一、 師父沒有放棄做了錯事的我

我犯過錯誤，摔過跟頭。在洗腦班裏因為自己有執著，明知道寫悔過書是錯的，也違心的寫了。師父說：“摔了跟頭的爬起來繼續走，師父不放棄你”（《二零零三年元宵節在美國西部法會上解法》）。師父沒有放棄我，我要站起來，做大法弟子應該做的事。有一次我晚上準備好真象材料，想第二天一早出發。可是早晨起來爬窗戶一看，呀，下雪了，當時一念是不去了，要去的話那不一步一個腳印的碼到家嗎？轉念又一想，這是舊勢力的干擾，不讓救度眾生，我不承認它，否定它。我一定要去，發完資料回來，雪停了。剛好快6點，正是發正念時間，發完正念出去一看腳印全沒了。當時把我激動的眼淚差點掉下來，我知道這是慈悲偉大的師父在呵護我。

二、 面對講真象效果真好

我有一個習慣總是不愛說話，總覺得自己說不好，其實我只管去講去做，智慧從法中來，只要多學法，一切證實法、講清真象的事情都會做好的。有一次我遇到一賣掛麵的學生，我上前搭話，就想起師父說：“在社會上接觸的一切人都是講清真象的對像” （《精進要旨（二）》“致北歐法會全體學員”）。我問他：“小伙子念幾年了？”他說：“高二。”我又問：“你們那裏有煉法輪功的嗎？”他答：“有。”我又問他：“你對法輪功了解嗎？”他說：“我看電視上演煉法輪功有殺人自焚的。”我告訴他：“那是給法輪功栽贓，是為了不讓煉而找的藉口，當年劉少奇被打倒時說是工賊、內奸，鐵證如山。後來又給劉少奇平反，那些鐵證如山的證據怎麼沒有了？我覺得，你是高中生了，應該有分辨是非的能力了，你知道法輪功好壞誰最有權利說話嗎？”他停頓了。我說：“打個比方說，你們老師教學好壞誰最有權利說呢？”他說：“當然是我們學生了。”我說：“對了，法輪功好壞當然是我們這些學法輪功的人最有權力說話了，對嗎？為甚麼法輪功學員說法輪功好就被抓呢？”他微微的點點頭。我隨手遞給他一份真象材料。我告訴他：“回家仔細看一看，記住法輪大法好。”他微笑著接了過去，並說：“謝謝您”。

三、 幫助同修就是幫助自己

通過學法，我和幾個同修商量把不出來的同修帶一帶，整體提高，整體昇華。我村有一後出來的同修和別人吵架把腿打骨折了，經醫院拍片說腿兩處骨折。在她回家的第九天我和幾個同修到她家一起學法，發正念。告訴她要多學法，按大法的要求去做，“打不還手，罵不還口”（《轉法輪》）是對一個修煉人最基本的要求。她也找到了自己的不足，說：“今後要和大家一起學法，多學法，重視發正念，多做講真象的事情。”

在這裏我要說明一下，我們去她家時，看到她的腳腫得像饅頭一樣，腿打著石膏，不能盤腿。我們吃驚的是，我們一起學法之後的第二天，她竟然把石膏也拿掉了，腳也消腫了，能下地走路了。鄰居和她家的大人、孩子親眼目睹了大法的神奇，都說“法輪大法好，法輪大法太神奇了。”現在她用自己的親身體會向周邊的人講著真象。同修們看到這一切都會心的笑了，深有感觸的說：今後我們中有誰落後了，在那件事中跳不出來時，大家都要伸出慈悲的手拉他一把，不要落下一個得了法的人。

同修們，為了救度眾生，拿起筆來把自己的親身體會寫出來，那也是在證實大法，講真象，清除邪惡因素。在寫這篇體會時也想過自己沒做轟轟烈烈的事，沒啥寫的，可一拿起筆來就覺得要寫的很多很多。