之處給人們帶來災難和謊言。惡魔喜歡吃人，它把好多好多人都抓去了，被惡魔抓去的人都被迫相信假、惡、暴。這些人被抓去後，在額頭上、右手腕處都被扣上了獸的印記，被抓去的小孩子脖子上繫上一條紅巾。”這時為了吸引孩子們的注意力，我提示性的反問孩子們：“孩子們，你們知道惡魔喜歡甚麼顏色嗎？”這時，有的孩子說“黑色”，有個孩子說：“紅色”。我又抓住時機反問：“你為甚麼說它喜歡紅色？孩子回答說：因為它喜歡吃人，血液的顏色是紅的。”我就讚揚那個孩子：“回答的非常正確！”然後接著講：“所以這個惡魔走到哪裏都把那裏弄成紅的，並且把用鮮血染紅的布給被它抓去的小孩子帶上，作為標記。天神一看，這些人太可憐了，隨時都有被吃掉的危險。於是天神就要拯救這些人，怎麼救呢？凡是相信真、善、忍的就能跟著天神走，抹去獸的印記，天神就會把人們帶向幸福、健康、平安、美好的未來。好了，故事講完了。下面我們進行一個智力測驗，有願意跟著惡魔走的請舉手。” 十五個孩子中只有兩個人舉手。我就問那些沒有舉手的孩子：”你們這些沒有舉手的都願意跟著天神走，對不對？”孩子們齊聲答：“對！“然後我又對那兩個願意跟惡魔走的男孩說：”孩子，你為甚麼要跟著惡魔走呢？我再給你一次選擇的機會，一定想好了，這可是一次非常重要的選擇，關係到你的未來。認真想好了，再回答我（說這幾句話時，態度莊重、語言嚴肅，並帶有威嚴）兩個小男孩明白的一面甦醒了──“阿姨我重新選擇：我不跟惡魔走了。我要跟天神走！”我長長的出了口氣，並帶領大家對他們報以熱烈掌聲──那是對一個生命選擇得救的鼓勵。 接著我又給孩子們唱了一首歌──《如夢令﹒得度》。儘管沒有麥克風，而且旁邊房裏有舉辦其它慶祝的，歌聲叫聲不時的干擾著我們，但是在師尊的加持下，我唱的很投入，孩子們也聽的很專注。我唱完了，身後響起了一片掌聲和叫好聲，回頭看到了另外那兩桌上一張張的笑臉，他們也一直在用心的關注著我們這邊的一切。並有人喊著：“唱的好！再來一首！”這可是我所沒有想到的…… 最後，我和小同修共同朗誦了師尊的《洪吟》中的〈做人〉作為這次圓鎖慶祝活動的結束。 通過這件事我認識到：孩子觀念少，即使人多的場合也能講一些道理，為他們以後明白大法真相做一個鋪墊。大法弟子是一個整體，我們要謹遵師命：在有限的時間裏利用各種方式，用大法賦予我們的智慧多救人。 |