我認為講清真相是不能刻意追求形式去做的。在任何情況下，都能講清真相，也必須講清真相：看你如何講真相。我認為這也是法煉人的一種表現。

2003年春天，邪惡的「610組織」在中國，在北京又揪起新一輪的惡浪，向所在的機關、學校、廠礦、農村、事業單位發放邪惡的問卷答題，以一種選擇題的形式，通過考試考驗大法弟子，從而想一舉暴露出大法弟子，消滅之。試卷的內容非常邪惡，也非常狡猾，它們出的卷子與非常敏感的學雷鋒及建設社區等精神文明的問題一同提出來，其中安插了很多污衊大法和大法師父的問題，讓你用「是」與「不是」的方式回答。這樣的考驗也來到了我所在的單位，面對這樣的事情，我們幾個大法弟子馬上想到絕不能配合邪惡的行動，並且發正念鏟除它。當然，不配合它們，它們可能會加害與你，採取各種手段加害於你。如送「洗腦班、開除公職等等」。可是我們想到我們是正法時期的大法弟子，有師在，有法在，能夠去除一切執著心，戰勝邪惡。用正念指導，我們是至高無上的神，是完全能夠戰勝邪惡爛鬼的邪惡把戲。不但不配合它們，還要向執行它們指令的人（不管它們是多高的領導）講清真相。

就這樣，我們不但不答卷，不簽名，而且當這些領導把我們單獨叫到辦公室逼著我們，威脅我們答卷、簽名時，我們堅決地、機智地給他們講清真相，比如：他們問：「你們為甚麼這樣做？這樣做是犯法，是不和黨中央保持一致呀。」我們說：「你們才是犯法。」他們說：「我們犯了甚麼法？」我們說：「你們犯了嚴重干擾公民言論自由的法。」你們卷子上問的都是政治問題，公民回答這樣問題時就不能像回答算術問題似的，1+1就是等於2，只有唯一的答案。應該根據人們的認識不同有多種不同的答案，然後進行討論或辯論，才叫言論自由，不能像文革那樣，把毛澤東思想庸俗化，簡單化，然後隨便給人扣帽子等等」。他們被問得無言以對，借此機會我們結合邪惡對大法對師父的造謠污衊等問題，給他們全面地講清真相。

最後，他們也不得不說「我們這樣做也是上面逼著我們做的，真沒必要。」

通過這次講清真相使我們感到法能破一切執著，法能戰勝一切邪惡，法能使自己堅定。一正壓百邪的道理，也從而悟到，講清真相是不拘形式的，時刻想著度人，救人，正法。那麼在常人生活中都有講清真相的機會，都能自覺在講清真相，真正實現正法時期大法弟子的使命。

不對之處，請同修慈悲指正。