高中生：有大法指導 我整個人變了

【明慧網二零二二年十一月五日】我今年十七歲，是中國大陸一名高中生。在學校裏，當我問同學：你知道「天安門自焚」嗎？大多數同學會回答：哦，不就是那個×教嗎？（其實，中共是真正的邪教，自焚是中共導演的騙局，栽贓法輪功的）

我聽了很難過，他們為甚麼會毫不猶豫的就說是×教，仔細一想或許是小學課本《品德與社會》那本書裏出現過誣陷法輪功的話，或許是聽信他人讒言，總之在中共的網絡封鎖和過濾下，他們看不到法輪功在其它國家洪傳與受到歡迎和尊崇的一面，他們也不知道法輪功在一九九二年到一九九九年在中國廣泛傳播並受到各階層民眾的喜愛，也不知道那時候在公園廣場都能公開煉法輪功，更不知道因為江澤民個人妒嫉煉法輪功的人數太多了，超過中共黨員人數，而開始秘密策劃誣陷法輪功的。我感到很難過，這樣被矇騙的學生還有很多很多。

我身邊有很多同學很容易莫名其妙的就心情煩躁不安、不開心，他們的快樂大多數是建立在看娛樂新聞、追明星、看愛情小說、玩遊戲之類的，但畢竟這種快樂是膚淺而短暫的，不是真正的快樂，空空的。等這種表面的快樂一過，他們就不知道自己要幹甚麼，感覺好茫然。

記得我上初中的時候，有一段時間，心情很不好，學校作業多壓力大，同學說的話不管是有意還是無意，只要是稍微跟我粘上一點邊，刺激我，我就好長時間心情不好，記恨在心，看甚麼都煩，就連吃飯穿衣服也煩，覺的飯菜不好吃，衣服和褲子不搭配，褲子和鞋子不搭配。其實我不是特別講究穿戴的人，那時候就是這樣的心情，像這樣的心情，學習成績自然是好不了的，所以我看到同學現在的狀態，就很能體會他們的心情。

現在我通過讀《轉法輪》（法輪功的主要著作）之後，整個人都變了。今天我想把我讀《轉法輪》的體會分享給你們，希望你們重新了解一下法輪功。

我是在二零二零年開始讀《轉法輪》的，還沒有煉功，只是按照書裏說的去做，也就是叫修心性，比如有一次在教室裏，有幾個同學說，是我好看，還是另外一個同學好看，就拿我們兩個尋開心。我聽了很不舒服，我不是要別人誇我好看或不好看，我就是覺的他們不應該像這樣去評論別人，真是無聊。看了《轉法輪》之後，書中提到：「在單位裏，在社會上，有的人可能說你壞，你可不一定真壞；有的人說你好，你並不一定真好。」[1]是的，我控制不了別人的嘴，別人想怎麼說就怎麼說，那是別人的事。等我不在乎了，後來他們也就不說了。

再比如，在學校裏去食堂吃飯，或是上廁所，我也要邀個同學一起，感覺這樣踏實一些，一個人走路總有點莫名其妙的緊張。後來，看《轉法輪》書中說：「怎麼保護呢？你真正作為一個修煉的人，我們法輪會保護你。我的根都紮在宇宙上，誰能動了你，就能動了我，說白了，他就能動了這個宇宙。」[1]當時就覺的師父怎麼這麼有威力呢！那我就要做個修煉的人，有師父保護多好，走到哪裏都不怕。

還有一件事，高一的時候，我們班有很多同學都說語文老師不好，說她課講得不好，就連語文課代表也說語文老師不好。在這種環境中，我對語文老師也反感了，她講課時我也不想聽了，就是心裏有一種排斥老師的感覺。後來在一次考試後，老師叫我們寫考後反思，我就在紙上寫：老師，您講的課我聽不懂，但是我還是會聽的。其實我心裏根本就不想聽，這以後每次上語文課的時候，老師點同學起來回答問題時，點了我左邊的同學，點了我右邊的同學，可就是不點我，幾次都是這樣。我心裏好難過啊！我感覺老師要放棄我了，我越想越難過，越想，越覺的這個語文老師不好，對我有偏見，故意針對我，也沒有想到可能是那句話傷害到了老師。

過了幾天，我看到《轉法輪》書中說的一段話：「我們還講了，我們人人都向內去修的話，人人都從自己的心性上去找，哪做的不好自己找原因，下次做好，做事先考慮別人。」[1]

我怎麼就忘了呢？怎麼沒有考慮別人呢？怎麼沒有找自己心性上的原因呢？是一開始在心裏我就不接受這個語文老師造成的。

老師面對的是幾十個學生，每個人的性格不一樣，是學生應該適應老師，而不是老師適應學生，看來是我錯了，我不應該隨著別的同學來衡量老師，更不應該寫那句話。問題找到了，觀念就變了，心裏輕鬆了，再看到老師，就感覺不一樣了。

在教師節那天，我在賀卡上給老師寫了祝福語，並表明自己當時做的不對，請求老師原諒，在這之後，老師居然點我起來回答問題了。我真開心！我悟到，當遇事找自己的原因，一切事便可解決。現在我發自內心的喜歡我們的語文老師了，我發現了老師的很多優點，她講課經驗豐富，認真負責，很有耐心，她經常是語重心長的叫我們要好好學習，好像一位慈祥的母親。

法輪功改變了我很多，感謝師父！

初次寫稿，層次有限，請同修慈悲指正。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪》