11月16日上午，2位學員帶著資料和精心製作的幻燈片來到學校。我們先放了8分鐘的介紹帶，接著一位學員就從「政府鼓勵的犯罪」這一角度講述了法輪功被鎮壓的前後及學員所受的迫害。為適應課程需要，學員主要從3個角度論述了法輪功事件：

1) 法輪功事件是由政府中少數人的獨裁專制一手造成的；
2) 少數人利用手中權力將他們的命令層層下達，超越了國家的憲法與法律。而罪行的本身又是由公檢機構及警察貫穿執行的。其本身的行為就已經違犯了憲法與法律；
3) 在殘酷鎮壓的同時，利用宣傳，教育及新聞封鎖使人民不能知道真象，從而掩蓋正在發生的暴行。

講解之後又放了《法輪功：真實的故事(II)》。接下來的提問中，這位教授及學生又提了一些頗有深度的問題，如去年4。25事件是否是為引起媒體注意的一個策略，法輪功受迫害與基督教等宗教受迫害的比較，等等。學員都一一做了回答。課程結束後，這位教授還提及他正在籌辦一個有關人權的會議，屆時希望邀請我們前去。

在這一次對師生的洪法中，我們最大的體會是回答要簡單扼要，而且不要迴避問題。如果對於一個問題需要解釋很多話，那實際上證明我們自己對這一方面的理解還不夠透徹，且回答的效果也不會好。