孩子是來得法，我深深的知道。所以在孩子三歲，我就開始教她大法的中的詩詞。孩子在我的薰陶下，知道大法好，而孩子上小學一年級時，我被迫害沒有在家。後來，我妻子承受不住迫害給她帶來的傷害，調工作到離我二百多里遠的城市了。孩子那時才上二年級，我每天做證實大法的事，幾乎顧不上孩子，有時只是給孩子檢查檢查作業。但是，孩子在期末考試的時候，卻考了第一名……這我都沒有想到，而孩子還不跟我說她考了第一名，我問她為甚麼不跟說？她說要給我一個驚喜……

三年級孩子就到她媽那去了，我每週都去看她們娘倆，每次去的時候，我都要教女兒背《洪吟》的詩句，孩子領悟也很快，而對孩子的學習，我也不太過多的過問，但孩子的成績一直很好……

直到有一天，妻子對我抱怨孩子學習的成績不好，我也沒有意識到甚麼，但那時我很不精進，因被迫害後，雖然我沒有“轉化”走出魔窟。但從那之後，我怕心很重，學法也不精進，證實大法的事也做的不好。孩子學習成績不好，我說那我就多多陪著孩子學習吧！孩子學習的時候，我就陪在孩子的身邊，我用電腦也做證實大法的一些事。同時我想多陪孩子學習，讓孩子的學習成績提高一些，這樣將近一年的時候，孩子的學習成績，還是沒有提高。她的媽媽還是抱怨，我想不應該，我想想我自己，在學法上不精進，做證實大法事的時候，也沒有以前的那種狀態了，甚麼事都是往後推，像孩子學習的樣子。我明白這是精進的程度不夠，不是孩子學習狀態不好，是我不精進造成的。雖然意識到些，但是我的狀態還是沒有很多的改善，孩子的媽媽還是經常的抱怨，我知道這是我的問題，再一個就是沒有領孩子學法，由於我的狀態不精進，也不領孩子學法了。這種狀態，持續很長的時間，孩子在兩次的期末成績都考的不好……

再說孩子學習在不上進之時，我也深深的體悟到是我不精進造成的，再一個就是沒有領著孩子學法。於是，我很覺得對不住孩子，我就領孩子學法……一段時間之後，孩子期中考試，考的成績非常的好，一科一百分，一科九十九分，一科九十七分。我問孩子怎麼考的這麼好呢？她說：“是期中考試之前，你領我學法的緣故。”我想師尊在利用孩子的嘴點醒我……但是我的狀態還是不精進，時好時壞，孩子的學習成績也不穩定，也是時好時壞……再深挖一下，領孩子學法，沒有堅持，時有時無，一忙就忽視領孩子學法，我意識到這點後，每週去看她們的時候，我都是抽出一定的時間領孩子學法，孩子的學習成績又好了起來了，在兩次小考中，數學都考了一百分，而先前孩子數學成績一直考的不好……

我想在大法弟子修煉中沒有偶然的事，每件事的發生都與自己的心有關，有自己需要修去的不好的東西，也有要為眾生負責的心。我想在那個同修的文章中提到，考試中都是邪黨題，孩子不答沒有錯，而為甚麼這件事會讓你知道呢？我想有你執著的東西，才會出現你的面前，而你真正的做到為眾生負責，孩子不答是完全正確的，而且任何一個學生都能不答才是更正確的。而邪黨的東西是害人的，你發正念清除這一害人的因素。再一個就是你有執著孩子成績好的心，而這一邪惡的因素因你這個心存在，“了卻人心惡自敗”（《洪吟二》），我想你能看清這些的時候，你甚麼問題都會解決。學生都在受邪黨毒害，沒有關於邪黨的題，孩子不都能考高分了嗎？我想你沒有認識到是你在證實法，而不是你的孩子考試考好是在證實法，一切隨著你的心而變，因為大法弟子是在創造未來，你的基點沒有擺正，所以你解決不了這個問題。

我在工作之中也是，邪黨搞的甚麼“××××的法制理念”，都是邪黨的東西，而且每個人都得考試過關，我想怎麼辦呢？用常人的方法不答我能做到，可是這樣，領導也會指派別人替我答。我想大法弟子有智慧，絕對能解決此問題。我想我做的一切都是在證實法，看看甚麼樣的題能答，我去答能及格就行。但是我想也不對，這不還是隨和邪黨嗎？我想我是救度眾生，證實法而來，我的一切都是為眾生開創的，於是我不再考慮甚麼分數問題，而對邪黨的東西一律不答，而能答的我就答，用我的思維和筆答出的問題，能歸正被邪惡、邪黨因素變異的東西。給出的“標準答案”，其中表現邪黨的，我不照其答，而是根據自己用大法賦予的智慧，巧妙的用自己在工作中的理解，結合大法的法理答。而別人都是按答案抄，我一個字都不抄。我想我做的一切符合法，而一切都是在圓容大法所要，我才是主宰著考試中的一切，而不是邪黨的考試主宰著一切。後來，領導當著全單位人的面表揚我在考試中的表現，我想我達到證實法的目地。一切都是為大法而來，為大法而成，就看我們大法弟子如何去利用而已……

現在我是一有時間，就督促孩子學法，而且孩子也非常的願意跟我在一起。我做飯的時候，她圍著我轉來轉去的時候，我就告訴她背《洪吟》中的詩句，她背的很快，有時一首詩看上二、三遍，她就能背下來。而我不是去抓孩子如何的學習讓她提高成績，我是讓她學法，在學法中，不斷的提高心性，同時也清除了邪惡、邪靈因素對她的迫害，她的學習成績自然就好了。我們是大法弟子，不能用常人的方法去解決問題，腳痛醫腳，頭痛醫頭，我們要從根本上解決問題，就是讓孩子學好法提高孩子的心性，孩子在學法中就會不斷的提高心性，因為孩子都是為法來的。大法會從根本上解決一切眾生的問題，那孩子的學習成績，不也會在孩子的學法中，不斷的提高心性中而解決嗎？

我想在每件事上，我們大法弟子所要做的就是如何圓容法，而不是讓法來圓容我們所遇到的問題。在遇到問題時，我們用法來歸正，對於不能歸正的就發正念清除它。像邪黨的邪惡因素，就是清除，而同修遇到的問題是，孩子已經不答關於邪黨的題了，我想你用正念加持孩子，並鼓勵孩子做的對，你做這些不是為解決孩子學習成績問題，而是真正的救度眾生，我想你有這樣的正念，就能把邪黨利用答題來迫害人的邪靈因素清除，孩子就不會再為答不答邪黨的題而煩惱了。今天的一切事都是為了大法來的，而大法弟子有清除一切邪黨因素的使命，你的基點擺正了，符合了法，你的孩子的情況、家人的情況都會被解決。

一點體悟，不當之處請慈悲指正。