---

建議：要重視向小學生講真象

在講真象中發現，小學生非常單純，容易受邪惡謊言的欺騙，頭腦中形成了對大法很不好的觀念。有一次朋友聚會，在講真象中，一位軍人朋友的孩子（10歲），由於學校教師的不良誘導，反映出對大法很不好的看法，而且聽了真象也很難改變。希望在講真象中，在向學校教師講真象的同時，注意向讓此類孩子的家長講真象，讓家長配合，趕快使孩子明白真象。

---

講真象小問答

講真象中經常聽到不明真象的群眾提出類似的問題，覺得還是寫出來好，尤其在時間短的時候。如有不當之處，請指正。

問：國家不讓煉了，你們還煉？
答：不是國家不讓煉，是江××不讓煉。好多黨員幹部都煉，他們都不愛國嗎？他們都知道好。

問：為甚麼去北京？
答：我們去北京上訪就是為了你們哪。你想想我們都不去，都在家煉，太自私了。你們有病了要花錢、要遭罪，多不容易。我們不去北京，誰知道好，你們就得不到法了。

問：你們老師為甚麼去美國？
答：我們老師不光去美國，全世界好多國家都邀請，都知道大法好。去美國有甚麼不好？去美國傳播「真、善、忍」有甚麼不好？學大法的人「打不還手，罵不還口」，你打他，他都不還手，他還能打你嗎？和平了！

問：美國支持？
答：不光美國支持，好多正義的國家都支持，因為太好了。讓人道德高尚，身體健康，用健康的身體回報社會這不好嗎？對任何國家都有好處。誰支持說明他們聰明、理智。只有又蠢又狠的人才能鎮壓。

---

講真象時多了解對方，減少資料的重複發放

通過一段時間加大力度面對面講真象，了解到一點須注意的現象，寫出來請同修們引以為戒。

在一次講真象時對方接受了我們給他的一份傳單，他說「前幾天還有人給他一個光盤」，我說：「那你就更了解了。」他說：「我才不看呢」，我趕緊說：「你還是看看吧，看了全世界法輪功的事你就都清楚了，多好啊。你不看了再傳給別人。」他「嗯」了一聲。另外又聽同修說在某地區的夜市上有的攤主，一晚上能收到好幾份資料。因此，在講真象時千萬不要簡單說幾句，也不看對方接受不接受放下資料就走，可問一聲「過去你看過法輪功的資料嗎？」就不會造成重複；常人看我們都不珍惜資料，他們就更不重視了。一般我所遇到的，當對方接受真象，他都會主動告訴我「曾經有個人跟我講了，給過甚麼資料」。他說得都很明白，如間隔時間長，可再給他一份資料，進一步鞏固基礎。所以建議在面對面講真象時，如對方接受的，就給他資料。不接受的就先不給為好。