有一天，晏子拜見齊靈公，齊靈公問他：“我派官吏禁止女子穿著男裝，很多都裂斷了她們的衣帶，但仍不能制止，這是為甚麼呢？”晏子回答說：“國君在宮內提倡而在宮外禁止，這就像是門前掛著牛頭，而裏面賣的卻是馬肉。您如果在宮內禁止女扮男裝，宮外誰還敢違反呢？”齊靈公說：“好。”於是在宮內禁止了女扮男裝。不到一個月時間，整個國家就沒有女子著男裝的人了。

《禮記》中說：“政者，正也。君為正，則百姓從政也。君之所為，百姓之所從也。君所不為，百姓何從？”意思是說：政，是正的意思。國君施行正道，百姓們才能服從政令。國君做到了，百姓們就遵從，如果國君都做不到，百姓們遵從甚麼呢？

其實家庭教育的效果也體現著言傳身教這樣的規律。如果父母自己說謊，即便嚴令要求孩子誠實，也是很難達到效果；如果父母不尊重他人甚至待人粗暴，則很難把孩子教養成彬彬有禮的君子；如果父母懶惰邋遢，則很難幫助孩子養成勤勉整潔的習慣。相反，教育效果會在父母正面的言傳身教中“自然而然”的產生。