在大法的指引下修好自己 救度更多的眾生

【明慧網二零二六年二月二日】自從二零零一年被迫離開學校後，我一直沒有穩定的工作。但無論怎麼艱難，我都始終珍惜分分秒秒的做著三件事，每天基本上發完凌晨十二點正念睡覺，凌晨三點四十開始煉功。我充沛的精力得益於我能堅持煉功，有時救度眾生的事太忙了，三、四天煉功少了甚至不煉時，晚上十點多鐘就睏，想睡覺，我就趕緊好好煉功，就又精神了。

一、師父給予弟子工作

二零一九年大年初三，我去給一位同修拜年，和同修談起找工作的事。同修對我說；「你這麼柔弱，不能再幹體力活了。你得發揮你的長項，再回教育。我可以出資幫你一下，能否辦個幼兒園？你考慮考慮。」我對同修說：「我不擅長操心，辦幼兒園不行。但我可以到民辦學校去應聘，再回教育。」我回家就開始找教材，熟悉教材。

大年初八時，一個熟人給我打電話，問我：「你想去教學嗎？」我說：「想去，只是擔心過不了應聘這一關。要是直接讓我去教的話，還行。」他給了我一個老師的電話號碼，那位老師又把校長的電話號碼給了我。三、四天後，那位老師給我打電話，讓我趕緊聯繫校長，說一位老師突然辭職，學校缺老師，催著讓我聯繫。

我打通了校長的電話，他問了我的學歷和年齡，讓我去試講。我對他說：「我高中教材不熟悉。」他說：「你來就是，你們那時的大學生，比現在的研究生也強一百倍。你來就是了。」我只教了一年的高一學生，又近二十年不教學了，去應聘是有壓力的。在校長的鼓勵下，我去了學校，他們給了我試講的課題，讓我準備了半個小時，試講了十分鐘的課。四天後，通知我報到。我知道這是師父給予弟子的最好安排，謝謝師尊！

雖然我接手的是高二的學生，但已進入高三學習。我必須在短時間內把所有教材熟悉一遍，必須把知識系統化、框架化，而我以前只帶了高一就離開了課堂，又近二十年不教學了，很多知識點也忘記了，一下子承擔高三複習的教學，感到壓力很大。師父給我開啟了智慧，讓我能過目不忘，再加上我對工作兢兢業業，很快就熟悉了教材，能勝任這份工作了。

二、用真、善、忍的理念教育學生

在學校這個新的環境中，我按照大法真、善、忍來不斷的完善著自己。我剛接一個班級的時候，講課時兩個學生在說話，我用眼神制止了他們三次，他們還是說話，我讓那男生站起來，他就站起來了。但我讓那位女生A站起來時，她突然「啪啪」拍著桌子，歇斯底里的對我吼起來：「我沒說話，你憑甚麼讓我站？我就不站。」我當時毫無思想準備，霎時教室靜的連一根針掉下去都能聽的著的感覺，所有學生都盯著我。我平靜了一下，對學生說：「這事課下再說，咱們繼續上課吧。」

課後其他學生和我說，這位女生和所有任課教師都吵過，化學老師都被她氣哭了。她只要情緒不好就發火，不管你說的對或錯。其他老師都不敢管也不願理她，隨其自便。這件事也讓我感到現在孩子道德層面的缺失。

我精選了很多神傳文化的故事，從新排版後，在課前的多媒體上讓學生讀。不長時間後，因為高三年級需要老師，又把我調到了高三。半年後，我偶爾經過那個班級時，恰巧遇到女生A，她抓住我的手，對我說：「老師，我太想您了，您甚麼時候再教我們啊？！」

在教學中，我注重把傳統文化放進教學中，想辦法破除中共的無神論，智慧的揭露中共的謊言。講環境保護時，我會啟發學生評價毛澤東的鬥爭給中華民族帶來的巨難；講中國文化的博大精深時，我會把秦、漢、唐、宋、元、明、清、共產黨都列上，讓學生思考歷朝歷代、包括當今的中共國，是否都屬於中國？每一個朝代是否等同於中國？啟發學生中共不等同於中國；講都江堰水利工程時，我講天人合一的內涵；講「溫室效應時」，從全球能量失衡的原因講到現今的天災人禍。我問同學們是否得到了逃生的秘訣，有的學生就喊：「誠念『法輪大法好，真善忍好』，危難來時命能保！」

我秉承真、善、忍，善待學生及同事，他們也都能感受到。有位男生告訴我：「老師，我們班的女生都說您是從天上下來的，是仙女，您是喝露水長大的。」不止一個班級的學生這樣對我說。一位年輕女老師對我說：「A老師，你的臉上帶著慈悲、祥和，不知為甚麼，我們就願意和你在一起。」

