我了解的情況是，後續工序的同修選擇自己認為好看的圖片裝配，認為不好看就退回給打印的同修，用心可能是好的，要選好看的圖片送給世人，起到更好的救人的作用。但是這裏有個情況同修可能沒想到，人的好惡是蘿蔔、白菜各有所愛，酸甜苦辣各有所好，自己認為不好看的，世人不一定那樣認為，總會有人愛那「不好看的」，如果是這樣的話，將其挑出來不要，豈不是少救了一些人？這是其一。其二，既然製作出來了，那就是救人的法器，那背後是有佛、道、神在起作用，我們又怎好將其廢棄不用？其三，同修們都是在不同的角度做證實法、救人同時修好自己的事，就護身符這事好像存在著上、下道工序的關係，但是畢竟不是上、下工序的關係。下道工序是應該善意的指出不是，但不好看就退貨，那下道工序不成了檢驗員，這護身符真成了常人式的產品了？像這樣退下去，最後就退到印製同修那去了。

上一次退的撿下來「不好看」的圖片，別的資料點的同修又一個一個的裝好，給別處發了。

同修應該記的沒有資料時的困難吧？建一個資料點不容易，家庭、個人、傳遞、學技術各方面的條件具備才能成，而且我們這裏購耗材的壓力較大。資料點同修安全壓力比一般同修大，時間比一般同修緊。不知道退貨的同修有沒有想過，他是有意做我認為不好的嗎？我退給了他他又如何處理？對安全好不好？我認為不好的就真的一定是不好的嗎？是不是我的觀念在起作用？就是真的是不好，是不是與我有關，我應該幫助圓容些甚麼？

關鍵是出現矛盾沒有找自己，雖然用心是好的，要更好的救人，但是把自己的認識、好惡、觀念當成了標準：我認為的好壞一定是對的，而且還理人直氣壯的強加給別人。

上一次資料點同修為甚麼會出問題？也有這方面的原因。我認為有如下幾點值得吸取教訓：①大多數人等、靠、要的思想，依賴心重，致使做資料的同修工作壓力大，時間緊，法學得少，有的同修忙得一年只學了一、兩遍《轉法輪》。②做資料與傳資料的同修都忙，都沒學好法，各做各的事，都只知道各自的艱辛勞累，遇到有矛盾時往往沒重視向內找，不理解對方，責難對方，好像對方故意與自己過不去，在矛盾中沒有把不好的心修掉，相互之間成見太多。都強調自我的那份事重要，對方應該按我的意思辦；③大家缺乏維護好資料點同修的安全意識，從修口方面從自己接觸到的角度去維護安全；④存錢存物過多；⑤資料點同修有做事心，樹威德心，沒有把握好把學法修心放在第一位，一味的去滿足用資料同修的需要，卻沒重視從法上衡量其要求是否合乎法。錯誤的認為滿足了別人的需要就是修了、忍了。

以上只是我基於自己了解到的情況的想法，不足之處請同修指正。