| 【明慧網二零零九年十月二十六日】我是一名音樂教師，在一所縣重點高中任教。因年齡關係，二零零四年被分配在校圖書館工作。課間看著滿校園的學生，我想這些學生怎麼才能明白真相呢？ 二零零八年第一學期，學校安排我代任高一十八個班的音樂課半年，共一千人左右，會上公布後，我又驚又喜，這不是師父慈悲讓我救度他們嗎？心裏暗向師父表示：請師父放心，弟子絕不錯過這次機會。 多年的教學使我知道第一堂課給學生的印象非常重要，怎樣才能初見面就把大法弟子的風貌展現給學生呢？這時師父給了我智慧。 首先，我充份備課，還想了一個很好的開場白。鈴聲一響，立馬進教室，我滿面笑容的向學生問候一句“小朋友們好！”同學們立即活躍起來，齊聲回答“老師好！” 這時我拿起粉筆在黑板邊寫名字邊說：我叫某某某，今年五十四歲，本來我離開講台已四年了，今天能和你們在一起學習，這是甚麼？沒想有的學生說，“緣份。”我高興的說：太對了！要不怎麼能來個老奶奶給你們上音樂課呢？有學生說：“好漂亮、年輕的奶奶呀。”我們的距離馬上拉近了。 我拿起厚厚的音樂教材，告訴學生，這本書高考要考的。學生聽了很失望，我告訴他們不要怕，只要我們師生真誠相待，遇事忍耐，齊心協力就能完成任務。這樣第一堂課我打下了可親、可信、可敬的基礎，為我後面講真相開了個好頭。 有了第一次的基礎，再去上課非常受歡迎，他們盼著我去上課，這樣每堂課，我都能根據教材內容找切入點，潛移默化的講真相，舉幾例： 在鑑賞《孟姜女哭長城》時，引導學生回憶秦始皇的暴政統治，再看中共領導下的中國道德敗壞，毒奶粉，假貨等造成多少家庭的不幸，喚醒學生的良知；自然談到中共迫害大法真相，如天安門自焚偽案，洗去他們對大法的仇恨心理，讓學生知道大法學員是受迫害的，“真善忍”是宇宙最高法理。 在鑑賞西藏宗教音樂時，全面的談到信仰，甚麼叫修煉，讓他們在網上查找修煉人身體不爛的圖片，中國之所以如此敗壞的根本所在一一向學生講述。有的學生問，老師你這麼大年齡，怎麼總是這麼健康精神？我再從人體是小宇宙，怎麼和宇宙“真善忍”同化，違背宇宙規律的人得病、淘汰，不淘汰好人。下課我剛離開教室時，有學生就大喊“真善忍好！” 教師節有的班級送給我賀卡，我想這都是師父借學生的嘴鼓勵我，摘錄賀卡中的幾段： “親愛的老師，您是天使，非常和藹可親，就像一個老頑童，給我們帶來快樂。” “您充滿活力的身體，讓我感到您就像十七八歲的妙齡少女；您那聖潔的心靈，讓我感到您是心地善良的小姑娘；您的談吐，舉止，表情，無一不在表現您的年輕。親愛的奶奶，祝福您，我一生的良師益友。” 第一個月考下來，我去上講評課，有部份老師去聽我的課，我對分數高的學生給予肯定和鼓勵，對分數低的學生我沒有批評，而是牢記師父告訴我們的“向內找”。我對學生們說：對不起，都是老師沒把課上好，讓你們沒有記住。話一出口，聽課的老師，學生無比震驚。 從此學生基本都能主動學音樂了，我講課要求趣味性，充份發揮學生的主動性。有的學生家長告訴我，孩子說，音樂教師講課，你無法不聽，可見你上課很精彩。 年終考試，全縣評比考的不錯。校長說，你是個優秀教師，我們非常需要你這樣的教師。 在這過程中我體悟到，在各班講真相時，必須正念正行，否則就被邪惡因素鑽空子。有一天，政教主任打電話叫我去他辦公室，我立即覺得可能和我向學生講真相有關，我馬上向內找，找到了我有完成任務的心，歡喜心，怕學生告發的怕心等人心，找到了不足，先在法上歸正自己，否定邪惡因素。 我邊發正念邊往主任室去，見到了主任，我沒有了怕心，心裏很平靜，我想正好給我講真相的機會。我面帶笑容，回答主任的問話，起初他很不面善，說學生家長舉報我在班上講法輪功。我為自己的人心不去，使不明真相的家長對大法犯罪而痛心。 在我慈悲、正念的場的作用下，主任態度緩了下來，我們從“真善忍”談起，從中共的發展史談到六四，談到迫害法輪功，基本達到了共識。他說他是六四時的大學生，知道中共暴政的殘酷，讓我注意安全；還說他從我身上看到、感受到了大法的威力。我們談了一個小時左右，成了知心朋友，校長那兒他去匯報，不用我去再講。 在師尊的保護下，這事有驚無險。後來政教主任親自和我要二零零九年神韻光盤。我主動送給他看二零零八年的神韻光盤，在這之前還給他寫過真相信，郵過真相資料。 有了在班上講真相的基礎，寒假回校後，我又回到圖書館，學生紛紛找上門問為甚麼不教他們了？我說工作需要。他們聽了非常不高興，我就趁機講三退的事，我說緣已結怕甚麼，老師非常希望自己的學生平安健康。我把“真善忍好！法輪大法好”，還有“三退保命”告訴他們，他們非常高興，我把護身符和光盤等資料分給他們，讓他們保存好拿回家看，告訴親人朋友都保平安。 有的學生明白了，還利用課間把好友領來叫我給他講真相。看著這些明白了大法真相的笑臉，我在心裏直感謝師父的慈悲救度！沒有三退的同學只要有機會到閱覽室，我都抓緊時間給他們講，辦三退。 在今後的修煉路上，我不放過師尊給安排的任何環境，修好自己，多救人。
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