【明慧網二零零八年五月二十九日】我是一個不善言談、不善交際的人，所以認識人不多。但在大法修煉中師父要求我們去救度眾生，自己很著急。我就想：不管舊勢力過去對我如何安排，我都要全盤否定，我就按照師父要求的去做，按照師父安排的路去走。所以在日常生活中我盡力的克服自己的這方面的不足，把師父要求我們做好的三件事溶入到日常生活當中。有一些人到我這兒來學外語，無論是別人介紹來的，還是他們自己來的，我都很珍惜，我覺得這是師父安排他們到我這兒來聽真相的，讓我來救他們的。一來解決了我的生活問題，二來又能救人。來上課的即使只有一個人，我都給上，這樣更能細緻入微的跟對方講真相。有的家長和孩子一起來聽課，一開始跟他們嘮嗑談一些家常，日久天長我就慢慢的把大法真相滲透給他們，隨著他們的理解程度，有的我就直接把真相小冊子、正見週刊、光盤給他們看，他們由最初只接受一些，慢慢的全能接受，而且把家裏人都勸“三退”了。
有的孩子你跟她說講真相，她半信半疑，這樣我就採取不同的方法，每次來上課，有時間我就發正念，清理她空間場範圍內所有阻礙她了解大法真相的另外空間所有的黑手爛鬼，鏟除她被救度路上的一切障礙。有時在她來上課前，我把真相資料貼到我家的門上，這樣她一來上課就揀到了，這樣順理成章的又跟她講真相，有時我看到網上有好文章，很適合她的年齡段，我就打印下來，我說我今天揀了一本小冊子，那裏面的文章寫的可好了，你看看。這樣她慢慢的由一開始的害怕、保持中立到最後明白真相，退了隊。
師父說：“用理智去證實法、用智慧去講清真相、用慈悲去洪法與救度世人”（《理性》）。我一般根據孩子或大人的接受能力，採取不同的辦法，有的時候利用中途休息時間給他們講一些神傳故事或相信大法好遇難呈祥的故事。有一個班三個孩子，我用這種方式給他們講真相，都很愛聽，後來一來上課就嚷嚷，老師別上課了，給我們講故事吧，後來在這種嘻嘻哈哈講故事中也都退了隊。
有的在閒聊中，問問他們家住哪啊？這樣我就把真相資料包好了放在他們的信箱裏或貼在他們家的門上，我發現不論是大人或孩子，只要他們看過真相資料，哪怕是看過錢幣上寫的“三退”真相，你再跟他講“三退”都好講多了。雖然有的沒有深入明白，但是為大法弟子面對面跟他們講真相奠定了基礎。
有一天一個孩子的姑姑來陪孩子上課，課間休息閑嘮時，問問她身體怎樣？看似不經意的閒聊，嘮嘮就嘮到大法上了。孩子的姑姑看過大法資料，而且還讚揚大法弟子說：你看人家大法資料都是彩色的，而且還用塑料自封袋裝上，一個塑料袋裏裝一個光盤、一本小冊子，乾乾淨淨的貼在門上，跟別人就是不一樣。畢竟看了真相資料，再跟她講“三退”就好講了，幾句話就退了。
在這幾年的修煉中，我把師父要求的三件事溶入到日常生活中，除了在家學法、煉功、發正念，只要出去，不論買菜、辦事、走路、坐車，身上都帶點真相資料或粘貼，有機會就發出去。現在正是賣秋菜的季節，農民都進城賣秋菜，有的開車來的，有時車窗開著，這樣一走一過就把一包真相資料扔到車裏了。有的樓道防盜門總也不開，雖說就在附近，卻成為了空白處。於是我就特別注意，每次經過只要碰到防盜門沒關，我就趕緊進去，該貼的貼、該發的發。即使沒有機會發，碰到人能嘮的就嘮，即使沒退，也為以後打下基礎，他再碰到大法弟子時比較容易“三退”了。
在這幾年的講真相中，如果對方知道我是大法弟子，我就直接以大法弟子的身份講真相，不知道我是大法弟子的，就以第三者角度去說。今年中考中，我的孩子順利的考上了重點高中，一分錢也沒花。這樣對那些知道我修煉人的家長我就講孩子是因為我修煉了大法，師父給孩子開智開慧，一人修煉全家受益；有的我就直截了當的告訴他們：我的孩子是修煉了大法才學習這麼好的。
一次乘公共汽車，碰到了一位單位同事，在閒聊中他提到了他家有幾處房子，當時買的很便宜，現在房子增值了，這下能賺很多錢。我就藉著這個話題說，前幾天我看了一本預言，說：有飯無人吃，有衣無人穿，有房無人住。我說你看過嗎？他說沒有。我說你知道甚麼人能留下嗎？他說不知道。我就告訴他，只有知道法輪大法好、真善忍好的人，並且把入過邪黨組織都退出來的人才能留下。他聽了以後同意退出了團隊。
只要你想救人，師父都會給你安排機會，閑嘮中就能有機會提到大法的事，而且還非常自然，讓人心裏不覺得害怕，很容易把人給救了。
有時好多天沒勸退一個人，心裏非常著急，向內找，根本原因還是沒有修出慈悲心，不認識的跟人家搭不上話，恨自己不會交際，認識的呢，自己認為跟對方關係好的，就主動去說，跟自己關係不好的呢或認為為人很奸猾的人就不願去說，其實就是自己的這顆私心、怕心沒有去掉，怕跟對方講真相後被對方舉報了，沒有為一個生命的真正的永遠考慮，只考慮自己的安全。師父要求我們修出那種無私無我、先他後我的正覺。我離師尊要求的還差的很遠，但我會遵照師父的教導“少息自省添正念 明析不足再精進”（《洪吟二》），在今後的修煉中，歸正自己不符合法的每一思每一念，精進實修，抓緊救度更多的人，不負師尊的慈悲苦度。
不妥之處，請同修慈悲指正。
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