| 【明慧網2005年7月1日】我地有一同修甲原是站長，年齡大，識字少，眼又看字吃力，學法少，對法的認識提高很慢，常與同修發生矛盾，家庭環境不好，但一直熱心做大法工作，過程中卻表現出許多不理智，耳朵聽力又欠佳，到同修乙處取資料時，讓出租車停在附近等待；給同修資料時在樓下大聲呼喊樓上同修的名字，甚至不注意說出此事；出外帶的資料露出口袋外；在同修門前人多時往同修處放資料等等。同修與其切磋後效果不理想。同修甲學法少，不十分清醒理智，很不適合做資料傳遞工作。 同修乙負責多處資料供給。同修丙多次提醒同修乙，本著對大法負責、對同修負責、對眾生負責的態度，對資料傳遞過程中涉及的人和事等方方面面都要全面的深思熟慮，應減少給同修甲的資料數量，缺量由其它渠道補充，但後來發現同修甲依然如故。 資料接送傳遞是正法時期無比神聖和極其關鍵的歷史重任，擔當與同修乙一樣重任的協調人要及時了解各方面情況，同時靜心學好法、發好正念，善化周圍環境，把握好工作中的每一個環節，及時互相提醒出現的每一個問題，絕不可掉以輕心，要對照法分析別處資料點被破壞的原因，吸取教訓，更加清醒理智，共同完成好師尊賦予我們救度眾生的重大歷史使命。 不當之處，請同修慈悲指正。 |