【原文】為人子，方少時，親師友，習禮儀。

【白話譯解】做兒女的，在年輕的時候就應該多多親近名師賢友，學習禮節儀文之事。

春秋時期的鄭國有一位樂師，名叫師文。他聽說魯國出了一位才華出眾的音樂家師襄，欽佩極了，於是就離開鄭國去魯國拜師襄為師。師襄待人嚴厲，從不輕易收弟子。師文苦苦哀求道：「請師父手下我這個學生吧，我決不會半途而廢。」師襄終於被師文的誠意和決心感動，收下了這個弟子。

師文很懂禮儀，對師襄十分尊敬，練琴也非常認真，他對師襄示範的每個動作都仔細揣摩。但三年過去了，師襄從未聽師文彈過一支完整的曲子。師襄很納悶，心想：「可能是師文缺乏音樂天賦吧。看來，只有讓他回家了。」他真有些捨不得這個勤奮努力的學生，但他終於開口說：「師文啊，不是老師要趕你走，整整三年了，你連一支曲子都不會彈，你還是回家去吧！」師文恭恭敬敬地回答說：「老師，你傳授的技藝我都認真體會，並不是我不能調弦，彈不出一支曲子，我只擔心心、手、樂器三者不能協調，發不出和諧的樂音來，讓老師失望。請老師允許我留下來學習，看我今後學習的效果再決定吧。」

過了一些日子，師文拜見師襄，說：「我終於悟出曲子中的道理了。請允許我給您彈一支曲子吧！」

師文撥弦彈奏起來。頓時，琴聲彷彿帶來了一股涼爽的秋風，一會兒又彷彿帶來一陣和煦的春風，一會兒琴弦發出急促的樂音，好似天上降下了霜雪，一會兒又像太陽光火辣辣地照射下來，堅冰立即融化了……師襄聽著聽著，彷彿甜美的甘露從天而降，清冽的甘泉流過心田……他高聲讚道：「太妙了，太妙了！你彈奏的樂曲妙極了！我現在就捧琴向你學習！」

尊師習禮的師文連忙說：「老師過獎了。弟子這是細心琢磨您教給我彈琴的道理，才有今天的一點長進的呀！」

從此以後，師徒兩人互相學習，技藝都越來越高。這就是師文拜師的故事。