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請關心幫助被非法關押的同修的家屬

我們地區有夫婦二人同修大法，在99年7.20大法被迫害後，他們向世人講法輪功真象。在做大法真象資料時，二人先後被惡警抓捕，後被非法判重刑，家中只剩下剛剛上小學的兒子，當時只有12歲。家住農村的爺爺奶奶只好到市裏來照顧孩子。那時他們對兒子、兒媳很不理解，怨恨、指責他們放著好好的工作不幹，不管家、不管孩子、不管老人。由於兩老人在農村，沒有經濟來源生活很困難，冬天連火爐也生不起，屋裏冰冷冰冷的。一次我們大法弟子去探望，孩子的爺爺流著淚說：“連電費也交不起了，人家要斷電了。”孩子哭著說：“爺爺，別斷電，斷了電我怎麼做作業，我要學習。” 當時我們也流下了眼淚。

從那時起，我們大法弟子每月按時給老人送生活費及孩子上學的費用。每次去都帶著真象資料，向老人講真象，並發正念解體他們認識真象的一切障礙，促使他們選擇善的正的。由於對老人的關心和生活上的幫助，老人終於明白了說：“你們煉法輪功的都是好人，我兒子、兒媳做的沒有錯，他們走的是正路，我再苦再累也無怨言，從現在起，我們老倆口也要煉法輪功了。”

老人真正認清了惡黨的邪惡本質、流氓本性，不但自己退出邪惡的組織，而且還動員家人退出惡黨組織。現在老人把兒子放在家中的大法書籍找出來學，並讓我們教他們煉功。他們說：“真的謝謝你們。”我們說：“不用謝我們。”老人於是說：“那就謝謝師父吧。”

可見，關心幫助受迫害同修家屬是多麼重要。我們認為關心幫助被關押同修的家屬是我們大法弟子義不容辭的責任，也是講真象救度眾生的一個方面。希望更多的同修能重視起來。

以上是我們的一點想法和做法，不妥之處，請慈悲指正。

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對中學生講真象的經驗

在課堂上我講傳統文化，講歷史上的修煉故事，講現代科學對超科學的認識。這樣可以開拓學生的思維。對於違紀的學生，我需要談心，我將我修煉大法的身心受益告訴他們，通過我身上的斑斑傷痕揭露邪惡對大法的迫害。多數時候，我是直接問：聽說過法輪功嗎？對於認識不清的學生，馬上就可以糾正他的錯誤認識。

我覺得一個班上讓幾個學生明白了真象，他們會講給更多的人，我與他們配合，他們做的更深入，更廣泛。學生早上要上學，貼放在路旁的真象他們會傳看；晚上放在門口的真象材料會讓家長拿回家看；十一點過後放的真象材料會讓第二天上學的學生拿到學校和其他學生一起看。在瓷磚上、電線桿上可以用透明膠帶粘真象材料，而在土牆上最好用圖釘來釘，一按即行，非常方便。

利用家訪講真象也是很好的機會。從外地給學生寄真象材料效果也好。

此外，建議為中國大陸小學低年級學生製作帶注音的真象小冊子。明慧網上的真象材料面向小學低年級的較少，他們年齡小，識字不多，常人父母也不會給他們講真象。如果我們有帶拼音的真象材料，洪揚傳統文化，講述歷史典故，講述大法的美好，他們一定會認真地去讀，家長們也會受益。出發點我覺得應該以明慧週報的原則為準，最好做成小冊子。