【明慧網二零零五年十月十五日】近一年來,濟南歷城地區先後有12名大法弟子被邪惡綁架。在正法進程快速推進的今天,在邪惡勢力已減少的情況下,邪惡還如此猖狂,我們每個同修真得從內心找一找整體上有甚麼漏洞,自己有甚麼心還沒有放下,讓邪惡鑽了這麼大的空子。下面談一下看法: 一、沒有開創集體學法的環境 師父在《亞太地區學員會議上的講法》中說:「集體學法是我給你們開創的一種環境、留下的這種形式,我想還是應該這樣做。因為這是從實踐中走過來的,這樣修對學員提高最快。」本地區成立多個學法小組,但大多數沒有長期堅持每週一到二次學法,都是個人在家自學,有時間多學,無時間少學或不學或被常人家庭瑣碎事佔用,造成學法不正常。還有的同修學法時心不靜、走神,達不到學好法的效果。只保證數量而不能保證質量。更沒有把學法和修心性密切結合起來,所以很難形成一個堅不可摧的整體。 二、認真揭露當地邪惡力度、深度不夠,組織協調有待於進一步做好 我感到本地區撒傳單、光盤、貼不乾膠、散發《九評》等項較多,向深度廣度講真相少。如對公檢法、派出所、中小學等單位講得少、面對面講得少。特別是對本單位、地區的領導層講得少,若講的面非常廣泛,都了解真善忍、大法好,他們就不會這樣鑽空子迫害大法和大法弟子。 三、安全意識不強、不注意修口 有的人看到同修被綁架覺得氣氛就緊張起來了,過一段時間就又鬆懈下來了,感到環境又寬鬆了。就出現電話頻頻打,而且在電話中甚麼話都講;誰資料需要多少份、電腦出了甚麼問題了、打字機不打字了等等諸多話題,把這場迫害當成了是人對人的迫害。同時也違背了師父在「請停止在學員中收集簽名」評註中講的:「對大法弟子安全不利的一切行為都要停止」的精神。 有的學員不在法上悟怎麼修,老跟人學。在學員中大談誰誰修得好,沒有怕心,撒的傳單多,大白天就在電桿上貼不乾膠等等,並在她(他)跟前經常誇她(他),而不是從法上來認識怎樣理性智慧的證實好法。這樣,有意無意的就容易助長學員的執著心、歡喜心。一個人講不要緊,幾個人講不要緊,人多了就形成一個很大的漏洞。舊勢力看到了想你們都跟他學,不從法上悟,就會把他的難加大,看你們怎麼辦。這樣也會害了這個同修。 四、沒有充份重視發正念 有的學員雖然在那裏發正念,但是思想早就開了差,有的則昏昏欲睡,達不到發正念的效果;還有的被常人中的事情或其它事情佔用了,沒有重視起來;還有的甚至懷疑自己的能力等。師父在《正念》中說:「大法弟子在這特殊的歷史時期,為了減少邪惡生命對大法、大法弟子與世人的迫害,發正念起到了非常關鍵的作用。大量的邪惡在正法之勢未到之前被及時的清除,減少了很多損失。然而邪惡已經看到了它們的末日,也表現得越來越瘋狂。大法弟子已經成為眾生得救的僅有的唯一希望,所以為了更有效的起到正法的作用,大家在講清真象的同時,一定要重視發正念,及時清理邪惡和自身存在的問題,以免被邪惡鑽空子。」「要集中精力,頭腦絕對的清醒、理智,念力集中、強大,有搗毀宇宙中一切邪惡的唯我獨尊的氣勢。」 五、還有部份同修沒有走出來證實法 有部份同修被家庭瑣事和情所纏,有的至今不敢告知家人煉功。造成了修煉狀態處於偷偷摸摸的局面,更不用說走出來證實法。還有部份同修認為99年7.20以前師父就把我們推到位了,保持在這個層次就行了,只是躲在家裏等圓滿。另有同修認為這次圓滿不了下次再接著修等等想法。其實是怕心在作怪。同修啊,別忘了,我們的生命是師父給的,是和師父簽過約的。如果完不成歷史賦予我們的使命,那麼恐怕要遭天報的。師父在《大法弟子只有救人的份》的評註中講:「其實那些走不出來的,無論是這樣的藉口還是那樣的藉口,都是在掩蓋怕心。可是有沒有怕心,卻是修煉者人神之分的見證,是修煉者與常人的區別,是修煉者一定要面對的,也是修煉者要去掉的最大的人心。」師父在《正法時期大法弟子》中講到:「大法弟子偉大是因為你們與師父正法時期同在、能維護大法。如果自己的所為已不配是大法弟子時,那麼大家想一想,在這開天闢地都沒有過的慈悲與佛恩浩蕩下,如果還做不好,怎麼會還有下一次機會呢?」 六、有些同修只注重講真象和做大法的工作,忽視了學法 師父在2001年《在華盛頓DC國際法會上講法》中說:「在任何環境中,在任何時期,工作再忙都不能離開學法,這是你們提高圓滿的最根本保障。不能夠不學法做大法的事,那就是常人在做大法的事,必須得是大法弟子做大法的事,作為你們來講就這樣要求。」師父在《在美國佛羅里達法會上的講法》中說:「修煉人的思想如果離開法,邪惡就會鑽進來。」學員們都在不同程度的做著大法的事情,有的忙得連飯都吃不上,有的則想著抓緊彌補損失,有的則是有著強烈的幹事心,有的甚至認為幹大法的事就是學法,把學法擺在了次要位置。事是一定要做,但是不要光想幹大的。就拿資料點來說,可以遍地開花。小型資料點較隱蔽,隨用隨作,資料也不會積攢太多,這樣既減輕了大型資料點的負擔,騰出時間來可以學法,充實了思想,也減少了不安全因素。 以上是我的感悟,不妥之處,請同修指正。
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