去掉爭鬥心的經過
不久前夢到因為爭鬥心不去，被舊勢力抓住這個漏進行迫害、窮追不捨，那真是怎麼逃也逃不掉的。驚醒後開始向內找，才重視修去這個爭鬥心。爭鬥心是邪黨文化長期灌輸的產物，以前沒有足夠的重視它，這次真切的認識到：實際上爭鬥心不去，為禍之烈，難以想像。
修了這麼多年，爭鬥心在表面上似乎修去了不少。比如在社會上與別人接觸的時候，得罪別人怕有後遺症，自己無法擺平，爭鬥心反映出來還比較隱晦，有時僅僅是隻言片語含沙射影帶出爭鬥心，自己馬上就認識到了，克制了；或者只是心裏生氣，在行為和語言上不表現出來，但是在無意識中帶動自己的空間場範圍內發生不好的變化。但是在家裏，就沒有那麼多複雜的人際關係的忌諱了，行為和語言上比較直接，在矛盾和衝突中就能夠充份暴露出這個爭鬥心。
這次孩子期中考試考的不好，成績大幅度下降。我當時聽到這個成績時愣住了，然後不陰不陽的說，我早料到你考不好了，你平時如何如何，怎麼能考好呢，還抱著幫著找考試不利的原因的心理說了一通。最後孩子哭了，大吵大叫。我說也沒訓你，你哭甚麼，我都沒生氣，你還有臉生氣。孩子說你不訓我比訓我還厲害呢，你還不如訓我呢。我覺得奇怪，當時說了些甚麼自己馬上就忘記了，到底怎麼會引起孩子大吵大鬧這個後果的，自己都稀裏糊塗的。平時也總這樣，自己說的甚麼馬上就忘記了，然而經常引起家人的反感和對抗，導致爭鬥吵鬧的結果。多少年來，我總是疑惑不解：我也沒說甚麼不好的呀，怎麼就這樣了？平時家人經常對我說：「閉上嘴你還強點，一說話別人就不愛聽。」
這天晚上，孩子的姥姥（同修）來我們家，叫孩子過來，我們三人一起學法。平時我管不了孩子，叫孩子學法孩子也不學，但是姥姥說話，孩子卻願意聽。「你怎麼不想想孩子為甚麼就不聽你的話？」、「你怎麼不想想為甚麼我聽姥姥的話不聽你的話？」師父用家人和孩子的嘴如此這般點化過多少次我都不知悟。當時學法才開始，我不知說了句甚麼，孩子馬上起身走了，我還是稀裏糊塗的，不知道為甚麼，覺得也沒說甚麼呀。見孩子這樣，就又對姥姥說起孩子考試不好的事，下降了多少名次，如何如何。這時孩子衝過來又朝我大喊大叫，還訴說我的不是。於是，我被家人同修說了一通。但是家人同修越說我，我的心裏越亮堂。
同修指出：一、你和孩子說話不站在法上，沒有一句話是符合大法的，所以孩子不聽你的；你用你的想法強加於人，改變不了孩子，只有大法的力量才能改變了一個人。二、你被情帶動的太厲害了；你的所言所行，都是被這個情帶動的稀裏糊塗的；情是修煉人必須要去掉的。三、你求名的心太強了；太執著於孩子的學習成績和考試名次了，所以偏給你個眼色看看，去你這個心。四、你說話易激起人的怨恨心，讓人討厭；說話時的態度表情居高臨下，句句帶有諷刺、挖苦和惡毒的意念，用欺負人的語氣說話，沒有善心，更不注意說話的方式方法。五、才說出的話，自己就否定了；才說完就說自己沒說，不承認了；說話隨心所欲，胡言亂語，不負責任。總是說「我也沒說甚麼」、「我說甚麼啦」，你說甚麼來問你自己，你說完了你就不管了？那不行。六、當著別人的面揭孩子的短，隨便談論別人的隱私，爭鬥心太強了；面對面人身攻擊，背靠背揭發，黨文化的東西太多了，讓人受不了。七、老是往人家身上加不好的物質；帶著各種人心，說話帶出來的都是些骯髒的、不好的東西，等於往別人身上扔糞便。八、沒有慈悲心，同樣一句話，說出的效果不一樣。有人說出來，別人就能接受，你說的即使有道理別人也不接受，就是無法接受。為甚麼？慈悲心不夠。比如在學法小組，同修家裏出現了很多螞蟻。別的同修和螞蟻溝通，沒有效果，只好每次都掃出去，還掃死了一些。家人同修和螞蟻溝通，螞蟻就都走了，走得乾乾淨淨。就是因為家人同修真心為螞蟻好，因為讓它們在這聽法對它們不好，讓它們記住「法輪大法好」後離開了。連小小的螞蟻都能分辨你帶給它們的是真善還是假善，何況人呢？真正慈悲的力量是巨大的。不是話說說就完事，走形式了。同樣一句話，說出來帶著的背後的力量和內涵都不一樣，所以起的作用都不一樣。
通過與家人同修的切磋交流，我深受啟發。通過向內找，修自己，對師父在講法中強調說話的語氣、善心、和道理，還有師尊親自言傳身教，為我們留下的表率，有了更深的體悟：師父給予了我們最好的。師尊對我們大法弟子，哪怕再恨鐵不成鋼，說話的語氣都是用協商的，儘量為我們著想，用我們能夠接受的了的方式為我們講法，從來不強加於人，講出來的法帶給我們的是最好的東西，最神聖的力量，滌盪著我們身上的污垢，清除著我們心靈上被邪黨文化灌輸的敗物。而我們對待我們的家人、身邊的任何人，包括講真相中，如果本著善心，用別人能夠接受的方式方法，用慈悲的善念，真心為別人好，說出來的話，就在帶給別人美好的東西，就在傳送純正的信息，就在清除對方不好的物質，就能救了人，別人就會真正體會到你的善，從而被你帶有的「真、善、忍」的無邊法力同化。
不當之處，請同修慈悲指正。
