隨著我不斷長大,大法在我心裏生根,我也親身體驗到了大法帶給我的幸福與美好。
據大人講,在集體學法點上,六歲的我還沒上學呢,竟然就可以一字不差的把《轉法輪》中的段落讀下來,到大人的學法組和他們一起學法。大家都覺的是很神奇的事情。
雖然那時我年齡很小,並不理解法中的內涵,但我在不知不覺中已經在大法中受益了。在法中開智開慧,使得我比同齡的小朋友要聰慧。比如,上小學時,學校做識字普查,我認識的字數遠遠超過班裏甚至高年級的同學,這讓老師覺的很驚訝。再比如,父母送我去學電子琴,常常別人一兩天才能學會的曲子,我一兩個小時就可以彈的很熟練。教琴的老師覺的我有天賦,也喜歡教我。
從小到大,父母只是在心性上要求我,對於學習成績並沒有過苛求,也沒有給我報過任何的課外輔導班,可是我的學習成績一直名列前茅。小時候的我並不知道為甚麼,只覺的好像這都是自然而然的事情。長大後才漸漸明白這是大法給我帶來的福份。修煉不僅使我獲得了積極的陽光的心態和聰慧的大腦,還讓我有了一個健康的身體。修煉後我沒有生過一次病,除了學校要求每人必須打的疫苗外從沒有打過一次針、吃過一片藥。這在普通人看來大概是不能想像的事情,而作為法輪功的修煉者卻是很自然的事情,是必然的結果,因為不僅是我,我修煉的家人和其他同修也是如此。
逐漸長大,我慢慢能理解大法中所講的法的意思和內涵,也按照真、善、忍的標準要求自己,與不修煉的人的思維方式有了很大的不同。作為一個常人往往遇事先想自己的利益怎樣不受到損害,想別人怎麼傷害自己了,處處想別人的不是,而作為一個大法修煉者就要時刻按照煉功人的標準檢視自己,遇到問題先向內找自己哪裏有做的不對的地方,這樣很多矛盾就可以輕鬆的化解。我體會到,當人與人之間發生矛盾的時候,如果修煉人和常人一樣去對待,斤斤計較,糾纏不休,這個矛盾就會變的更加尖銳,人際關係也變的越來越複雜。人人變的極端,易怒,甚至吃不下、睡不好,使自己的身體和精神上都受到很大的損害。
其實人與人之間的矛盾無非是人放不下自己的利益,不願意為他人著想。而大法的修煉者不執著於世間得失,不和他人一樣爭鬥,而是反省自己,那麼就已經超越了常人這個境界,得到身體和心靈的安寧,危機也迎刃而解。
師父在法裏說過,「煉功人在哪裏都應該體現出是一個好人。」[1]所以我在學習上非常自覺,主動地做好作為一個學生應該做的事情。在法中獲得的智慧使我思路寬廣,也很容易理解知識點。並且由於我在大法中獲得了良好的心態和純淨的思想,平時不與別人斤斤計較,腦中沒有雜念,在學習的時候我可以保持很好的專注力和記憶力,因此常常事半功倍。學習效率高了,最後的結果自然也很理想。在研究生學習階段,我以專業第一名的成績畢業,被評為學校的三好研究生。
隨著人生閱歷的增長,我見過了身邊很多常人的生老病死,和在病業中所受的痛苦折磨。人生在世,如果沒有得法,回首百年,一生中盡是無休止的爭鬥,在利益中隨波逐流,在情中不能自拔,疲身勞神,心力交瘁,到頭來竟是夢幻一般一場空。蹉跎一生,找不到生命真正的意義。而唯有修煉才能得到境界的昇華和層次的提高,獲得生命永遠的解脫和幸福。
佛法不是迷信,而是真正的科學。李洪志師父所講的法是真正的真理。得人身不易,如果被人世的名、利、情所迷,而失去萬古機緣,就會後悔莫及。希望更多的世人不要被中共邪惡的謊言欺騙,走入大法,感受大法給生命帶來的神奇和美好吧。
註﹕
[1] 李洪志師父著作:《轉法輪法解 》
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