高中是一個升學壓力巨大的地方，高中生每天就是為考上大學而學習，生活很單調，很累，每天上10-11節課，每週能休息一天就算好的（一些農村的學生甚至每月只休息一天）。在他們腦子中根本沒有多少對社會情況的認識，也不關心。除了學習，他們就只想怎樣娛樂了，一個高中生每天所想所做的也無非是學習、流行音樂、電腦遊戲、影視明星甚麼的，基本上沒甚麼自己的思想，既沒有精力和時間，也沒有客觀條件，每天接觸的都是那些東西，能有怎樣的思想呢？他們每天接觸的都是課本上死板的現代科學和被共產黨邪靈歪曲的歷史和邪化的文化，再就是網絡上、社會上那些墮落變異的文化，他們會變得怎樣呢？真是很可憐的。

他們接觸最多的媒體就是電視，報紙，再就是網絡，但這些都是中共的一言堂。學校的老師也不大講與學習無關的東西，更不用說真象了，這使得學生更難了解真象。每當看到網上有老師在課堂給學生講真象的文章時，就由衷的高興，真希望這樣事例的越多越好。

大學跟高中很不一樣，學生的思想相對要開放很多。了解信息的渠道也要多一些。大學生上網很多，但教育網上動態網和無界等不方便，國際網流量有限（我們學校每月只有10M）或者不能上國際網（但用代理可以上），希望廣大同修能提供比較好的代理，使他們能突破網絡，看到真象。

大學生愛國感很強，可由於受中共的欺騙教育，愛國之心發生了扭曲，變成了盲目仇外，甚至一提台灣問題就熱血沸騰，嚷嚷著要打下台灣。所以在講真象事先要清除他們這方面受到的毒害，然後效果可能會更好。同樣，這也是一個切入點，讓他們了解這場迫害是中國怎樣的一個悲哀，對國家百害而無一利。

大學生宿舍之間的交往很多，四年下來，一個樓層的二三十個宿舍基本都能認過來了，而宿舍進出也很方便，白天的話基本就沒人管，經常能看到在門把手上插著一些廣告，可惜四年來一直就沒收到大法的真象資料，我們做的很不夠啊。再就是大學的自習室也是個發資料的好地方，自習室是隨便坐，一般都不是固定座位的，上課一般也不固定教室，人員流動性大。可以把真象資料放在桌洞裏，大多數桌子因為有學生佔位用的書本，放一份真象資料也不會很顯眼；教室經常是人來人往，學習也是各學各的，不太注意別人。可以裝作找座位的樣子（看看桌子上的書是不是自己的，因為有些是別人幫著佔的，所以得先找），整個教室轉一圈，相對而言是安全的。我曾在桌子上特意留下介紹上動態網的小卡片，沒出現甚麼問題，只可惜沒能大量做。

大學生都有每天看布告欄的習慣，包括學校的，教學樓前的，宿舍的等等，可以考慮張貼真象資料，比如「全球公審江××」一類的內容。在真象材料的選擇方面，我覺得突破網絡封鎖，揭露江××與共產黨狼狽為奸所犯下的罪行與欺世大謊都是比較合適的內容，而大法祛病健身的神奇事例就不太合適，因為學生頭腦中現代科學束縛很大，那些事情他們不容易相信，起不到預期的效果。

當校園裏真象資料大量出現，大家都談論大法真象時，學校裏的弟子們也就不會因勢單力薄而苦惱了。看到網上許多同修在各種極其惡劣的環境下面對各種惡人仍然從容不迫的講真象，相比之下，我想對學生講還是很容易的，只要我們真正的去做，正念正行，沒有甚麼能擋住我們的。讓我們充份發揮整體的優勢，各盡其能，盡一切可能救度更多的眾生吧！

再說一點情況，我想軍人也是亟需救度的群體，跟學生相比，他們更封閉，更不自由，受到的思想控制很嚴格，甚至可以說是洗腦式的宣傳，受毒害的程度可想而知。而他們得到真象的機會也很小：一是外人進去難，二是他們出去也難。呼籲大家別忘重視這個群體，讓更多的眾生得救。