修煉大法也使我擁有年輕的容貌。有一次我在前邊走，一群女老師就在我後邊議論：「你們說A老師哪像五十多歲的人，我一直以為她的孩子才上小學呢。」

剛來這所學校時，我接手的班級是差生、藝術生。中共病毒（武漢肺炎）期間上網課，一些普文的學生也分到我帶的班級。返校正式上課後，市裏進行一輪驗收，經我帶的一名普文學生由年前市統考成績的六十一分提高到八十一分。年級主任算獎金的時候，分給了原來的任課教師。我很坦然，也沒找領導。

雖然我在領導眼中很不起眼，但在學生口碑中已經很好。一個學生課下總到辦公室問我難度較大的題，我心想藝術生不用做這麼難的題啊？我就問他：「你專業過關了嗎？」他說：「老師，我不是您的學生。」我說：「你怎麼認識我的？」他說：「上網課時，您給我們上了一節課，我就打聽到您了。」因為我們文綜組老師太多，所以我就在其它辦公室裏，他打聽到我還真不容易。後來有幾位不是我教的學生主動找到我，讓我輔導（免費的）。

經過一個學期的歷練，暑假我回到娘家與家人們歡聚一堂。家人們對我能勝任教學感到十分吃驚，外甥媳婦說：「小姨真厲害，這麼多年不教學了，還能拾起來。」我告訴家人們：「不是我厲害，是大法開啟了我的智慧。」老爹點頭，讚歎的說：「還是法輪大法好！」

二零二四年我辭去了學校的工作。一校長給我打電話說：「A老師，你怎麼辭職了？你的教學成績那麼突出，像你這樣的老師不教課，太可惜了，太可惜了！」

三、學生明白大法真相，得福報

在這些年的教學中，有些學生因為明白大法真相，學生成績有了驚人的變化。二零二四年三月，一熟人的孩子甜甜（化名）讓我輔導地理課。這孩子是藝術生，藝術專業已過關，並且十分優秀。她所在學校的老師建議她找老師課外輔導一下地理，以便能考上理想的大學。

甜甜知道我修煉法輪功，她認可法輪大法好。在給她補課時，我把一模考試最可能考到的知識點講了一部份，給她重點練了一些題目。僅補了兩次課，結果一模考試甜甜的地理成績選擇題僅錯了三個（這是普文成績很好的學生才能有的成績），考了她班的第二名。甜甜的同學看到她成績提高的這麼快，幾個同學相約來找我輔導。

四月初，來了一名藝術生天成（化名），他的藝術專業也已過關，專業成績十分優秀，只是文化課很差。可能是升學壓力大的原因，我看到天成的臉色有些暗黃。我給他補課時，發現他地理基礎知識十分薄弱，並且地理思維邏輯不連貫。我從基礎給他補，並注重對他地理思維的培養。一次補課休息時，天成告訴我：「老師，我是慕名而來，聽說您帶的學生成績提高很快。」

我給天成講了法輪功真相，讓他搜「藏字石」，他立即上網搜索，清晰的看到「中國共產黨亡」六個大字。我告訴他，專家考察「藏字石」有2.7億歲，無人工雕琢痕跡，是天然形成的。中共罪惡滔天，自建政以來，殺了八千萬無辜的中國人。現在迫害法輪功，還活摘被非法關押的法輪功學員的器官牟利。「藏字石」天機盡顯，天滅中共已成必然，其成員也將承擔一份罪責。至今已有四億多人三退（退出中共的黨、團、隊組織），為自己選擇了美好的未來。他爽快地答應用「天成」這個名字退出曾加入過的團、隊組織。

此後再給他補課時，我發現他基礎知識掌握的很快，地理思維邏輯逐漸連貫起來。一天不經意間，我發現天成的膚色變的白裏透亮。我問他：「有沒有人說你臉色變好了？」天成回答：「我同學說我變白了，我父親也說我變了。」我告訴他：「你這是念『法輪大法好，真善忍好』受益了。」 天成點點頭。

高考成績公布的當天，天成發來高考成績單，成績出奇的好，考上他夢寐以求的藝術學院是沒問題了。他激動的說：「老師，我考上了，我考上了，謝謝老師的栽培！」甜甜也考上了她心儀的大學。

升學宴上，天成自豪的告訴我：「老師，您知道我考的是甚麼學校嗎？考的是藝術類學校八大名校之一。」天成的母親告訴我：「天成超出了平時考試成績五十多分，老師說太想不到了，是殺出的一匹黑馬。」

我給天成的母親講了大法真相，並告訴天成的母親：「不是我有甚麼本事，是大法師父給孩子開啟了智慧，才有了如此好的成績。」天成的母親說：「謝謝大法師父！」

每每講真相時，看到那麼多的眾生還受著中共謊言的毒害，我就著急，就想流眼淚。時間飛逝，覺的救度眾生的那麼多事需要去做，覺的時間不夠用，我要珍惜分分秒秒，在大法的指引下修好自己，救度更多的眾生。