1、歡喜心和顯示心
一般技術同修面臨的很多都是同修難以解決的問題，所以在問題解決後，其他同修對技術同修非常感激和佩服，言語中多少都帶著很多人情的因素。如果技術同修沒有把心態擺正，日積月累，這種人心的蔓延就會滋養執著──歡喜心和顯示心。同時也會讓技術同修陷在技術水平的本身中，而忽略了修煉的因素。漸漸的把這種無止境的忙碌當作是修煉，並在大家的「你太辛苦了」、「太感謝你了」等等言語中迷失了我們回歸的路，覺的自己水平高，大家都需要自己。
我們所有做的一切，從始至終都貫穿著修煉。如果除去修煉的因素，一切都只是常人的奔忙。作為技術的同修，千萬要把握好自己修煉的因素。回顧我們走過的路，其實很多時候真的都是心在法中，事情就水到渠成。如果我們長時間的處於忙碌中，一定要停下來，好好的、靜心的學學法，把自己調整好後，再去做事。
我們做的一切也都是應該的，就像我們每天要喝水、吃飯一樣，理所當然，稀鬆平常，這樣同修的言語就如浮雲，轉瞬即過。而我們做不好，那才是不應該的。
2、教同修技術過程中的修煉因素
很多時候，對於我們沒有接觸過的領域，總是心懷畏懼。當然，這是常人之理，對於修煉人是不存在這方面的因素。但是對於修煉中的人，或多或少都會受到這方面的影響。所以很多同修一碰到問題時，感覺「這可怎麼辦？哎呀，真急人 ……」，馬上就去找技術同修。技術同修一來，馬上心就定下來了。其中的人心波動顯而易見。
那麼作為技術同修，除了解決技術的問題外，更重要的是要教授一些簡單而又實用的技術方法，讓同修把「畏懼心」去掉，從簡單的操作讓同修知道這些東西也不過如此，沒有甚麼難的。在教授技術和方法時，要用最簡單的語言說清楚其中的道理，這樣同修掌握技術就會容易的多，而且不建議一次性教很多，特別是有些複雜的，緩緩的教。幫助同修破除人的理，體會到大法的洪大力量。曾有一個同修在教別人時說：如果你學不會，肯定是我沒有教好，我沒有用最簡單、最讓你理解的方式教會你，所以責任在我。當時，對方感動的流淚，並從內心生出一念，我一定能學會。我想作為技術同修，給予同修的不僅是技術方面的支持，更多的是在修煉上的提高，讓同修真正的把資料點獨立運作起來。
千萬別有私心，認為這個技術是自己的，不能教。另外也別有分別心，認為這個同修年紀很大，溝通不了，學不會。反過來，想想自己，同修的依賴心是不是技術同修自己促成的呢。更多的人都會了技術，那麼技術同修的負擔也不會這麼大了。
3、安全因素
在很多地區，技術同修都是四處奔走，哪裏需要哪裏去。也有技術同修自己開店滿足其他同修的耗材等的需求。這樣對於技術同修而言，必須要注意安全。曾有一位開店的同修和我說：很多同修都來我這，有時候，他們碰面也選我這個地方，很撓頭。這樣非常容易把技術同修暴露出來，非常危險，也會影響很多其他的人和資料點。
技術同修在選擇這條路的時候，一定要考慮安全的因素。不要讓同修有強烈的依賴心，如果看到同修來店裏，行為、話語超出了正常的買賣關係，一定要嚴肅的告知。人情和臉面都是人心，人心擴大就會造成很大的損失。同時，加緊自身修煉，多發正念，破除干擾。
個人所想，不對之處，請多指正。