當我接到改教六年級並當班主任的通知時，我知道這是師尊安排讓我給孩子們講真相、促三退的。剛接班時，這個班學生的學習成績在同年級中是最差的，也最調皮，很多“特殊學生”。但通過一年的努力，本班學生不僅明白了真相，全部退出邪黨少先隊組織，而且班風、學風得到較大的改善，學習成績有了很大的提高，受到其他任課老師的好評。有一次，英語老師對我說：“你班的學生不是很聰明，但我就愛上你班的課，我都捨不得打他們，罵他們。其它班的學生我看著就討厭。”還有一次，學生對我說“有的老師說我們班品德好”，我接著說：“那你們以後也要像現在一樣，好不好？”一位學生站起來說：“不能這樣！”我吃了一驚，但他接著說：“我們要越變越好！”在師尊的慈悲感召下，整個班充滿了祥和、友好的氛圍。

由於邪黨幾十年的洗腦，尤其是社會風氣的敗壞，搞得很多小學生也善惡、是非不分了，到了六年級就染上了許多惡習，如喜歡打架鬥毆、賭博等等。對於這些學生，可以說百分之九十九的教師都會使用體罰，再加上教師待遇低，學校給教師帶來的壓力大，所以大陸的教師普遍缺少的是善心、愛心、忍耐力。我是大法弟子，平時多學法，注意修好自己的一言一行，因而師生關係非常融洽。

開始時，我沒有馬上給他們講真相，而是分幾步走。先端正他們的思想，讓他們明白甚麼是善惡美醜；在學生做作業或考試時就發正念鏟除他們空間場的黑手、爛鬼和共產邪靈；接著我利用一切契機給他們講共產惡黨的假惡鬥，大法的美好等等。然後我分別讓學生到我家看真相光碟《風雨天地行》。當時我這只有一片《風雨天地行》，只能讓他們來我家看。看完後，再給他們講為甚麼要“三退”、預言和紅眼獅子的故事等。他們都明白了，很高興的要求退隊。最後剩下一些寄宿生和一些比較調皮的男生，我便利用學生的好奇心，在晚自習考試的時候，帶了幾本《慧聲》和《七彩橋》及其它兩本真相小冊子在教室裏看了起來。收卷時，學生圍了過來，把這些小冊子借去看了。沒幾天，所有的學生都看完了這些真相材料。這時，我在班上給學生講了聖經啟示錄的預言和為甚麼要“三退”等，並告訴他們我和我女兒用真名三退的事。這樣一來，這些學生非常高興的要求退出了邪黨組織，並且在班上大聲的說“法輪大法好，李老師好！”說來也巧，女兒當時上初一，因品學兼優，她的班主任強迫她入團。結果入團申請書被她撕了並哭喪著臉告訴我和她那個未修煉爸爸。她的爸爸就去跟她班主任談了，班主任才作罷（這件事我沒做好，沒有利用這機會和女兒的班主任講真相）我把這件事告訴了學生，學生當時就說：“我們到了初中，打死我們也不會去入那些東西咧！”我聽了真高興。我還經常利用晚自習休息的時候給他們講明慧週刊中的神傳文化以及一些善惡有報的故事，他們都非常喜歡聽。

師尊鼓勵我，還讓我班一名品學兼優的學生在一次晚自習的時候，看到我頭上金光閃閃，非常壯觀的景象呢！