一日,阿正從書架上翻出了一本書──《轉法輪》。這本書是一年前一位同事送阿正的,當時阿正隨手翻看了一下,覺得書中的內容對阿正的世界觀、人生觀、價值觀衝擊非常大,就非常抵觸,把書隨手放到書架上再也沒看了。這天,阿正再次拿起這本書讀,雖然很多內容不解,很多部份接受不了,可又覺的很多道理能說服人,就這樣阿正每天呆在家裏時不時看一看《轉法輪》。
一天,阿正想:反正自己現在已經醫治無門,不妨就按照《轉法輪》書上講的試一試,學學法輪功吧。
那天晚上,阿正坐在客廳的沙發上看《轉法輪》,眼皮重的不得了,抬不起來,整個人睏的不行,這是幾個月來沒有的現象。家人叫阿正趕快進臥室睡覺。阿正走進臥室,把書放在床頭櫃上,倒頭便睡,這一覺睡得昏天黑地,一覺到第二天太陽高升。
早晨醒來,阿正不由自主的拿起床頭櫃上的《轉法輪》,情不自禁的,眼淚一直在流。阿正捧著《轉法輪》說:我真的要修法輪大法了!從那天起,折磨了阿正幾個月的病痛開始離他而去。阿正走上了真正修煉的路。
隨著修煉,阿正的身體健康了,阿正的生活與工作也在發生了大改變。修煉前,阿正與他人合夥開公司,生意紅火,在國內很多城市開展業務,這時的阿正對物質利益的追求已無止境,慾望已膨脹到了極點。而那時單位的大環境也都是每個人自顧自。修煉後,阿正意識到真修得從做好人開始,這是修煉的基本要求。那時學校規定:在校教師不准開公司。阿正非常果斷的從公司撤了出來,在學校專心教學,同時把自己的項目帶回單位,幾年下來給單位創造了可觀的科研經費。
阿正以工作為先,與人合作中不計較個人得失,在同事中有著很好的口碑,獲得了優秀教師的榮譽。而在修煉前,阿正的考核是不及格的,那時在學生與單位同事及領導的眼裏,阿正雖然專業能力強,但從不關心單位的事。
阿正的變化在單位引起很大反響。單位領導知道他在學煉法輪功,覺的好奇。一次,剛好阿正到辦公室辦事,領導詢問起來,於是阿正講述了自己學法輪功的體會,單位領導聽後主動提出要看《轉法輪》,阿正將書借給了領導。在還書時,領導說:我雖然對於修煉不太理解,但非常認同法輪功引導修煉者做好人!
一九九九年七月二十日後,法輪功遭迫害。學校召開各個院系及基層領導會議,要求各單位「處理」自己單位的法輪功學員。阿正單位的領導在會上講述了阿正學法輪功之後的變化,他說:「我們單位多幾個這樣的人就有希望了!」這事在會上引起不小的反應。