R--記者； C--物理學博士程珞珈

R：您認為這個實驗與一般實驗有甚麼不同？

C：這個實驗很簡單，只是看看不同狀態下的水結晶的情況有甚麼不同。然而一個實驗能夠簡潔、直觀、通俗易懂，這本身就是非常不容易的。這個實驗觸及到了人的精神對物質的影響這麼一個大的課題，這方面的實驗並不多。物質與精神的關係是人們爭論了很久的問題。能夠通過一個簡明的實驗來探索這個關係，是非常有意義的。

A-1

A-2

A-3

A-4

A-5

實驗程序：(照片A-3、A-4)把一種實驗水分別滴在100個試皿中，冷凍2個小時，(照片A-1)在冷藏室(照片A-5、A-6)通過顯微鏡將有結晶的冰用200至500倍的倍率拍照它的頂端部位。

另外，這個實驗的照片是實物200至500倍的放大。這個觀察實際上已經觸及到了微觀的層面，也就是在觀察微觀的面而不只是點，這在科學界也是少有的，對微觀整個層面的觀察將給我們展示一個全新的天地。

我認為無論是從主題到方法，這個實驗在科學上都是一個新的開端。

R：這個水結晶實驗的結果已經在兩本書《水的訊息》裏詳細地發表出來。您對哪些部份印象最深？

C：書中第一張照片是冰即將融化但還未達到水的狀態的形像，那完全是中文字「水」的圖形！古代的中國祖先們也許早有對微觀的洞察力？！這張圖片使我對中國的象形文字有了新的了解。

這一張是做讓水讀文字的實驗照片

對水說「愛與感激」的時候，水結晶成漂亮的圖案；對水惡言惡語時，水結晶混亂無章。這是一個震撼人心的結果，它直觀地反應了人的精神對物質的影響。人們常常認為人的意念、人的精神是形而上的東西，與物質屬於完全不同的範疇，而這個實驗卻反映了物質與精神之間深刻的聯繫。

讓水讀了文字「愛和感謝」後拍下的水結晶照片

人們還能進一步看到，善念使物質變得美好，惡念使物質變得醜陋。對水說「漂亮」，它的結晶就漂亮，對水說「骯髒」它的結晶真的看上去骯髒不堪。看到這些圖片，做母親的或許會明白對孩子多些鼓勵與讚美，孩子會更加聰明漂亮，溫馨的家庭也會使家中的盆景美麗健康。這個實驗對公眾的啟發是不可低估的。

讓水讀了「真噁心討厭，我要殺了你」所拍的照片

R：這個實驗還測試了水對語言、形像、聲音的反應。您怎麼看這些結果？

C：非常有意思。對日語、英語、德語不同語言寫的「智慧」這個詞水反映出相似形狀的結晶。對日語、英語、希臘語寫的「宇宙」，水也反映出相似的結晶，還有對「愛﹒感謝」，也反映出類似的形狀。這說明對水產生影響的不是文字，不是語言，不是語言發音的振動而是語言後面的信息，語言代表的意思。相同的意思，相同的信息，通過不同的語言表達出來，他的作用是一樣的。如果我們進一步細想每一個詞都造成了一種不同的形，我們會得出甚麼結論呢？一個詞義是有形的！或者說，一個思想是有形的！那不就是說精神就是物質嗎？

水讀了日文「智慧」的結晶照片

水讀了英文「智慧」的結晶照片

水讀了德文「智慧」的結晶照片

水讀了日文「宇宙」的結晶照片

水讀了英文「宇宙」的結晶照片

水讀了希臘語「宇宙」的結晶照片

水讀了英文「愛、感謝」的結晶照片

水讀了日文「愛、感謝」的結晶照片

水讀了德語「愛、感謝」的結晶照片

水對形像的反應也非常敏感，讀過「蓮花」圖片的水結晶像蓮花一樣會不斷生長，讀過「杉木」圖片的水在結晶的過程中會像樹一樣周期地變換顏色，就像樹的呼吸。更有意思的是，讓水分別讀「太陽」的圖片和讀「太陽」的文字，結晶是完全相似的。這就說明形像也是帶著一種意識，一種訊息，和文字一樣，代表了一種思想，只是用不同的方式表達出來。每一種形都代表著某種精神，形似即神似是一個古老的話題。這就是為甚麼繪畫能表達人的情感和思想。

水聽音樂的能力更是讓人驚嘆。聽過巴赫的音樂的水，形態工整明晰；聽過貝多芬「田園」的水，形態清晰歡樂；聽過童謠的水單純清亮。更有意思的是有一曲「夜色森林」，水聽過後結晶好像也籠罩在朦朧夜色中。結晶裏反映的昏暗不是因為缺少光而是因為缺少聲。這些結果從不同的角度反映了音與形的相通，讓人真是耳目一新。

讓水聽了貝多芬「田園」交響曲的水結晶照片

音與形是相通的，這也是一個重要的話題。比如說，一把好的琴一定有好的形。古時做鐘，鐘出爐後老師傅只需看一眼鐘的形狀，就知道聲音好不好。這個實驗展現的音對形的影響，非常生動。

聽了蕭邦的「離別」鋼琴曲的水結晶照片

R：大部份人初次了解這樣多姿多彩的水結晶，都很意外，沒有想到水能反映那麼多內涵。

C：其實在中國傳統中，人們對水的了解是非常細緻的。比如做藥就非常講究水。阿膠就非得用山東阿村阿井的水，喝茶更不用說了。有的茶要用特定的泉水，有的茶要用荷葉上的露水，有的用梅花上的雪水，有的用某河某段的水…… 這些並不僅是人們的閒情雅緻，而是對水的特性的精深認識。以前還聽說一個故事，在中國農村裏，婦女知道不少簡單有效的偏方，水是最常用的。舉個例子，有時食物沒燒熟孩子吃壞了肚子，疼起來可以在地上打滾。母親將一碗水燒到將開未開的程度，給孩子喝下去，馬上就會好，立竿見影。民間關於水的用法非常多，對水的理解已經融入了傳統中。

R：在《水的訊息》這本書的後記裏，作者提出「從哪裏來，到哪兒去，存在的目的」等問題。您怎麼看呢？

C：一個科學家，不陷於具體的細節，能夠直面這樣的終極問題，說明作者的思想非常開闊。水是組成萬事萬物的要素，對水的了解有助於我們對物質，精神，以及生命的了解。

參考書：
The Message from Water （水的訊息），編者：江本勝 ，發行者：株式會社，波動教育社 （http://www.hado.com）

更多內容見：電子書：有感知的水(120KB)